钟表维修工

出版时间:2005-6  出版社:中国劳动社会保障出版  作者:劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心  页数:214  字数:339000  

前言

  为推动钟表维修工职业培训和职业技能鉴定工作的开展,在钟表维修工从业人员中推行国家职业资格证书制度,劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心在完成《国家职业标准——钟表维修工》(以下简称《标准》)制定工作的基础上,组织参加《标准》编写和审定的专家及其他有关专家,编写了《国家职业资格培训教程——钟表维修工》(以下简称《教程》)。  《教程》紧贴《标准》,内容上,力求体现"以职业活动为导向,以职业技能为核心"的指导思想,突出职业培训特色;结构上,针对钟表维修工职业活动的领域,按照模块化的方式分等级编写。《教程》的基础知识部分内容涵盖《标准》的"基本要求;技能部分的章对应于《标准》的"职业功能",节对应于《标准》的"工作内容",节中阐述的内容对应于《标准》的"技能要求"和"相关知识"。  《国家职业资格培训教程——钟表维修工(初级技能 中级技能 高级技能)》适用于对初级、中级、高级钟表维修工的培训,是职业技能鉴定的指定辅导用书。  本教程由王晓溪、刘勋、任罡、陈健翼、张宝华、肖瑞虎、段丕壹、姚智慧、韩天明编写,王晓溪主编;王春林主审。  本教程由中国钟表协会承担具体组织工作,哈尔滨工业大学机电学院计时仪器教研室、轻工业钟表研究所的专家及北京市商业系统段丕壹、肖瑞虎两名专家参与完成,特此感谢上述单位和个人的大力支持。  由于时间仓促,不足之处在所难免,欢迎读者提出宝贵意见和建议。

内容概要

本书根据《国家职业标准——钟表维修工》的要求,由劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心按照标准、教材、题库相衔接的原则组织编写,是职业技能鉴定的指定辅导用书。     本书包括初级技能、中级技能、高级技能3个部分,分别介绍了初级、中级、高级钟表维修工应掌握的工作技能及相关知识,涉及钟表维修接待、钟表的检测与故障排除、工具的修复与仪器的养护等内容。

书籍目录

第一部分 初级钟表维修工工作技能 第一章 接待与咨询   第一节 接待   第二节 咨询  第二章 钟表的检测与故障排除   第一节 故障的检测与分析   第二节 故障的排除  第三章 工具的修复与仪器的保养   第一节 工具的使用和修复方法   第二节 万用表、校表仪和摆幅仪的日常保养程序 第二部分 中级钟表维修工工作技能 第四章 接待与咨询  第五章 带有附加功能钟表的检测与故障排除   第一节 带有附加功能钟表的故障检测及分析   第二节 故障的排除  第六章 洗表机的使用与维护 第三部分 高级钟表维修工工作技能 第七章 接待与咨询  第八章 钟表的检测与故障排除   第一节 故障检测与分析   第二节 故障的排除  第九章 仪器设备的维护调试及故障排除   第一节 检验仪器的使用调整与故障排除   第二节 仪器安全用电知识及安全操作规程 

章节摘录

  第一部分 初级钟表维修工工作技能  第一章 接待与咨询  第二节 咨询  第一单元 钟表检查  一、学习目标  掌握钟表的基本结构,对要维修的钟表进行初步检查。  二、操作步骤  1.钟的外观件检查  由于钟是放置使用,一般不移动,因此钟的外观件检查,主要是检查钟壳、钟盘及玻璃等,看塑料钟壳或木壳是否有裂缝,铁壳是否有锈斑,漆皮是否有脱落,钟壳是否有碰伤痕迹,外表污垢程度,玻璃是否破裂或有划痕,钟盘或指针是否损坏,外观固定螺钉、钥匙、对针匙及其他附件是否齐全等。  2.表的外观件检查  普通手表的外观件包括表壳、表盘、表带、表玻璃、表带环、柄头以及按钮等。外观件重点检查表壳上是否有划痕、碰伤,表壳上镀层磨损程度;表玻璃是否有裂缝,和表壳间配合有无空隙,表玻璃内是否有水珠、雾气等壳内进水现象;表带有无损伤,柄头是否歪斜,柄头拨针三针间是否相擦;表盘是否变色,表盘上字块、商标、夜光有无松脱;表后盖有无开启过的痕迹等。  3.钟的机芯检查  去掉后盖的固定螺钉,打开后盖或者去掉指针和钟盘,可直接观察到钟机芯的污垢程度,是否缺润滑油,发条是否损坏,摆轴榫是否折断,游丝有无变形以及其他情况。初步判断故障所在,为下步维修、开票收费做好准备。  4.表的机芯检查  打开后盖时应小心,选用开表匙要合适,以防滑脱划伤后盖。揿压式后盖是用撬刀插入在后盖的撬开口,应用杠杆原理撬开后盖。

图书封面

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用户评论 (总计7条)

 
 

  •   从小就有的爱好,可惜不从事这行。很不错的一本书。
  •   送货速度快,内容还没空,希望里面有些实用的内容
  •   很好,发货快
  •   内容较专业,但不够具体,对操作的指导性不够,没有基础的人学习的话没有师傅指导恐怕不行
  •   本书是个很不错的学习修表的纲领。有的内容比较深入。可惜不够系统。
  •   一般,内容有点太简单了哟!
  •   既然是教材就没有什么好说的
 

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