出版时间:2010-5 出版社:杨会晏、 关晓丽 经济科学出版社 (2010-05出版) 作者:杨会晏,关晓丽 著 页数:291
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前言
关于《易经》,古往今来,许多人把它诠释成占卜的书,哲学的书,伦理的书,等等,仁者见仁,智者见智。但我们读起来,它却是一部传播古代经济思想的书。《易经》最初的目的是为保护人们的经济利益而避险的书,《易经》六十四卦,每一卦都以经济利益为核心,因此这让人感到十分费解。纵观《易经》无处不在地散发着古代经济思想的气息,为什么却没有人从经济学的角度去诠释它呢?在中国社会经济发展的历史长河中,人们几乎每天都实践着《易经》所揭示的经济理论,为什么我们今天不能够把《易经》的古典经济思想整理一下呢?近几年来,我们也见过诸多研究《易经》的书纷纷面世,但这本《(易经)古典经济思想》是给我们的经济学同行和有兴趣对中国古典经济从事研究的青年学生写的。我们希望其他人也到《易经》中寻找中国古典经济思想的渊源,同时也纠正古往今来《易》学研究的学者们的错误之处,使人们对《易经》的研究,回归到《易经》本源的立场上。
书籍目录
第一章 《易经》古典经济思想的起源第一节 《易经》与中国古典经济思想第二节 《易经》产生的社会环境第三节 《易经》产生的文化环境第二章 《易经》古典经济思想的价值观第一节 《易经》的价值形态第二节 《易经》价值观的主要特点第三节 《易经》所展示的简单的利义关系和价值归属第三章 《易经》经济思想体系中主导的均衡第一节 均衡在《易经》经济思想中的主导地位第二节 《易经》所展示的均衡第三节 均衡思想对社会经济的促进第四章 《易经》诚信原则主导的古代经商宗旨第一节 由利益引出的诚信问题第二节 诚信在古代社会的约束力第三节 诚信对古代经济往来价值观的主导第五章 《易经》的贸易思想第一节 《易经》的贸易思想对古代社会经济发展的影响第二节 《易经》贸易思想的基本理念第三节 《易经》之后中国贸易思想的演变第六章 《易经》社会分工的经济思想第一节 《易经》社会分工思想的社会基础:劳动创造财富第二节 《易经》阐述的社会分上思想的基本理念第三节 《易经》社会分工经济思想的瑕疵第七章 《易经》积累财富和管理财富的思想理念第一节 《易经》所展示的原始积累理念第二节 《易经》所主导的古代积累财富的管理思想第三节 《易经》积累财富的理念与中国上古社会制度形成的关系第八章 《易经》的原始避险思想第一节 《易经》对风险起源的认识第二节 《易经》预防风险的基本理念第三节 《易经》避险思想对社会活动的推动第九章 《易经》天人合一的经济思想第一节 《易经》创立的天人合一的生态经济思想文化第二节 《易经》天人合一思想的基本概念第三节 《易经》天人合一的思想对社会经济的推动第十章 《易经》的古代经济周期思想第一节 《易经》经济周期思想的起源第二节 《易经》对古代经济波动周期的典型描述第三节 《易经》的经济周期思想对社会经济的推动后记
章节摘录
不是纷乱无绪的,而是有其逻辑贯穿其中,这一点在《易经》中到处都可见到。这很符合古典经济思想还没有进入完备社会生活统治的模式,它的很多闪亮的思想还没有被完全紧密地联系起来,而是伴随人类的初期活动而形成。当然也有其自身的可见性、可听陸、可触性。也就是说这里的古典经济思想,其实是在体验当中去对人们简单的经济生活进行最初的归类。对于很难解释的问题,使以玄虚的语言进行推衍说明。对古典经济思想的体验,《易经》中常常把蛇、虎、豹等一些最具威慑力的动物与人们的生活联系在一起,以影射人们经济活动面临的风险。蛇是古时难以防范与摧毁的力量,豹尾虎齿也是作为难以抗拒的杀人利器,都深深地注人人们真实的生活和情感之中。在实际生活中,人们有一种不可轻易摆脱的恐惧感和企望自己的经验能化解风险,并被别人认知的心愿,于是就把这些杂乱的思想一点一点地整理,解释当时生活中无法说明的诸如力量、时空、疾病、瘟疫等现象,体验着这些现象哪些能够征服,哪些可能征服,哪些将来能征服,哪些不能征服。在这些许许多多的进程中,再慢慢地究其原因。通过这些对古时经济生活的总结,有时直接产生深刻而又正确的结论,有时便产生神话形象。使我们看到了其中对客观经济生活和各种事物的认识过程和理解过程。
后记
本书是长春税务学院系列丛书之一。在弘扬我国先哲各种学术思想的研究上,本书以《易经》为基础,借鉴许多中国古典名著撰写而成。本书经过我们几年辛苦的工作,最终成书。其中所见标新立异之处,实在不是我们自己的功劳,而是学术界多有此见解,我们只是把这些思想整理成书而已。本书的完成,实际上是多年努力的成果,2006年之后,我们两人共同商量,《易经》作为最能代表中国思想文化和学术传统的典籍,其经济思想是十分深刻的,我们这一代人,如果不能把《易经》的古典经济思想这一《易经》之中的精髓整理出来,我们就愧对祖先。因此,我们一拍即合,一定要把《易经》的古典经济思想系统地整理出来,无论这个工作能够做得怎样,也要开始做,并整理成书。全书都是我们两人共同收集资料、讨论,然后写成。这期间也是困惑多多,更多的地方也是小心翼翼,完成过程中书稿经过多次修改、完善。此外,刘士明等同学在帮助完成电子版的录入过程中,许多古文的生僻字太难为年轻学生了,这方面经过不知多少次的校对,才达到现在这个程度。书稿完成之后得到了学校、出版社的帮助和认同。
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