初中3年+高中3年，从中等生到北大清华

出版时间：2011-5  出版社：朝华  作者：方舟  页数：249  字数：220000  
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前言

　　教学多年，常有同学问我：“老师，你偏心吗？”说实话，面对班上那么多学生，每个做老师的都不可能做到一碗水端得平平的，我也不例外。你要问我最偏向谁，我会诚实地告诉你，班上的中等生最令我揪心。因为他们是一个极为特殊的群体：　　多用一点力，成绩就会“突飞猛进”；稍微一松懈，成绩又会“节节败退”。　　多用一点心，前途会一片光明；稍微一放松，又会滑落到社会的最底层。　　心态积极了，他们会热情洋溢；心态消极了，他们又觉得自己一无是处。　　……　　你是中等生吗？　　何谓中等生呢？　　大多数老师对中等生的定义是，成绩不好也不坏，从不积极表现自己，也轻易不调皮捣乱的那群学生。中等生是一个非常庞大的群体，在一个班级中，除了几个尖子生和那几个极个别的差生外，其余的学生都可以称为中等生。　　你属于这个宠大群体中的一员吗？如果你的回答是肯定的，那请为自己画一幅自画像吧——　　你是不是经常因为自己没有出类拔萃的天分而怨天尤人？　　你是不是常常因为自己那拿不出手的学习成绩而暗自伤怀？　　你是不是也曾因为自己的不受关注、不受重视而自暴自弃？　　在这里，作为一名教学多年的老师，作为一名见证过成千上万名学生走过学生时代、走进社会的老师，我要告诉同学们的是，你用不着盲目自卑，现在的你只处在中学阶段，未来的路还很长，留给你努力改变自己的时间还有很多……　　是的，现在的你成绩不理想，并不代表未来的你不优秀；现在的你不出众，并不代表10年之后的你仍然不出众……每个人都能成为一块耀眼的金子，你的光芒之所以没有呈现出来，并不是因为没有天分，而是你还没有意识到自己的天分，还没有开始去挖掘自己的天分。　　中等生能考上好大学吗？　　中等生就像一只悬浮在半空中的皮球，他们的未来有两种可能性：一是弹跳得很高很高，一是落在地上轻轻地蹦几下便静止不动了。未来朝哪个方向发展，取决于他们是否懂得“用力”，是否一直都在为自己积蓄弹跳的力量。　　所以，在教学研究的过程中，我是这样定义中等生的：中等生是差生的预备队，是优等生的后备军。　　这个定义源自我读书时的感悟，也源于我多年教学经验的，总结。整日与学生打交道，接触过多少中等生我自己都已经记不清楚了，但这几名中等生给我留下了深刻的印象：　　吴涵，一个非常秀气的女生，从初一到初二成绩始终在中等水平，但到了初三成绩一直稳步上升，最后她以所有人都意想不到的高分考入了重点高中；　　沈钧毅，一个非常聪明非常机灵的男生，刚进入中学时，他的成绩不好也不坏，但我知道他在学习方面有很大的潜力，便鼓励他把聪明劲儿都用在学习上，但遗憾的是，他却常常凭借小聪明应付学习，最终不要说考入重点大学，连普通大学也没考上；　　陈雅茹，初中时成绩并不显山露水，但进入高中后却突飞猛进，最终以绝对的优势考入了重点大学；　　……　　同样是中等生，为什么最后的结局却如此不同呢？这与他们是否懂得积蓄“弹跳”的力量有着直接的关系。　　我们都知道，中等生处在一个中间位置，可以说，与尖子生以及所谓的差生之间的距离是相等的，都只有一步之遥。作为中等生，是用一点力，向尖子生进军，还是自甘堕落，等待自己滑落到差生行列，都取决于你自己的选择、你自己的努力！　　