光辉的历程 辉煌的成就（上、下）

出版时间：2011-8  出版社：教育科学出版社  作者：教育部社会科学司，教育部高等学校社会科学发展研究中心　编  

内容概要

这本《光辉的历程辉煌的成就——全国高校纪念中国共产党成立90周年理论研讨会文集(上下)》由教育部
社会科学司和教育部高等学校社会科学发展研究中心编，书中收入了《中国共产党90年理论创新的基本经验初论》、《十六大以来党的建设理论的实践探索和理论创新》、《旗帜道路理论体系——兼论怎样对待马克思主义》等论文。

书籍目录

[上]
 沿着中国特色社会主义教育发展道路奋勇前进——在全国高校纪念中国共产党成立90周年理论研讨会上的讲话
在新的历史起点上，进一步推进高校哲学社会科学繁荣发展——在全国高校纪念中国共产党成立90周年理论研讨会上的讲话
 开天辟地的大事变
 马克思主义中国化的伟大胜利
 中国共产党的历史是想方设法让老百姓过好日子的历史
 中国共产党90年理论创新的基本经验初论
 中国共产党理论创新的历史经验——以新民主主义理论的创立为视角
改革开放以来中国共产党马克思主义观发展的阶段性特征——论改革开放以来中国共产党对“什么是马克思主义，怎样对待马克思主义”的创造性探索和回答
 中国共产党选择和坚持马克思主义的历史必然性
 十六大以来党的建设理论的实践探索和理论创新
 坚持马克思主义要正确对待的几个问题
 中国共产党“三位一体”的理论创新自觉
 中国特色社会主义是当代中国发展进步的伟大旗帜——以党的十二至十七大报告为研究维度
 旗帜道路理论体系——兼论怎样对待马克思主义
 中国共产党与中华民族复兴
 中国共产党与中华民族的伟大复兴
 党中央引领全党学习马克思主义的历史经验——以毛泽东领导时期为例
 中国共产党先进性建设的创新历程及其基本经验
 新时期中国共产党巩固和扩大执政基础的历史经验
 中国共产党建党90年来理想信念建设的基本经验
 中国共产党探索中国社会发展道路的历程与基本经验
 中国共产党推进党的建设科学化的基本经验
 党的建设科学化历程及其经验
 中国共产党开展学习的历史考察
 中国共产党领导社会主义意识形态建设的历史传承
 论新民主主义革命时期中国共产党引领社会思潮的历史与逻辑
 中国共产党对社会主义现代化模式的成功探索
 中国共产党90年思想政治教育疏导方针的发展演变
 网络时代党的执政能力建设和先进性建设面临的机遇和挑战
 试论五四时期中国优秀知识分子选择信仰马克思主义的历史必然性
 论“两个务必”的历史启迪及时代价值
 试论党的群众路线的历史轨迹与贡献
 党的八大对中央党内民主制度的积极探索
 党代表任期制是党内民主建设的制度创新
 改造小农意识与保持党的先进性——毛泽东关于改造小农意识的思想及其现实意义
 90年来党对资本主义认识的历程与理论创新
 试析中国共产党肃清帝国主义列强在华特权问题
 中国共产党90年思想政治教育的历史回顾与宝贵经验
 中国共产党第三代中央领导集体的民族经济理论研究
 中国共产党的民营经济政策演变研究
 试论红色精神与党的思想建设之关系
 新中国成立以来中国共产党领导文化建设的基本经验
 以改革创新为核心的时代精神与时代发展的内在逻辑
 中国共产党的社会动员模式研究
 “中国奇迹”与社会主义核心价值体系
 制度文化：对社会主义核心价值体系的一种解读
[下]
 中国共产党与中国文化现代化
 90年来中国共产党宗教理论政策的发展与完善
 党的十六大以来中国共产党的网络文化建设和管理思想
 互联网国际化背景下我国高校党的政治文化安全问题透析
 中国特色社会主义宗教理论体系研究
 党领导社会建设的实践和基本经验
 执政后的中国共产党认识和化解社会矛盾的基本经验
 中国共产党90年作风建设的历史进程与基本经验
 90年来中国共产党党内监督的历程及其启示
 90年来党风廉政建设的理论与实践
 中国共产党党风廉政建设的历史考察及其基本经验
 浅论中国共产党党内监督制度的建立
 中国共产党90年改善民生的基本特点及启示
 论中国共产党民本思想对传统民本思想的传承与超越
 马克思和恩格斯的人格形象对中国共产党人优秀品性培养的启示
 中国共产党对外宣传工作的历史考察与启示
 党的制度建设科学化的历史回顾与经验总结
 党的建设科学化：制度与机制的视角
 关于中国共产党党内法规建设的思考
 从平民主义看李大钊对现代性中国的建构
 毛泽东关于中国共产党文化领导权建设的思想
 毛泽东在西柏坡时期对马克思主义学习型政党建设的历史贡献
 毛泽东与西藏民主改革
 邓小平的世界历史眼光与中国特色社会主义理论基石
 新时期邓小平对马克思主义中国化的重要贡献
 邓小平关于马克思主义学风建设的思想
 简论陈云执政党党风问题的思想及其现实启示
 马克思主义中国化、时代化、大众化整体性研究的思考
 中国共产党90年来马克思主义中国化、时代化、大众化的历史经验
 中国共产党推进马克思主义时代化的基本经验
 新中国成立初期中国共产党推进马克思主义大众化的历史启示
 中央苏区时期中国共产党人对马克思主义大众化的探索
 论延安时期学习运动对马克思主义中国化进程的影响
 延安时期马克思主义的广泛传播
 土地革命战争时期党的标语口号在马克思主义大众化中的作用及其启示
 马克思主义大众化究竟在何种程度上是可能的——以民主革命时期的实践为例
 论党政干部的心理素质及心理和谐促进
 论建设马克思主义学习型政党的基本要求
 延安时期的学习运动及其对马克思主义学习型政党建设的启示
 知识创新建党：全球化信息化时代学习型政党建设的战略选择
 90年来高校党建的历史进程和基本经验
 在党的领导下努力办好人民满意的大学
 论推进高校学习型党组织建设的“五动实践”
 努力建设高校马克思主义学习型党组织
 北京大学与中国共产党——纪念中国共产党成立90周年
 党的十一届三中全会以来高校法制教育发展回眸

