幼儿园区域活动指导手册

出版时间：2011-6  出版社：林玉萍 农村读物出版社 (2011-06出版)  作者：林玉萍 编  页数：92  

内容概要

　　区域活动教学中，老师们经常遇到的棘手问题是：孩子们常常作出不同寻常的举动，发出稀奇古怪的提问，老师们有时候却无计可施，无言以对。　　《幼儿园区域活动指导手册（美工区）》是一本老师们自己搜集问题并提出解决方案的图书，基本上涵盖了区域活动中的各个方面。新教师可作教学参考，老教师可验证并提升以往的教学经验。

书籍目录

前言理论篇第一章 幼儿园美工区活动的教育价值一、促进幼儿审美能力的发展二、促进幼儿身体协调能力的发展三、促进幼儿认知能力的发展四、促进幼儿社会交往能力的发展五、促进幼儿想象力、创造力的发展第二章 教师在美工区活动中的角色定位一、新意创作的评价者二、幼儿发展的反思者三、大胆表现的支持者四、有效活动的观察者五、美工游戏的参与者六、感受体验的引导者七、表达表现的指导者八、儿童创作的欣赏者实践篇第三章 不同年龄班美工区的材料配置一、小班二、中班三、大班第四章 各年龄班幼儿行为问题百问必答小班一、兴趣与习惯1.幼儿不喜欢画画，怎么办？2.幼儿总是摆弄美工区各种材料，怎么办？3.幼儿不愿画命题画，而是随意画，怎么办？4.幼儿喜欢拿彩笔画指甲，怎么办？5.幼儿喜欢到处乱画，怎么办？6.幼儿把别人的画撕了，怎么办？7.幼儿在绘画时总是大把攥握笔怎么办？8.在绘画过程中，不会运用多种颜色进行绘画怎么办？9.幼儿美劳活动时，总是把工具乱丢怎么办？10.玩颜色时，总是把颜色混在一起怎么办？11.幼儿总把别人的画撕掉怎么办？12画画时，有的孩子总是画得满手都是颜色怎么办？13.绘画时把自己的身体当画纸怎么办？14.进行撕纸活动时总是弄得满地都是怎么办？15.在绘画过程中，幼儿注意力不集中，做其他的事情怎么办？16.在粘贴活动时，总是把胶棒拧出来很长当糖吃怎么办？17.幼儿总是喜欢边说边画，影响他人创作怎么办？18.在创作过程中，幼儿总是不停地要求老师看一看他的作品怎么办？19.幼儿在绘画时总是没画两笔就要求更换新笔怎么办？20.幼儿不能够很好的保存自己的作品怎么办？21.在手工制作过程中，幼儿总喜欢把材料占为己有怎么办？22.幼儿在捏橡皮泥时总是捏得满地都是怎么办？二、能力与技能1.幼儿将苹果涂成了黑色，怎么办？2.幼儿总说：“老师，我不会”怎么办？3.幼儿不会收放材料，怎么办？4.在搓泥条的时候，总是断断续续，有的地方粗，有的地方细怎么办？……中班大班第五章 美工区幼儿百问必答

章节摘录

版权页：教师在美工区活动中的角色定位在欣赏幼儿作品时，切忌用成人的眼光。应多听一听幼儿的想法，去感受幼儿的表现，并给与积极的肯定与鼓励。平时我们看到孩子的作品时，常常在想孩子到底画的是什么呀？做的是什么呀？怎么什么都不像呢？当您产生这样的疑问时，不妨听听幼儿的想法，真正走进童心的世界。特别是对于小班幼儿的创作，他们受年龄特点所致，构图、造型等能力都还很薄弱，他们的作品成人多看不懂。儿童也没有成人的语言能力，无法用语言表达他们的情感、认识、信念，他们常常会用其他非语言的方式传递思想。因此，教师引导幼儿将绘画与他们的语言描述结合起来，这时倾听就成了与幼儿交流情感、思想的催化剂。这个时候，我们就更应该把主动权交给幼儿，让幼儿成为自己作品的小解说家，教师充当幼儿作品的倾听者，当听过幼儿的讲述后，会有另一种感觉倾入我们的心扉，帮助我们走进纯洁的童心世界。例如：在妞妞的作品中，不论绘画的主题是什么，妞妞总会留出一块地方，画出好多好多的花。经过老师与小朋友的交流，从倾听中教师了解到，原来妞妞很喜欢花，起初在她家楼下的花坛妞妞经常去那里玩，可是突然有一天花坛不见了，变为了一片空地，那是因为叔叔们要在这里建盖别的东西。妞妞很想念那个美丽的花坛，很想念那些漂亮的花，因此每次在她的作品中都会画出这个美丽的花坛。一、新意创作的评价者幼儿具有巨大的潜在的发展能力，作为新意创作的评价者、教育者，教师应该使幼儿这种潜能得到尽可能的发展。在日常生活中，教师应采取少批评多鼓励的方法，经常以肯定的口吻表扬幼儿，使幼儿看到自己的长处，体验到快乐和满足，激起继续上进的愿望，增强其自信心。教师对幼儿的评价不能只以操作的结果简单给予，更要重视活动过程中幼儿各种能力的发展。如绘画活动，不能单纯以画面来评价幼儿绘画水平的高低，更要从绘画的过程发现幼儿的新意创作和闪光点，肯定幼儿的努力，使幼儿感受绘画的乐趣，建立学习兴趣。幼儿是独立存在的个体，教师的评价应尊重幼儿的人格，体现对幼儿的爱，让幼儿感到自己有能力。要从发展的角度、积极的态度评价幼儿的新意创作，从而引导幼儿喜欢探索、大胆创新，敢于表达自己独特的想法。

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用户评论 (总计2条)

•   本书对一线教师实用，很有借鉴作用！
•   对幼儿活动区的教育价值以及幼儿在活动区中出现的不同情况及其指导策略给予详尽的描述，很有实用价值！