利用好自己的优势，成绩中等，前途更远大　　中等生也有自己的优势，如果能把自己的优势最大限度地发挥出来，中等生追上优等生或是位居其上绝不是难事。　　在美国，有人曾对200多位学生做过30多年的跟踪调查，发现在成功人士中，有多达80％的是在校学习成绩平平、表现似乎不够出色的中等学生，而不是那些被人们称为“尖子”的优等生。　　为什么成绩中等的学生反而能成材呢？　　这其实就是中等生身上的优势所发挥的功效。　　首先，中等生的头顶没有尖子生那么多“光环”，也没有什么耀眼的荣誉，要想取得成功就必须依靠个人的吃苦耐劳，依靠自己的实力去竞争和拼搏。很多研究都表明，那些取得成功的中等生身上都具备这种宝贵的品质——吃苦耐劳。　　其次，也许大多数中等生的实力暂时都不如尖子生，但他们的可塑性极强，具有后发优势。他们就犹如一粒生命力极强的种子，一旦遇上合适的气候、水分和土壤就会发芽生根，并长成参天大树。　　第三，中等生大多比较谦虚，学习、工作都踏实认真，不与人攀比，这也是他们身上的一种非常具有竞争力的优势。　　在教学的过程中，我常常向中等生传达这样一种观念：学习就是一个“你追我赶”的游戏：现在是优等生在前面跑，你在后面追；但如果你能充分利用好自己的优势，很快这个游戏的形式就会改写，变成你在前面跑，优等生在后面追。　　当然，如果现在的你还没有足够的信念去超越优等生，如果你不知道该如何提高自己的成绩，那就认真阅读本书吧，书中会告诉你详细的答案。　　※如果你从没认真审视过自己，请翻开第一章，你会惊讶：原来你与名校、与理想学校之间只有一步之遥；　　※如果你从没仔细思考过自己始终居中的原因。请翻开第二章，你会彻底明白：原来自己的问题出在这里；　　※如果你总是觉得时间不够用，总是被时间牵着鼻子走，请翻开第三章，你会如获珍宝：原来时间可以这样利用；　　※如果你学习很努力但鲜有成效，请翻开第四章，你会恍然大悟：原来掌握学习技巧远胜于拼命苦学；　　※如果面对学习你一直没有太大信心，请翻开第五章，你会释然：原来成绩的好坏首先取决于自己的心态；　　※如果你想在中高考中万无一失，请翻开第六章。你会收获多多：原来考前考后还需要做这么多准备工作；　　※如果你早已有了自己心仪的学校。请翻开第七章，你会信心十足：跨过这些障碍。你与理想大学之间的距离也在逐渐缩短。　　现在的我是老师，曾经的我是中等生，所以我更能体会中等生的心情，更能了解中等生需要的是什么。本书中没有长篇大论的大道理，有的只是实实在在、拿来即用的实用方法和技巧。例如：　　如何科学合理地利用时间？本书告诉你，每天拿出5分钟来做规划，结合课程表做个时间安排表。　　高效的学习方法从何而来？本书告诉你，把那些尖子生的学习方法进行“基因转变”，转变成适合自己的学习方法。　　如何避免错题一错再错？本书告诉你，对错题进行“强化练习”，然后把出错的原因及正确的做法总结在错题本上。　　如何利用寒暑假提高成绩？本书告诉你，做好弱科和强科的复习工作。　　如何提高数学成绩？本书告诉你，秘诀是理解+做题+总结。　　……　　类似的方法和技巧本书中还有很多很多，我建议同学们用“查字典法”来阅读本书，即根据自己的实际情况，有重点、有侧重地查阅本书。例如，你不知道该如何改掉拖沓的坏习惯，那你就可以直接翻到本书的第三章第6节，直接阅读《消灭与你抢时间的“对手”——拖拉》，可以说本书就相当于帮助中学生提高成绩的“十万个如何做”。　　帮助初中和高中的同学提高成绩是本书的责任，也是本书的一大特色。　　在此，祝愿所有的中等生都能心想事成。考入理想的学校！

