美育

出版时间：2005-7  出版社：中国劳动社会保障出版社  作者：何语华  页数：174  

内容概要

本书力求体现中等职业技术学校德育教学改革的要求和职业教育的特点；在内容和结构安排上力求体现学生自主和互动式学习的先进教学理念。本书由“美和审美”“美的欣赏”“美的实践”三个单元组成，共14课，内容涉及美学基础知识，形式美、自然美、社会美、艺术美、科技美的欣赏，以及如何美化生活、美化社会、美化人生等。全书以美学理论为指导，通过大量实例，帮助学生初步掌握正确的审美方法，培养他们感受美、认识美、欣赏美和创造美的能力。本书既适合中等职业技术学校德育教学使用，也可供学生家长、教育工作者、社会工作者、理论工作者及其他关心青少年审美教育的人士使用和参考。

书籍目录

绪论第一单元  美审美    第1课  美的起源和发展    第2课  美的本质和特征    第3课  美的类型    第4课  审美和美感第二单元  美的欣赏    第5课  形式美的欣赏    第6课  自然美的欣赏    第7课  社会美的欣赏    第8课  艺术美的欣赏（一）    第9课  艺术美的欣赏（二）    第10  课科技美的欣赏第三单元  美的实践    第11课  创设美好环境    第12课  塑造美好形象    第13课  培养美好情趣    第14课  缔造美好人生

章节摘录

　　绪论　　四、美育的学习方法　　感受美、追求美和创造美，是当代青年应该掌握的一项重要技能。那么，我们怎样才能养成这种能力呢？　　1．要掌握关于“美”的基本知识　　爱“美”必先知“美”。对于我们来说，需要掌握的“美”的基本知识有三类：一是美学基本理论知识。美学基本理论是对人类审美现象的整体分析和概括。学习这些知识，能够使我们懂得美的原则和各种审美范畴，懂得美的存在形态以及人类审美活动的过程，从而树立正确的审美观，形成高尚、健康的审美理想和审美情趣。二是艺术理论与艺术史知识。审美与艺术有着千丝万缕的联系。艺术欣赏需要一定的理论指导和知识积累，如需要掌握各类艺术的基本特征、艺术家的创作风格、作品的时代及社会背景等。三是其他审美常识，如自然美、社会美、科技美常识以及人们在日常生活中所涉及的审美常识。需要指出的是，学习有关美的基本知识，要重点掌握美的基本规律及审美的基本方法，了解常见审美对象的基本内容和特征，并与感悟美、品味美的实践活动密切联系。　　2．要主动感受和追求美的事物　　知“美”是为了好“美”。所谓好美，是指当人们的审美能力得到提高后，能发现美、感受美，从而对美的事物产生喜好之情。作为职业学校的学生，我们应该热爱并积极参与审美及艺术活动。审美及艺术活动不但可使生活丰富多彩，而且还有助于启迪智慧，促使事业有成。　　……