出版时间:2009-12 出版社:中国友谊出版公司 作者:王海涛 页数:273
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内容概要
在近现代历史上,每每在中华民族气运的关键时刻和转捩点上,总能发现日本幽灵般的身影,一再打碎中国“起沉疴、图崛起”的希望,是让近代中国屡次沉沦的梦魇。当中国凭借改革开放重享大国应有的尊严时,日本又因参拜靖国神、挑起钓鱼岛争端,再次成为中国人民的麻烦。当前日本对中国和平崛起的威胁不过是其历史的延续。解除日本对中国的百余年来的威胁,不是想办法让日本弱小,而是要实现中国的强大、民族的复兴。 本书剖析近代以来中国历史上纷繁复杂的线索,就中日两国之间的关系进行回顾,破解中日不能两强并立的魔咒。
作者简介
王海涛,出生于1977年,2000年毕业于河南大学历史文化学院。长期在报纸工作,从事新闻采编。
书籍目录
第一章 日本总是出现在中国近代历史的转折点上 一、日本军舰撞沉“洋务运动” 二、日俄战争硝烟下的“清末新政" 三、作为辛亥革命策源地的日本 四、渔利辛亥革命,“二十一条”重创新民国 五、出兵阻挠北伐.妨碍中国统一 六、武力霸占中国东北,炮制满洲国 七、“七·七事变”,忍辱建国的丧钟第二章 征服中国——日本文化的一部分 一、岛国精神与作为扩张意识形态的天下观 二、被扩张论者主导的明治维新 三、侵华思想在日本民问泛滥 四、民间学术研究与武力侵华遥相呼应 五、天皇制法西斯主义泛滥殃及中国 六、等级观孕育的侵华“皇军” 七、文人“从军”,侵华成为一种“文化”第三章 摆脱日本的威胁 一、战后中日友好幻象 二、被右翼“把持"的日本 三、警惕落入“反日”圈套 四、“中国威胁论”背后的陷阱 五、日本谋求“正常化”触动中国 六、遏制中国符合日本的利益第四章 假如不以仇恨的目光看日本 一、爱学习使日本进步 二、“忠”使日本有凝聚力 三、跟随强者使日本免于挨打 四、民主政体让日本受益 五、教育家“登上”钞票 六、日本特色的资本主义 七、传统与现代的完美结合后记 说一句向日本学习有多么难
章节摘录
插图:这个时候清政府的官员还不像后来那样“没有骨气”,对于蛮夷洋人还有优越感。大家认为应该停止中英贸易,对英国人的这种示威行动进行惩罚。两广总督卢坤向道光皇帝所奏的“为律劳卑来粤不遵法度予封仓示惩片”中说:夷人所恃者,唯有船坚炮利。内洋水浅,礁石林立,夷人施放火炮,亦不能得力。我方只要调兵遣将,水陆分投布置,夷人便会折服。皇帝的御案上常年堆积着雪片一样飞来的奏折,要让主子有耐心看下去自己的奏疏,文字必须干净简练。卢坤奏折言简意赅,显然是合格的。快马加鞭,这份奏折越过千山万水到达北京的时候,差不多已经两个月后了。9月30日,正在圆明园里辛勤工作的道光皇帝看到卢坤的这份奏折时,批了8个字:所办甚妥,所见亦是。值得感慨的是,直到这时候,大清朝的统治者依然保持着足够的自信。但是在这个年代,这种自信已经成为愚蠢的象征。愚蠢不是因为智商不够,而是因为眼光太低。此时的大清朝,在已经经历过工业革命的西方世界对比下,已经成为一座很大也很深的井。道光皇帝自然就是地位最高的井底之蛙。当道光皇帝提起御笔批下那8个字时。英国军舰已经“宣战”了。但这位坐在京城的皇帝在数天后终于收到广东的奏折:英舰强行驶入虎门,直逼黄埔,轰击炮台,水师竟不能挡……
后记
曾经,中国改变日本。这是中国文化的骄傲。曾经,日本改变中国。这是中国历史的伤痛。所以,中国人研究日本历史时,心情必然是复杂的。所以中国人很少研究日本。在内心里躲避日本!网上曾有一个漫画,把中国地图画成一个大公鸡,把日本地图画成一条虫子,公鸡把虫子吃掉了。在需要发泄仇恨的时候,日本是一些中国人的靶子,发泄过后,对日本则是自欺欺人的视而不见。所以,在中国的书店里,研究日本的读物并不多。中国改革开放以来,许多中国人对日本的认识,多为在政治上是无赖的,出尔反尔。在文化,是日本电影和连续剧。另外,大量的中国男性对日本的AV文化则深有研究,对那些艺人的名字津津乐道。而当传出“过气演员”酒井法子丑闻的时候,中国的媒体均以显著版面“综合报道”。中国的年青一代,通过互联网,对于日本的音乐,对于日本的时尚耳熟能详。除此之外,我们对日本的了解就不多了,余下的就是小日本、富士山和樱花。更深入了解的,也就是通过《菊与刀》对日本民族的了解。我们愿意向美国学习,但不愿意向日本学习。我们身边,美国的东西太多了。但我们从美国学到的东西,物质的东西居多,精神的东西很少。学到了很多,却是空空荡荡的。
编辑推荐
《日本改变中国》编辑推荐:长期以来我们并不了解真正的日本面向历史,破解中日两强不能并立的魔咒有些时候我们需要向最伟大的敌人致敬!近代日本是世界上最伟大的“工程师”,因为它海陆并进,在几十年的时间里拆解了一个泱泱大国;60多年前,也是这个“工程师”,让我们家破人亡、万劫不复;现在,或将来的一段时间,它还会不断制造麻烦。我们要如何应对?有了国家战略,中国人才不会担心未来。历史从来都是强者的舞台,弱者的课堂?10年后的东亚.谁是领舞者?任何一个日本人面对地图,就会发现朝鲜是一块跳板,而中国则是“彼岸”。“中国威胁论”并不新鲜,100多年前,日本就炮制过“清国威胁论”。洋务运动是晚清政府的“改革开放”,但是日本军舰撞沉了这场振作自救行动。看似武力强奸了正义,其实是“落后必须挨打”的浑蛋思想毁灭了文明。二战后,美国亲自操刀“阉割”了日本,但是并没有也无法改变它的遗传基因组密码。日本人把中国装在试管里化验了无数次,而中国人只知排斥,却没有真正研究过日本。日本把教育家印在最高面额的日币上,以最庸俗的方式让教育成为最高的价值。日本人侵略别国,因为他们自以为是浮在大海中的叶子,缺乏安全感,而大陆就是获得安全的地方。1300年前日本“唐化”,随中国而变化140年前日本“欧化”,脱亚入欧110年前日本改变中国10年后中国能否改变日本?
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