章节摘录

为加强党对思想政治工作的组织领导，中共三大后，先后组建了宣传委员会和宣传报刊部。中共四大后，中央宣传部作为中国共产党专门负责从事马列主义理论研究与宣传思想政治工作的职能部门正式确立。土地革命时期，党在人民军队中逐步形成了以党委制、政治委员制和政治机关制为核心的政治工作根本制度。抗日战争时期，进一步健全了党的各级宣传鼓动部门，党的思想政治工作领导管理体制日臻完善。新中国成立后，根据“支部建在连上”的成功经验，中国共产党在政府机构内设立党委会和党组，在全国范围建立基层组织，同时健全完善各级宣传职能部门，在全国范围确立了由中央统一领导，以党的各级组织为基础，各级宣传职能部门负责实施、动员社会各方面力量共同参与的思想政治教育领导体制和运行机制，为新中国思想政治教育的社会化奠定了坚实基础。规章制度建设是思想政治教育的重要保证。思想政治教育创立初期，党通过制定《对于宣传工作之决议案》等一系列党内规章，系统地阐述和明确了宣传思想教育工作的地位、作用、领导体制、方针原则等问题。《古田会议决议》是人民军队历史上第一个关于思想政治工作制度建设的纲领性文件，有力推动了全军思想政治工作的制度化。抗日战争时期，以《关于党的宣传鼓动工作的提纲》和《关于军队政治工作问题的报告》为代表的一系列文件的颁布，标志着党和人民军队的思想政治教育规章制度的完备化。新中国成立后，中共中央发布的《关于加强与调整各级党委宣传部的工作机构的指示》、《关于加强理论教育的决定》等决议，初步形成了包括思想政治教育内容、机构、队伍、考核检查、工作方式在内的思想政治工作运行实施机制。20世纪60年代初期，党先后制定了一系列党内法规和工作条例，专门对思想政治教育建章立制，不断加强新中国思想政治教育的规范化和制度化建设。改革开放以来，根据形势变化的需要，党又先后多次颁布了关于党内、军队、企业、农村、学校等进行思想政治教育的一系列专门性规章和实施细则，开创了新时期思想政治教育制度化、规范化的新局面，为健全完善思想政治教育制度提供了重要法规依据。思想政治教育科学化的确认和建立是思想政治教育史上的里程碑。毛泽东早在《古田会议决议》中就提出实现党内思想教育科学化的愿景。随着思想政治工作的拨乱反正，20世纪80年代初期，在全国范围掀起一场关于思想政治工作科学化问题的讨论，一致确认思想政治工作是一门科学。

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