内容概要

　　《初中3年+高中3年从中等生到北大清华》由方舟编著。
　　你面临怎样的学习困境——老师不喜欢？父母不重视？他人不看好？
　　你属于哪种类型的中等生——积极上进型？与世无争型？忽冷忽热型？
　　如果你是一个中等生，如果你的成绩长期得不到有效提升……让《初中3年+高中3年从中等生到北大清华》来告诉你：
　　中等生到优等生，到北大清华，只有3米的距离——思想上的1米，方法上的1米，行动上的1米！
　　发现你的优势，勇往直前吧！

作者简介

　　方舟，从事教育工作多年，现主要从事中小学生的教育研究工作，对中小学生心理及家校合作、家庭教育等问题多有著述。
　　曾出版的畅销作品有《1—2年级，塑造孩子一生的关键》《4年级，决定孩子一生的关键》《7—8年级，改变孩子一生的关键》《小学6年，从一年级到六年级全知道》《初中3年，从初一到初三全知道》等，广受全国各省市重点中小学教师、家长朋友的热烈推崇，在教育界产生了巨大的轰动。

书籍目录

第一章　正确认识自己——量量你与北大清华之间的距离
　01　中等生上北大清华现实吗
　02　中等生的优势和劣势
　03　你属于哪种类型的中等生
　04　中等生的困惑
　05　中等生，别被鸡毛蒜皮的小事牵着鼻子走
　06　从中等生到尖子生只有一步之遥
第二章　找找“居中”的根源——跨出冲刺的第一步
　01　中等生的学习方法大多有问题
　02　中等生的学习习惯全面扫描
　03　中等生的学习态度全面诊断
　04　关于“聪明但不用心学”
　05　关于“努力了，但成效不大”
　06　关于“想学但学不进去”
　07　如何向老师“取经”
　08　如何向尖子生请教和学习
第三章　打好时间仗中等生必须要利用好的5个时问段
　01　上课时间——课上一分钟=课下一小时
　02　自习课时间——向自习课要成绩
　03　放学后时间——结合课程表做个时间安排表
　04　周六日——在薄弱环节的预习上多下工夫
　05　寒暑假——做好弱科和强科的复习工作
　06　消灭与你抢时间的“对手”——拖拉
　07　不被时间牵着鼻子走——每天拿出5分钟来规划时间
第四章　打好战略仗——掌握学习技巧远胜于拼命苦学
　01　适合自己的方法才是最有效的
　02　学会倒追知识
　03　根据轻重缓急安排学习顺序
　04　偏科要不得
　05　用好考试卷子这个宝
　06　每月订一本《读者》类的杂志
　07　写好作文的三大窍门
　08　数学=理解+做题+总结
　09　教辅书——多选“整理型”，少选“习题型”
　10　要不要请家教——根据学习实情自己拿主意
　11　警惕学习的六大问题
第五章　打好心态仗——拥有积极的心态，你就成功了一半
　01　相信自己”最重要
　02　不求一步登天，只求一次比一次好
　03　找些小目标来做“记号”
　04　要想进步，必须有所舍弃
　05　倒数第一才更应该无所畏惧
　06　找一找你的学习动力在哪里
第六章　关于中高考那些事儿——提前知道，提前做准备
　01　要成为“黑马”，考前心态最重要
　02　考前一定要恶补考场技巧
　03　一定要把真题吃“透”
　04　普通高中VS重点高中——做“雕头”还是“凤尾”
　05　选大学的三大原则
　06　专业如何选——听干过这一行的人怎么说
　07　要不要复读
第七章　百毒不侵战略——走人北大清华，你必须要跨越的那些障碍
　01　父母总拿成绩说事儿很烦——主动与他们聊聊学习与成绩
　02　早恋——理智是早恋的克星
　03　网络——把网络变成超越别人的有利武器
　04　总想偷懒——懒人永远成不了富翁
　05　总是无缘无故发脾气——学会控制情绪是一种智慧
　06　交朋友——志同道合最重要
　07　常常自卑——自信、自卑就在你一念之间
附录　北京大学、清华大学简介

