普通话训练测试教程

出版时间：2009-09-01  出版社：中国广播电视出版社  作者：郑燕萍 著  页数：257  

内容概要

　　《21世纪高等教育规划教材：普通话训练测试教程（第3版）》具有以下两大特点：一是立足闽语，兼顾全国。即在讲述普通话和方言差异时，以编者所在的闽语为主，兼顾全国其他主要方言。这是因为随着经济的迅猛发展，各地交往日益频繁，特别是近年来许多高校面向全国招生，确立“立足闽语，兼顾全国”的编写方针，能使《21世纪高等教育规划教材：普通话训练测试教程（第3版）》具有更广泛的适用性。　　二是注重实用，抓好训练。语音知识的介绍贯彻“精要、简明、易懂、有用”的原则；以音素和音节为突破口学习难点音，能够达到强化训练的目的；把词语分解成六个词表，能使重点和难点更为集中和突出；增加“重·次轻”这一部分词语，能使语感训练的内容得到加强；运用对比方法分析词法和句法，更能突显方言和普通话的差异面；而朗读作品，能感知语势，模仿语调，积累语感，使声韵调基础训练和篇章训练齐头并进，为说好普通话奠定良好的基础。在训练方法上，严格遵循“由简到繁，由易到难，循序渐进”的原则，从而确切地体现了训练的科学性、系统性和可接受性。　　作为一部紧扣普通话水平测试的教材，《21世纪高等教育规划教材：普通话训练测试教程（第3版）》不仅适合广大教师、学生、公务员、新闻工作者和窗口行业工作人员普通话培训和测试使用，也适合社会其他人员自学普通话使用；不仅可以作为普通话系统培训教材，也可作为广大读者业余学习、提高普通话水平的学习指南。　　由于作者水平有限，书中不足之处在所难免，敬请广大同行和读者不吝批评指正，以便进一步修订和完善。

书籍目录

总论第一部分 语音一、语音基础知识(一)声母和声母辨正(二)韵母和韵母辨正(三)声调和声调辨正(四)变调(五)轻重音(六)儿化(七)“啊”的音变(八)音节(九)多音字、形近字、异读词的正音规范二、《普通话水平测试大纲》语音练习(一)单音节词(二)双音节词(三)双音节变调词表(四)轻声词表(五)儿化词表(六)“重·次轻”格式的词语第二部分 词汇、语法一、普通话规范词和地方普通话不规范词对照二、普通话规范句式和地方普通话不规范句式对照三、常用量词的选择第三部分 朗读、说话一、朗读概述二、说话概述三、朗读作品60篇四、说话题目及示例第四部分 教师职业口语一、教师口语的特点二、教学口语应用三、教育口语应用附录一样卷练习和评分办法附录二普通话异读词审音表附录三现代汉语常用字表附录四多音多义字表参考文献