印刷材料

出版时间：2005-1  出版社：中国劳动社会保障出版社  作者：唐裕标  

前言

本套教材根据全国新闻出版系统职业学校第16次校长会议《关于开展出版印刷专业课教材编写工作的决定》，在国家新闻出版总署人教司的指导下，由全国新闻出版系统职业学校教材编写委员会和中国劳动社会保障出版社，共同组织全国新闻出版系统职业学校骨干教师编写。本套教材包括《印刷概论》《印刷色彩》《印刷材料》《平版印刷工艺》《排版工艺>《平版制版》《晒版与打样》《书刊装订工艺》《印刷机结构和调节》《印刷成本计算》《印刷图像处理》《包装印刷》《表面整饰》等13种。其中，前10种由中国劳动社会保障出版社出版，后3种由化学工业出版社出版。2003年年底，教材编写委员会和中国劳动社会保障出版社在安徽组织召开印刷专业教材开发工作会议，北京、辽宁、上海、广东、安徽、山东、江苏、江西等省新闻出版学校的领导和教材编委会成员出席了会议。编委会针对现有教材滞后于当前企业生产实际，强调知识体系，忽视操作技能等问题，明确了新版系列教材编写的理念；由单一学科学习型向培养综合型人才转变。实现专业知识与生产技能教学的结合。在编写过程中，我们力图使教材体现以下特点。实用性。从职业学校的教学实际出发，使学生掌握基础专业知识和基本操作技能，同时，适应本行业发展对从业人员的要求，在考虑学校现有教学条件的前提下，尽可能多地反映现代化的生产设备、技术和工艺。针对性。以职业技能鉴定规范为教学标准，力求体现行业工种特点和技术等级标准，突出操作技能教学和实际训练，并兼顾相关的专业知识。先进性。体现职业学校教学改革方向和先进的教材编写模式，从当前学生实际出发。以就业为导向，以工种岗位技术技能标准为依据。按照“生产任务驱动”“案例教学”等教学模式安排教材结构和内容。适应性。力求在较大范围内满足职业教育的需要，教材除了可作为职业学校印刷专业教材，也可作为印刷行业读者自学读物，还可用于本行业在职人员技术培训，以及作为本工种职业技能鉴定和培训教材。

内容概要

　　本书根据劳动和社会保障部培训就业司颁发的《技工学校印刷专业教学计划与教学大纲》编写，主要内容包括：印刷纸张、包装印刷材料、印刷油墨、橡皮布与胶辊等。　　本书为全国中等职业技术学校印刷专业通用教材，也可作为职业培训教材。　　本书由唐裕标主编，艾海荣、宋协祝参加编写，方芳审稿。

书籍目录

第一章　印刷纸张  §1—1 常用印刷纸张  §1—2 纸张的正反面  §1—3 纸张的纵横向  §1—4 纸张质量的评价指标  §1—5 纸张的计量与保管  §1—6 纸张水分管理第二章　包装印刷材料  §2—1 纸板与瓦楞纸板  §2—2 塑料薄膜与复合包装材料第三章　印刷油墨  §3—1 油墨的型号  §3—2 油墨颜色质量的评价  §3—3 油墨的流动性能  §3—4 油墨的转移性能  §3—5 油墨的干燥性能  §3—6 油墨的其他性能  §3—7 常用印刷油墨与辅助剂第四章　橡皮布与胶辊  §4—1 橡皮布的印刷性能  §4—2 橡皮布的使用与维护  §4—3 印刷胶辊附录

章节摘录

插图：六、印刷结束后纸张的管理印刷机操作人员常常有这样一个错误的观点，认为产品印刷完毕，万事大吉。其实并非完全如此，往往由于印刷结束后未对纸张适当保护，造成纸张产生过大的变形，从而影响到印刷后加工工序的正常进行，造成产品质量低下。纸张产生变形，形成了不正常的纸相，对于印刷后需要再加工产品的后工序，如折页、装订、覆膜、上光、烫箔等带来了困难。因此，对于这样的印刷品，印刷结束后仍需对其进行正确地保护。如前所述，可用塑料薄膜或防湿布覆盖起来。对于印刷后无需再加工的产品，待油墨干燥后按需裁切，即可包装。综上所述，纸张水分的变化对产品质量影响极大，印刷操作人员必须时刻注意纸张水分的变化，对纸张进行正确的保护，使纸张具有正常的纸相。七、技能训练1.纸张含水量的测定纸张的含水量是指纸张在100～105℃下烘干至恒重时，所减少的重量与试样原重量之比，用百分率表示。（1）相关设备扁平称量瓶（或其他试样容器）、可控制温度在100～105℃的烘箱、干燥器（内装变色硅胶应保持蓝色）、感量为0.001 g的天平。

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《印刷材料》为“全国中等职业技术学校印刷专业教材”系列之一，内容涵盖印刷纸张、包装印刷材料、印刷油墨、橡皮布与胶辊等。全书集实用性、针对性、先进性、适应性为一体，除了可作为职业学校印刷专业教材，也可作为印刷行业读者自学读物，还可用作本行业在职人员的技术培训及工种职业技能鉴定教材。