章节摘录

　　02  中等生的学习习惯全面扫描　　除了作业本、笔记本、错题本之外，小侄子还为自己准备了一个本子——难题本。对于别人来说，这个小本子上的题目也许并不算难，但对于身为中等生的他来说，它们却是真正的难点。　　刚发现侄子的难题本时，我很郑重地夸奖了他：“把难题和难点都记录下来，这个习惯很好，继续保持。”紧接着，为了考查一下他是否把难点真正弄懂了，我从这个难题本上随便选了一道题目让他做，但他盯着那道题目看了半天，最后抛给我三个字：“不会做！”　　又选了一道比较简单的题目让他做，仍然不会……我有些不理解地问他：“难道这些难点你只是记录下来，并没有真正把它们弄明白吧？”　　侄子非常不好意思地说：“这些题目都是我在听课或学习过程中遇到的难点，在课堂上我不好意思向老师请教，课下又不好意思问同学，虽然每次都把难题记录下来了，但实际上这些题目我都不会做。”　　这下我终于明白侄子的成绩始终不见起色的真正原因了。学习是怎样的过程？不就是一个发现疑问并解决疑问的过程吗？但如果只是发现了疑问而不去想办法解决，那这样的学习还有什么意义呢？　　实际上，“发现问题不及时解决”是大多数中等生身上都存在的一个坏毛病，这也是他们的成绩一直得不到提升的一个重要原因。在学习中遇到了问题或发现了困惑，他们常常会出现这种心理：如果我问别人这么简单的问题，他们会不会笑话我呀？就这样问题越积越多，所存在的知识漏洞也越来越多。　　还有很多中等生这样想：先做个记号，稍后再向别人请教。但中学的科目和事情实在是太多了，一会儿忙着做这科作业，一会儿又忙着做那科作业……一直忙，解决困惑的时间就一直往后拖，直到有一天把那些困惑都忘在脑后了，这件事也便不了了之了。　　每个人都想成为成绩好的好学生，作为老师，我知道你们也正在为了实现这个目标而努力。但俗话说得好：“万里堤坝，毁于蝼蚁。”想一想便觉得不可思议，万里雄伟的堤坝竟然因为小小的蝼蚁洞而决口，可见这小小的漏洞对全局的影响有多大。同样，作为中等生。成绩迟迟得不到提升，这与你在知识方面存在的漏洞也有很大的关系。一个小小的知识漏洞看起来微不足道，但它却会影响接下来一系列知识点的理解和掌握。举个最简单的例子来说：关于四边形的知识你都没有吃透，又如何能把多边形学好呢？　　我非常赞同侄子把学习过程中的难点都总结到一个本子上的习惯，但却为他不及时解决这些难点的习惯而担忧。在教学的过程中，我曾对中等生成绩始终得不到提升的原因进行过详细的调查和研究，最后的结果表明，不良的学习习惯是阻止他们成绩提升的最主要因素之一。　　除了“有疑不问”外，影响中等生成绩提升的那些不良习惯主要有以下几点：　　（1）学习马虎，不认真。　　在教学的过程中，学习马虎的同学我遇到过很多，就因如此，我常常把他们“请”到办公室与之谈心。但其中一名中等生却毫不在乎地对我讲：“老师，做作业时马虎点没关系，只要考试时不马虎就行了！”　　作为中等生，你有这种心理吗？平时马虎，到考试时真的就能做到不马虎了吗？让我告诉你，这是不可能做到的。我们都知道，有句话叫做“习惯成自然”，它的意思是说，做事的思维和方法习惯了，就很难再改变。同理，当马虎成为一种习惯，不管是在平时的学习过程中还是考试中，你都会自然不自然地延续之前的思维和方法，出错也便在常理之中。　　学习的过程中无小事。现在因为马虎，你的作业回回得不了优，也许将来还是因为它，你将被理想的大学拒之门外。　　（2）学习拖拉，不会合理地安排时间。　　同学们，你是不是经常抱怨学习的时间不够用？是不是觉得该做的事情还没做就到了睡觉的时间？　　如果现在你还在因此而迷惑或困惑，那就请到下面的场景中去寻找原因吧：　　场景一：　　本来有一份试卷需要总结，但电视里正在演一部你喜欢的武侠剧，于是你对自己说：“等看完这部电视剧再去总结吧！”但这集演完后又开始播放下一集，你只得又对自己说：“等会儿再去总结吧！”电视剧演完后，你实在太困了，只得抱着遗憾的心情去睡了。　　场景二：　　晚饭后，你走进书房便把电脑打开了，先与网友聊会儿天，又翻了翻网页，时间还早着呢，再打会儿游戏吧。但等游戏结束之后，你一看表，天呀，将近9点了，你的作业还一点儿没写呢！　　我曾多次向学生们灌输这样一种思想：学习最忌讳的就是拖拉、不分主次和没有计划。今天的学习任务拖到明天，明天拖到后天，这样拖来拖去，最终的结果就是：很多知识点没有掌握，学习陷入一种混乱状态。是先玩游戏还是先写作业？。是先看电视还是先读课外书？不分主次，没有计划，你就会找到千百个理由为学习让路，在这种状态下，学习永远无法成为你时间的主角，当然，成绩得不到提升也便在常理之中。　　（3）学习时一心二用，注意力不集中。　　你是不是特别喜欢玩？是不是在学习的时候也想着玩？例如，上课时总是惦记着晚上玩的那款游戏、写作业时总是想看两眼小说……　　在这里，我要告诉你的是，任何一名学生都喜欢玩，而且在日常生活中，你也有一些机会可以玩。但如果在学习的过程中你总是一心二用的话，你对所学知识也只能是一知半解。　　想想看，一心一意学习的时候，成绩偶尔还会不理想呢，如果你学到的是一知半解的知识，你的成绩怎么可能提升呢？　　如果你不知道如何处理学与玩的关系，我告诉你一个有效的方法：该玩时痛痛快快地玩，该学时踏踏实实地学（注：具体该如何做，后面的章节中有详细讲述）。　　（4）从来不把预习、复习当回事。　　在小学阶段，我们不预习或不复习是情有可原的。但进入初高中阶段后，这一切发生了翻天覆地的变化，科目在增加，知识难度也在增加，更重要的是，老师手把手教我们的机会少多了。不预习，老师讲的知识我们很有可能就听不懂；不复习，所学的知识很难全部都消化吸收。所以，从进人中学校门的那一刻起，你仍然没有预习或复习的意识，便意味着你的成绩很难得到提升，亦或是你将很难进入尖子生的行列。　　除此之外，影响中等生学习成绩的不良习惯还有很多，比如听课时做小动作、上课不与老师互动、用应付的态度对待作业……我希望中等生都能主动找一找自己身上的不良学习习惯，然后逐个把它们“歼灭”！　　……

