农作物植保员（中级）

出版时间：2009-7  出版社：中国劳动社会保障出版社  作者：人力资源和社会保障部教材办公室，新疆生产建设兵团劳动和社会保障局，新疆生产建设兵团农业局　组织编写  页数：228  

前言

　　为满足各级培训、鉴定部门和广大劳动者的需要，人力资源和社会保障部教材办公室、中国劳动社会保障出版社在总结以往教材编写经验的基础上，联合新疆生产建设兵团劳动和社会保障局、兵团农业局和兵团职业技能鉴定中心，依据国家职业标准和企业对各类技能人才的需求，研发了农业类系列职业技能培训鉴定教材，涉及农艺工、果树工、蔬菜工、牧草工、农作物植保员、家畜饲养工、家禽饲养工、农机修理工、拖拉机驾驶员、联合收割机驾驶员、白酒酿造工、乳品检验员、沼气生产工、制油工、制粉工等职业和工种。新教材除了满足地方、行业、产业需求外，也具有全国通用性。这套教材力求体现以下主要特点：　　在编写原则上，突出以职业能力为核心。教材编写贯穿“以职业标准为依据，以企业需求为导向，以职业能力为核心”的理念，依据国家职业标准，结合企业实际，反映岗位需求，突出新知识、新技术、新工艺、新方法，注重职业能力培养。凡是职业岗位工作中要求掌握的知识和技能，均作详细介绍。　　在使用功能上，注重服务于培训和鉴定。根据职业发展的实际情况和培训需求，教材力求体现职业培训的规律，反映职业技能鉴定考核的基本要求，满足培训对象参加各级各类鉴定考试的需要。　　在编写模式上，采用分级模块化编写。纵向上，教材按照国家职业资格等级编写，各等级合理衔接、步步提升，为技能人才培养搭建科学的阶梯型培训架构。横向上，教材按照职业功能分模块展开，安排足量、适用的内容，贴近生产实际，贴近培训对象需要，贴近市场需求。　　在内容安排上，增强教材的可读性。为便于培训、鉴定部门在有限的时间内把最重要的知识和技能传授给培训对象，同时也便于培训对象迅速抓住重点，提高学习效率，在教材中精心设置了“培训目标”栏目，以提示应达到的目标，需要掌握的重点、难点、鉴定点和有关的扩展知识。另外，每个单元后安排了单元测试题，每个级别的教材都提供了理论知识考核试卷，方便培训对象及时巩固、检验学习效果，并对本职业鉴定考核形式有初步的了解。　　本系列教材在编写过程中得到新疆生产建设兵团劳动和社会保障局、兵团农业局和兵团职业技能鉴定中心的大力支持和热情帮助，在此一并致以诚挚的谢意。

内容概要

　　本教材以《国家职业标准·农作物保植员》为依据，结合新疆生产建设兵团农作物植保技术经验进行编写。教材在编写过程中紧紧围绕“以企业实际需求为导向，以职业能力为核心”的理念，力求突出职业技能培训特色，满足职业技能培训与鉴定考核的需要。　　本教材详细介绍了中级农作物植保员要求掌握的最新实用知识和技术。全书分为3个模块单元，主要内容包括：预测预报、综合防治、农药（械）使用常识。每一单元后安排了单元测试题及答案，书末提供了理论知识考核试卷，供读者巩固、检验学习效果时参考使用。　　本教材是中级农作物植保员职业技能培训与鉴定考核用书，也可供相关人员参加在职培训、岗位培训使用。

书籍目录

第1单元　预测预报　第一节　影响昆虫种群数量的环境因素　第二节　植物病害的发生发展　第三节　病虫害调查资料的整理与计算　第四节　主要农作物病虫害及天敌的识别　第五节　预测预报及田间调查　单元测试题　单元测试题答案第2单元　综合防治　第一节　综合防治计划的起草　第二节　综合防治措施的实施　单元测试题　单元测试题答案第3单元　农药（械）使用常识　第一节　农药的配制 　第二节　背负式机动喷雾喷粉机的使用　第三节　常温烟雾机的使用　第四节　远程宽幅机动喷雾机的使用　第五节　杀虫剂的应用　第六节　杀螨剂的应用　单元测试题　单元测试题答案理论知识考核试卷理论知识考核试卷答案

章节摘录

　　第1单元　预测预报　　第二节　植物病害的发生发展　　二、植物病害的发生过程　　病原物从侵入寄主植物到引起病害的发生要经过一定的过程。它包括接触、侵入、潜育和发病4个阶段。但是，每一个阶段都是相互联系的，前一个阶段为后一个阶段做准备，后一个阶段是前一个阶段的继续。　　　　1．接触期　 　　病原物的繁殖单位，如真菌的孢子，细菌的单个细胞，病毒的微粒，线虫的幼虫等，都必须先与寄主植物的感病部位接触，才有可能从体外侵入体内。如果根本不与寄主接触，病害也就无从发生。因此，避免或减少病原物与寄主植物接触，是防治病害的一种重要手段。病原物与寄主接触后，并不是都能立即侵入寄主体内，而是必须经过一定时间的活动，在这一段时问内，环境条件起着重要的作用。　　2．侵入期　　　　侵入期，是指病原物的接种体接触到寄主植物的感病部位后，经过侵入前的寄主体外活动，到侵入寄主内建立寄生关系为止的这一段时期。植物的病原物除了极少数纯粹是体外寄生（如真菌的煤污病）外，绝大多数都是体内寄生物，所以病原物与寄主接触后，在适当的环境下必然是侵入到植物体内。 　　……

用户评论 (总计1条)

•   内容全面，但习题有点少