21世纪高等教育系列教材·教育学类

出版时间：2005-09-01  出版社：中国物资出版社  作者：刘国琴 编  页数：329  

内容概要

　　根据国家基础教育新课程改革的精神和省教育厅的要求，省教育学会师范专业委员会理事会会议决定，深入研究并构建符合时代发展要求且具有我省特色的初等（学前）教育专业人才培养模式。理事会要求各学科组研究制定本学科的课程标准并做好教材建设工作。　　教师口语学科组研究制定了辽宁省初等（学前）教育专业《教师口语课程标准》，按照《教师口语课程标准》组织编写了这部《教师口语》教材。　　本教材以提高师范学生的综合素质和从教能力为宗旨，重视教师口语与相关学科、理论指导与技能训练、课堂导练与课外自练相结合，注重培养学生的创新精神和实践能力，切实提高学生的教育教学技能和技巧，为学生的教师职业生涯奠定坚实的基础。

书籍目录

上编 普通话训练和普通话测试第一章 语音常识和发音技能第一节 语音的基本概念和发音原理第二节 发音技能训练第三节 语音训练的一般步骤第二章 普通话语音训练第一节 普通话声母训练第二节 普通话韵母训练第三节 普通话声调训练第三章 普通话词语和语法的规范第一节 词语的规范运用第二节 语法的规范运用第三节 辽宁方言与普通话的差别附录 东北方言集锦第四章 普通话水平测试第一节 普通话水平测试大纲第二节 普通话水平测试样题第三节 普通话水平测试应注意的问题附录普通话水平检测中编 一般交际口语第五章 朗读技巧训练第一节 朗读训练与教师口语的关系第二节 朗读训练的要求第三节 朗读训练的一般步骤附录一 朗读示范七篇附录二 朗读材料第六章 听话技能训练第一节 听话的一般方法与技巧第二节 听话能力的综合训练第三节 听话能力专题训练第七章 说话技能训练第一节 说话训练的基本步骤第二节 凭借文字材料的口语表达训练第三节 不凭借文字材料的口语表达训练第八章 口语交际的相关技能训练第一节 态势语训练第二节 口语交际中的心理素质训练第三节 口语交际中的思维训练附录 一般口语交际水平检测下编 教师职业口语第九章 教师职业口语概说第一节 教师职业口语的含义第二节 教师职业口语的特征第三节 语音知识在教师职业口语中的运用第四节 修辞知识在教师职业口语中的运用附录 教师职业口语水平测试第十章 教学口语训练第一节 教学口语的特点和要求第二节 主要教学环节的口语技能训练第三节 教学口语在不同学科和不同教育对象中的运用第十一章 教育口语训练第一节 教育口语的特点第二节 常用教育口语基本技能训练第三节 针对学生群体谈话的技能训练第四节 针对不同教育对象的教育口语训练第十二章 教师其他工作口语训练第一节 教师其他工作口语运用的基本原则第二节 教师对不同对象的口语运用训练第三节 教师在不同场合的口语运用训练……第十三章参考文献