编辑推荐

　　今天的你成绩中等，明天的你，很可能会成为一颗闪闪发光的钻石！　　从中等生到北大清华，你只需要两个步骤：　　第一步：找出自己“居中”的根源——学习方法、学习习惯、学习态度全面大扫描！　　第二步：打好前进途中的“三大战役”——时间仗、战略仗、心态仗！　　你一定能赢！

用户评论 (总计96条)

•   《初中3年+高中3年从中等生到北大清华》由方舟编著。　今天的你成绩中等，明天的你，很可能会成为一颗闪闪发光的钻石！　从中等生到北大清华，你只需要两个步骤：　第一步：找出自己“居中”的根源——学习方法、学习习惯、学习态度全面大扫描！　第二步：打好前进途中的“三大战役”——时间仗、战略仗、心态仗！　你一定能赢！
•   初中3年+高中3年，从中等生到北
•   方舟老师从教学实践中总结，对中等生很有帮助，很值得一读。
•   看了书才知道以儿子的性格、做事方式，将来必定成为中等生，虽然现在他才读小学，成绩也优秀。做为妈妈要赶快学习，进行正确引导，帮助他朝更好的方向发展。
•   女儿学习一般，苦于找不到好的方法，希望这本书对她有帮助。今天只看了一点儿，但已经知道大部分成绩中等的孩子都是因为不自信造成的，希望更多的孩子能早一天读到这本书，早一天对自己有一个正确的了解。
•   就凭书名给中等生以很大的信心，也给家长很大的信心，认准目标，掌握方法，中等生也可以上好学校。值得一读。
•   我的孩子也是中等生.希望看来以后能有提高
•   是中等生提升为高等生的一本好书。
•   挺好的,与我女儿秀相符,希望女儿能从中等生,走入北外!
•   有助于你考上北大，呵呵，有助于你学习方法
•   我女儿今年上初中，看了这本书，非常及时，书中有好多好的学习习惯和方法，非常有价值！
•   这本书和《初中3年学习习惯的100个细节》内容基本一样，望子心切，买重复啦！
•   对九年级孩子学习上等方面有帮助。
•   朋友，我正看着你呢，你也正看着我。
  　　我不是一幅色彩缤纷、线条优美的画卷，也许不能让你感受生活的美妙、世界的神奇；
  　　我不是一曲余音绕梁、三月不绝的仙乐，也许不能让你领悟高山的淳朴、流水的真挚。
  　　我只是一行行前人的足迹，引领你登上书山的峰顶；
  　　我只是一句句殷切的叮咛，提醒你拾起遗漏的点滴。
  　　啊，朋友！
  　　其实，我是一页页在久久期待，期待着能与你晤谈的文字。
  　　我给予你的，是需要你辛勤劳作的土地。
  　　我爱你，我对所有的学子充满敬意：你最辛苦，因此你也最美丽。
  　　我爱你，你的勤奋、刻苦、拼搏、进取，将成为我永久的记忆。
  　　我想对你说，拥抱明天，需要你学会做人、学会学习、学会生存，也需要你付出百倍努力，学会考试！
  　　我想对你说，考试就意味着竞争，考试就意味着较量，考试就意味着选拔，考试就意味着优胜劣汰。考试需要有健康的体魄和挺拔的心理，考试更需要有坚韧的毅力和顽强的斗志。
  　　我想对你说，我可能有点丑陋，只是一本毫无表情的普普通通的书，但我的字里行间，流淌着无数老师的良苦，蕴蓄着无数专家学者的睿智
•   就应该多对孩子做思想工作，让他学会自主学习才好
•   我浏览了些，感觉不错。读初中的大侄子说，还没有具体去读，还是很有兴趣读的
•   高中的我正需要这些方法呢！
•   很好，孩子看了很感慨，就是不知道对他能不能有所启发。
•   有效提高成绩的好方法
•   书很不错，观点很新，每句话都说到心里去了，只要孩子能够做到，成绩提高指日可待。
•   买回来，孩子的朋友妈妈非常喜欢，让我帮买一套。呵呵。
•   我觉得这本书很好，也很实用，孩子和家长都可以看！
•   孩子一拿到书，就一口气看完，还说要多看遍，用于学习
•   适合在引导孩子学习方面使用。
•   对孩子的学习有指导作用！
•   很好，方法讲给孩子，孩子更努力了。
•   要细细地看，反复地琢磨，把里面介绍的方法踏踏实实用上，学习一定会进步的。
