中职语文（下册）

出版时间：2009-8  出版社：中国物资出版社  作者：刘彦，冷耀军 主编  页数：157  

前言

　　随着职教思想向“以服务为宗旨、以就业为导向”的转型，培训技能、让学生拥有一技之长已经成为职业教育的主轴，职业教育的课程改革也以培训技能为出发点、归依到就业。基础文化课程也朝着以实用、够用为限度，凸显为专业课服务的改革方向迈进。基于职业教育思想的转型及其基础文化课的课改原则，结合我校“校店合一”的办学理念，语文科组织力量对中职语文的功用性进行了深入的研究，也提出了切合实际的改革方法，并配套编纂了这套《中职语文》校本教材。　　《中职语文》是一门文化基础性和功用性兼备的学科，文化基础性体现在《中职语文》在培养人的语言、写作、表达等能力及提升文化素养等方面，功用性则体现在《中职语文》能为其他学科提供直接或间接的服务性。依照“校店合一”模式下的中职语文的人文基础性和服务的功用性，把语文校本教材定位为在进一步彰显语文人文基础性的同时，突出其功用性特征。本套校本教材分为上下两册，上册重点放在展示语文的人文基础性，旨在提升学生综合文化素养，培养学生语言、表达和写作等基本能力素质，同时加大对人文精神的拓展关怀度，利用语文这一学科的独特性进行其他学科难以企及的道德情操等涉及人文关怀的教育；下册则定位为凸显语文的功用性，重点放在挖掘语文为各专业学科的直接或间接服务性，在“校店合一”办学理念下，使语文教学能直接参与到学生综合职业能力的培养上来，依据我校五大专业系的设置架构特点，教材以八个主要专业为选编结构单元，按照不同的专业特点选编跟本专业有直接关联度的课文，以使基础文化课在一定程度上参与到专业课程的学习中来，把“校店合一”办学理念贯彻到基础文化课程教学中。

内容概要

本教材定位为凸显语文的功用性，重点放在挖掘语文为各专业学科的直接或间接服务性，在“校店合一”办学理念下，使语文教学能直接参与到学生综合职业能力的培养上来，依据我校五大专业系的设置架构特点，教材以八个主要专业为选编结构单元，按照不同的专业特点选编跟本专业有直接关联度的课文，以使基础文化课在一定程度上参与到专业课程的学习中来，把“校店合一”办学理念贯彻到基础文化课程教学中。

书籍目录

信息动漫专业  一位母亲的动漫创业历程——创富人物：贾爱华  上网落网  事无巨细，善始善终  我的爱慢慢飘过你的网  中国动漫现状及前景调查汇报酒店管理专业  饮酒  索赔的语言艺术  如果职场是一张餐桌  上帝偏爱她，让她洗厕所  我与酒店同呼吸  发现金字塔的秘密——访丽嘉酒店集团副总裁及区域经理狄高志先生烹饪专业  茶  用葡萄酿造文字  别致的快餐文化  一碗柚皮汤  蜜酒歌财经专业  会计之“友”——“笔”的巡礼  听“中国经济年度人物”邓中翰讲述他的  人生传奇  不计成本  双刃的谦逊  我家的“零开支”实验美术专业  西方文学与中国传统美女观  趣谈中西文化差异二三事  谈谈服饰的美  “时尚，就是我”——可可夏奈儿的故事  时尚美容专家与网友探讨中国美女标准物业管理专业  戏剧小品两则    装修    邻居  物业管理与中国传承文化  差不多先生做物管  纯净水  尽责任，求上进商务外语专业  从林妹妹进贾府谈秘书方位礼仪  中美误解的文化根源  用诚信敲开美丽人生  影响我一生的三个故事  中国文化的骨骼导游专业  天坛幻想录  绝版的周庄  我的伊豆  弈人  对联四副    秦皇岛山海关孟姜女庙联    杭州岳飞墓联    苏州寒山寺联    昆明大观楼长联

章节摘录

　　钱穆，江苏无锡人，国学大师，新儒家代表人物之一。钱穆是完全靠自修苦读而在学术界确立地位的一位学者，著述颇丰，专著多达80种以上。　　根据自身实际为自己设定一个物业管理工作中的具体岗位，想想如何尽责任、求上进，以及如何处理尽责任与求上进的关系。各位同学，将来进入社会做事，无论在哪一岗位，都应具有愉快心情及活泼生气，去迎接当前任务。尽自己最大的力量，去努力担负你的责任。　　俗语说：“做一天和尚撞一天钟。”这句俗语普通人只看其消极的方面，认为是过一天算一天，敷衍过去就算了。其实此话有其积极的意义，即是一天在职位上，就当牢守一天的岗位，尽量把事情干好。　　俗语又说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”此话说出了一般人依赖推诿的心理，但如我们人人都在自己岗位上尽力，那么三个和尚不但不会没水吃，而且将会有六桶水了。　　俗语还说：“各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜。”一般人以为这是自私自利的行为，但从另一方面来讲，却是积极的本分负责。试想，他人瓦上霜有多少？如果连自己门前的雪都没有扫，难道还有力量去管别人吗？霜是在瓦上的，留着无大碍。雪是在门前的，留着是会阻路。如果人人都把自己门前的雪扫清了，就会打开一条四通八达的大路，对人人都有益。　　其次希望各位若踏人社会做事，当力求上进。有些人在没有谋得职业前，什么事都愿意干。谋得了，就发怨言，对所处的人事环境都不满意，这种心理要不得。我们不应该计较名誉地位，不应三心二意，我们当努力于当前的事业，带着好像初进大学第一天的那种活泼、热诚、兴奋、鼓舞的心情，就会觉得干什么事都有意义了。　　……