出版时间:2011-6 出版社:教育科学出版社 作者:龚亚夫 主编 页数:135
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内容概要
新《英语课程标准》对不同年级学生的阅读量分别提出了不同的要求,概括而言就是除教材外,七年级课外阅读量应累计达到4万词以上;八年级10万词以上:九年级15万词以上;高一年级20万词以上;高二年级30万词以上;而高三年级则需要阅读36万词以上。由此可见,仅仅靠课本的阅读内容是远远不够的,我们必须阅读大量的课外材料才能达到新《英语课程标准》的要求。
在考试中,阅读理解试题分值占有很大的比例,大约在总分值的25%到30%之间,由此可见阅读理解试题的重要性。
为此,我们组织全国各地一线特、高级教师组成编写队伍,经过多次调研、广泛论证、精心设计、认真选材编写了该系列丛书,使该丛书具有如下独有的特色:
一、结构精美
该丛书由“双语标题+属性表格+英文导读+地道短文+精编试题+核心注释+主旨大意+详细解析”几部分组成。其中,属性表格简要介绍了全文的字数、主题、题材、体裁以及读速等的要求;英文导读通过设问等方式用寥寥数语引起学生的阅读兴趣;作为文章的主体,短文体现了英文的语言魅力等。
另外,在版面上,该丛书设计新颖、活泼,让人在不断地阅读中体验语言优美的感觉。
二、短文新颖
在选编短文的过程中,我们确定了“新颖、广泛”这一原则,这样做的目的就是不让读者具有似曾相识的感觉,为此我们要求作者根据新《英语课程标准》对阅读材料的要求广泛选取国外网站、报刊等媒体素材,然后经过加工,再编写试题。因此本书的选材具有鲜明的特色:短文新颖,题材广泛,内容新颖有趣。既有记叙文、说明文、应用文,也有议论文、夹叙夹议文等。
三、试题科学
在试题编制上我们紧紧围绕命题原则,科学编写。阅读理解试题努力做到题干精练,选项简洁,迷惑性大。
四:考点全面
在考点设置上,我们尽量做到考查知识全面。我们不仅仅注意考查短文的事实细节题,还要注意着重考查学生的分析、判断、推理以及综合的能力,即对应的主旨大意题、猜测词义题、推理判断题、态度观点题、语篇结构题等。
五、题型丰富
该丛书我们几乎涵盖了全国各地英语试卷中阅读理解的所有题型,可谓丰富多样。但在编排上则采取重点突出、点面结合的方针。具体做法就是每单元A、B、C、D、E篇为选择题,最后一篇则是对全国各地的非选择型试题如表格填空、阅读表达等进行分类编排,交替出现,从而使本书题型多样,既锻炼学生对各种任务型阅读的解题能力,又适合全国不同地区的考生使用。
六、解析详细’
为了让学生更方便地使用本丛书,使他们养成自学的习惯,快速检测学生的学习能力,我们在
‘答案部分首先给出了实用有效的短文主旨大意,然后对正确答案提供了思路分析和解题指导,让学生在阅读中提高解题的能力。
书籍目录
第一章 解题技巧与策略
第二章 阅读实践与提高
第三章 全真模拟与训练
编辑推荐
根据《全日制义务教育英语课程标准》编写,配合各种版本教材使用。新课标,新理念。
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