2014湖南专用·3年高考2年模拟·高考生物

出版时间：2013-2  出版社：教育科学出版社  作者：曲一线 编  

内容概要

《曲一线科学备考•3年高考2年模拟:高考生物(2014湖南专用)》考纲导学：权威解读把握趋势，科学备考有的放矢；教材研读：研读教材夯实基础，考点梳理一览众山；方法突破：名师点拔掌握通法，重点难点全面突破；题组训练：基础训练两年模拟，三年高考实战演练；智力背景：延展知识紧贴考点，拓宽视野妙不可言；答案解析：分析透彻语言凝练，画龙点睛紧扣题眼。

书籍目录

必修一 分子与细胞 第1单元细胞的分子组成与结构 第1讲走近细胞 第2讲 细胞中的元素和化合物 第3讲 细胞中的蛋白质、核酸 第4讲 细胞中的糖类、脂质和无机物 第5讲细胞膜——系统的边界 细胞核——系统的控制中心 第6讲 细胞器——系统内的分工合作 第2单元细胞的代谢 第7讲 细胞的物质输入和输出 第8讲 酶与ATP 第9讲 细胞呼吸 第10讲光合作用 第3单元细胞的生命历程 第11讲 细胞的增殖 第12讲细胞的分化、癌变、衰老与凋亡 必修二遗传与进化 第4单元遗传的细胞基础和分子基础 第13讲 减数分裂与受精作用 第14讲 基因的本质 第15讲 基因的表达 第5单元遗传的基本规律 第16讲 基因的分离定律 第17讲 基因的自由组合定律 第18讲伴性遗传 第6单元生物的变异、育种与进化 第19讲 基因突变与基因重组 第20讲染色体变异与育种 第21讲人类遗传病 第22讲 现代生物进化理论 必修三 稳态与环境 第7单元 生命活动的调节 第23讲 人体的内环境与稳态 第24讲 人和高等动物的神经调节 第25讲 人和高等动物的体液调节 第26讲免疫调节 第27讲 植物的激素调节 第8单元生物与环境 第28讲 种群 第29讲 群落 第30讲 生态系统的结构和功能 第31讲 生态系统的稳定性和生态环境的保护 选修一 生物技术实践 第9单元生物技术实践 第32讲 传统发酵技术的应用 第33讲 微生物的培养与应用 第34讲 植物有效成分的提取 第35讲 生物技术在其他方面的应用 选修三 现代生物科技专题 第10单元现代生物科技专题 第36讲基因工程 第37讲细胞工程 第38讲胚胎工程 第39讲 生物技术的安全性和伦理问题 第40讲生态工程 练习册（单独成册） 答案全解全析（单独成册）

章节摘录

版权页：   插图：   变式训练3：解析 图中1过程是光合作用的光反应过程，产生的[H]参与暗反应，用于还原三碳化合物，故A错。 答案A 典型例题4：解析 生物体内的任何化学反应都需要酶的催化；有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段都是在细胞质基质中进行，且都产生丙酮酸；有氧呼吸、无氧呼吸的实质相同，都是分解有机物、释放能量形成ATP的过程。 答案D 变式训练4：解析 无氧呼吸有两种类型，一种产生二氧化碳和酒精；一种产生乳酸。有氧呼吸的产物是二氧化碳和水。 答案C 典型例题5：解析 CO2的释放量大于O2的吸收量，细胞进行无氧呼吸和有氧呼吸。CO2的释放量等于O2的吸收量，细胞只进行有氧呼吸。只释放CO2，不吸收O2，细胞只进行无氧呼吸。由曲线分析可知，CO2的释放量为总呼吸强度，a／2氧气浓度值时呼吸强度最低，消耗有机物最少。 答案（1）无氧呼吸 （2）无氧呼吸和有氧呼吸CO2的释放量大于O2的吸收量（3）有氧呼吸 CO2的释放量等于O2的吸收量 （4）呼吸作用最弱，有机物消耗少 （5）无氧呼吸中CO2的释放量 变式训练5：解析 本题考查如何降低果实细胞呼吸消耗有机物和乙烯催熟导致果实腐烂等知识，解题时需从基本原理入手进行分析。保鲜水果时，为减少有机物的消耗，应降低水果的细胞呼吸（但无氧时，细胞无氧呼吸加强，消耗有机物增多），但应保持水果的生活力，所以应采用低氧、适当的湿度和零上低温条件贮藏。乙烯有催熟作用，易导致水果腐烂，所以水果应在无乙烯的环境中贮藏。 答案A 典型例题6：解析 A、B、C选项说法均是正确的，而D选项中蛆为好氧生物，只能进行有氧呼吸，只会出现A选项中所出现的实验现象，不会出现B、C选项所述的实验现象。

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用户评论 (总计2条)

•   曲一线的参考资料就是不错！
•   不好意思书交给崽后忘了评价了，不错啊