高考满分作文冲刺训练

出版时间：2008-3  出版社：朝华出版社  作者：唐仕伦  页数：316  

内容概要

本书的如下考量值得同学们关注：    第一，用高分例文引路。应该读一些高考高分文，以之为标杆，确定自己提升的方向。那么，如何利用标杆文呢？第一周的满分作文启示录，通过对高考满分例文的亮点解密，分析它们是怎样完成评分标准要求的，内容、表达、书写等有什么特色；另外，看这些满分作文能给自己什么启发，并以此激活自己的储存，调动自己的写作技能；再就是换位反思，假如我来写这个题目会达到会么程度。       第二，充分了解和满足评分标准。标。这就需要首先了解评分标准的内容，并以它为目标；其次，熟悉每项标准的等级，客观地分析自己在什么层级上，找到提升的台阶。    第三，实践训练，彰显特色。这里强调的实践训练，不是平时教学中的“多写”，而是针对性很强的升格训练，是“需要性”训练。训练标准要定好位，自己的薄弱环节要定向突破，优势方面力求彰显出特色。以特色取胜是取得好成绩的捷径之一。    第四，单项训练，逐级提升。明确了自己的位置，一下子全面提升肯定有困难，一步到位也不现实。分项训练就是找出自己不足的项目，是选材，是语言，还是结构？或者是其他的技术问题？在备考实践中明确改进目标，一项一项有意识地去提升，去化难为易。衡量一篇作文的等级，很少出现所有项目都在一个层面上的，特别是二、三类文，常常是此长彼短、“此起彼伏”。就这个意义而言，二、三类文也最容易突破——点燃一盏灯，照亮一大片。    总之，本书结构科学合理，从满分作文启示录，充分考虑到评分标准，再将形式、内容两个大项分成第二周和第三周，每周又分为五个点，以引导学生“点状突破，由点及面”，在短时间内，作文水平能有一个明显的“蛙跳式”进步。如何在冲刺训练阶段，充分发掘自身原有潜力、实现作文等级突破；在考试时如何凸显“亮点”，触动“判官”，赢得高分，便是本书的核心。一句话，高分作文始于有效备考。

书籍目录

第一周　高考满分作文　启示录　启示之一：迅速调动知识积累　　2007年高考满分作文　　孔明之悲　　2006年高考满分作文　　狱中畅谈　　启示录　启示之二：凸现亮点，提升应考文品级　　2007年高考满分作文　　怀想天空　　2006年高考满分作文　　蝴蝶·草　　启示录　启示之三：高境界地表达思想意蕴　　2007年高考满分作文　　一步与一生　　2006年高考满分作文　　图书阅读，爱她没商量　　启示录　启示之四：追求叙事的奇特性效果　　2007年高考满分作文　　提篮春光看妈妈　　2006年高考满分作文　　书·品格·人生　　启示录　启示之五：将生活积累情感化处理　　2007年高考满分作文　　怀想天空　　2006年高考满分作文　　我想握住你的手　　启示录　启示之六：浓化色彩，增强作文美感　　2007年高考满分作文　　暗香浮动汉语情　　2006年高考满分作文　　愿景　　启示录　启示之七：使内容丰满的拓展技巧　　2007年高考满分作文　　执著着，追求着，创造着　　2006年高考满分作文　　肩膀　　启示录　启示之八：解决题旨走偏的收扰技术　　2007年高考满分作文　　怀想天空　　2006年高考满分作文　　一次对学生随笔的浏览　　启示录　名师指导高考作文冲刺训练　第二周　阅卷名师谈备考——内容篇第三周　阅卷名师谈备考——形式篇第四周　高考作文分级检测预测篇高考高分作文的九大特征2008年高考作文名校仿真预测题

章节摘录

　　启示之一：迅速调动知识积累　　2007年高考满分作文　　孔明之悲　　五丈原前，星星点点的孔明灯仍在不屈地跳跃着，它们在为主人点燃生的希望。孔明的脸上有无奈，有不甘，但更多的是焦虑与忧愁。　　这样一个叱咤中原的智者在为自己的续命不成而忧吗？不，他在为蜀国的前途愁，在为那扶不起的刘阿斗愁啊！自己的鞠躬尽瘁不就是为了能在有生之年完成先帝嘱托，给后主留下一个太平盛世？因为他知道要靠后主来打天下是不可能的，只能由自己来完成。可现在，一切都将成为泡影。　　忽明忽暗的灯影映在孔明那双曾经闪烁智慧光芒的眼睛上。这时姜维走进大帐，孔明的眼中闪过了一丝希望，他振作了一下精神，问道：“成都那里有没有什么情况？”姜维迟疑了一下，说：“没有，丞相可安心养病，切不可过于操劳。”孔明注视着姜维：“有什么事就说吧！”姜维无奈，只得说：“近日，皇宫内都着素服，说是‘平魏将军’死了，后主命大内之中统统为其守丧。”孔明不禁诧异：“这‘平魏将军’是何许人？我怎么没听说过？”“是陛下养的一只促织……”“咳……咳……”孔明连连摆手，“罢了，罢了……”姜维大惊：“丞相，您可要保重，蜀国可离不开您啊！”　　姜维扶下孔明，转身拨了拨那将灭的灯芯，说道：“说起这‘平魏将军’倒还有一段奇闻。当初是一位江湖奇人送给陛下，说这虫从小在鸡舍中长大，每每从鸡口中夺食，每日要和那鸡大战几回合。　　……

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