•   看到这本书，自己已经离开学校很多年了，以前上学时怎么没有这本书呀！！！现在的初中生可以看看，有很多适用于自己的学习中，有一些学习方法值得借鉴，有很多学习的技巧，一定会使你有所收获的！！！
•   名校是所有孩子的期望 家长的期待！
•   家长和孩子都适合看
•   孩子喜欢，只是这本书寄出时就很脏了，当当也太不负责了。
•   适合孩子自己看自己思考并借鉴的好书，买来送人的，很喜欢。
•   写得非常好，学习方法很系统详细
•   买来给孩子看，很有效！
•   质量很好，内容也不错，便于孩子阅读。
•   这本书挺好，我读了几遍，又送给上初四的儿子读。孩子说有些收获。
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•   这本书不错 能让你从中获益 而且书中有很多好的学习方法和建议
•   学习方法 本不错的书
•   可以借鉴的学习方法
•   对于提供的学习方法很有用，很值得借鉴和学习
•   介绍了不同的学习方法！要是能看进去 还是蛮有用的
•   希望真能如书中所言,对孩子有激励作用.
•   选择性的让孩子度了，有用！
•   希望对孩子有一点帮助。
•   买给孩子的，具说不错！
•   是的，不是每个人都是笨小孩，也不是每一个人都是天才，主要在于是否有正确的观念和态度。
•   内容很实在,无论是家长还是学生,读后都有收获,作者本身就是老师,给出的建议很实用,推荐
•   收益良多，值得大家看看。特别是老师家长们
•   终于知道我的原因了
•   很好！是一本家长的指导书！
•   发货快，书好，很喜欢。感谢当当。
•   受益匪浅呐，好喜欢，看来我也要多读几遍，真的很有用
•   已经是多次购买了，而且经常推荐给儿童家长，均获得好评！
•   很适合初中生家长阅读
•   学生和家长都能受益
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•   女儿非常喜欢，买吧，物有所值
•   送人的，家人很喜欢
•   很棒，作者很了解学生的心理
•   书的内容很精彩，方法很实用。
•   有好的方法才会进步更快，很有借鉴意义。
•   照例做，一定有提高
•   学法类指导书，总有可借鉴的地方，有时间多看看，有益无害！
•   这本书内容很好 希望我能按照书中所说的 愿望实现 这本书内容很好
•   特别好，很实用的一本书，内容非常好，很有用
•   很好，被激励了，现在相信一切皆有可能
•   还没看，包装和纸质是很好
•   这本书太好了，读了受益匪浅啊，good，推荐
•   很好，实用，正看。
•   看了看前几篇，感觉非常好。
•   好，！！大多是议论开始。正在看
•   给自己买的，还没来得及看呢，，，看了个开头，感觉挺好！
•   内容没有新意，和作者其他作品雷同
•   作者不愧是一个货真价实的教育家。
•   真的给我很大启发，推荐！真的超赞的
•   好像还不错~
•   质量不错，值得！
•   这本书还不错这本书还不错。
•   很不错的书，给个好评。送货也很快，谢谢。
•   各种案例分析，很实用。
•   不好意思确认晚了，书挺好的！
•   切合实际，实用性强
•   有很大的激励意义，读了你会有所感受
•   看起来不错，还没读，希望对自己有用
•   书还行，送的挺快
•   非常好用！！！！！！
•   感觉还行吧，娃哈哈
•   绝对是本好书！
•   不太满意，发来的书竟然是烂得，心里不舒服。
•   书还没来得及看，翻了一下应该不错。
•   书不错，很有收益！
•   是本很实用的书，小孩一定要看。
•   读初中3年 高中3年，从中等生到北大清华后感
•   非常好的书，应该对孩子有帮助的
•   初中3年 高中3年，从中等生到北大清华