教师的体态语言

出版时间：2011-6  出版社：教育科学  作者：李振村  页数：198  
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内容概要

　　教师是“公众人物”。一举手一投足，都是教育。做学生欢迎的老师，你不能不懂体态语言。《教师的体态语言》为教师打开一个既陌生又熟悉的神奇世界他帮助你以优雅的姿态，进入到学生的生命世界　　《教师的体态语言》综合了国内外相关的研究成果，对教师的身体动作、面部表情等进行了细致有趣的描述和探究，为读者打开了一个既陌生又熟悉的神奇世界，为中小学教师的专业发展提供了一条新的路径。《教师的体态语言》由教育策划人、教育记者李振村著。

作者简介

　　李振村，教育策划人、教育记者，现任上海某杂志执行主编，全国新经典研究中心主任。　　李振村推出了一系列在国内产生较大影响的教育改革典型和经验报道。如，山东烟台的素质教育经验、山东青岛嘉峪关小学的评语改革、山东龙口的“大量读写快速作文”、山东高密的素质教育经验、山东寿光的均衡教育经验、幸福教育，等等。在华东地区和全国性的教育新闻评奖中，数度荣获一等奖。　　他致力于推动儿童读书行动，他策划的“新经典”诵读活动，坚持十年，影响了几十万小学生的读书生活，被《中国教育报》评选为2007年度全国“推动读书十大人物”。

书籍目录

引语
第一章　撩开体态语言的“面纱”
第二章　走入教师体态语言之门
第三章　教师符号性体态语言
第四章　教师说明性体态语言
第五章　教师表露性体态语言
第六章　教师调节性体态语言
第七章　教师适应性体态语言
第八章　教师的空间语言
第九章　教师副体态语言
后记

用户评论 (总计32条)

•   这本书系统地阐述了教师体态语言的各个方面，讲解得很细致，能给教师很多的建议，是一本不错的学习用书，值得借鉴。
•   学习教师的体态语言，规范自己的教学行为
•   本书阐述了人的体态语言有哪些，并指出了教师的体态语言的重要性，是一部不可多得的好书，建议教师朋友们都能看看这本书！
•   即将走上讲台成为一名教师，但我却不懂得如何表现出丰富的表情和体态，像个木头人似的。翻了一下这本书，感觉可以学到很多。只是书有点被折到了。
•   这本书的作者是《小学语文教师》杂志社的主编李振村。我听过他的报告，很喜欢。因而买来此书，一看，图文并茂，形象而又深刻，填补了国内体态语方面的空白，令人耳目一新。喜欢！
•   实用，有例子，教学方法.实践篇,很好，例子丰富，很适合我，对我有帮助；体态语有图有实例，不错呀。我要讲这个课，太好了。喜欢
•   这本书不错 适合教师看看
•   好书，实用，对新教师有指导意义。
•   回来先翻看了几页，书里内容很详细·应该对新教师有很大帮助！
•   帮小师妹买的 她说还不错 蛮实用的
•   非常实用的书，有指导意义
•   新老师们值得一读，很有用的。
•   书的质量不错，以后有机会还买
•   新的领域，新的天地。值得学习
•   听说不错，所以买好看看。
•   还可以，没有仔细看，慢慢读
•   此书挺好的，很值得一看
•   比较受用，但略有点失望
•   好像。。受益不多
•   有所学，借鉴
•   教师体态语言是无形的语言
•   作为一名教师，有其职业的特殊性，如何利用体态达到协助教学的目的，这本书值得一看。
•   还不错！只是大部分知识都过于理论化，虽有个别特级教师的行为体态例子，但是较少，讲到内容较少确实通俗易懂！
•   很实用的教师用书，只是书寄到时看起来旧旧的，边角有小小的破损。
•   本书对于教师在教学中的非言语行为进行了分析，建立了有效的框架，例子挺多，通俗。稍感遗憾的是，深度好像还不太足。
•   书中文字不多，感觉性价比不高
•   给朋友买的，说读过后受益比较深。多读书，有好处。
•   书很不错，很好看
•   准确结合现实生活各种肢体的表现做出精准的解读，很好的一本书。值得推荐。
•   喜欢李振村，源于在北京东路小学听他的一次演讲，精彩，才华横溢，于是查找到他的博客，在他的博文中，发现了这本书，也有其他人写的读后感，很好奇，终于忍不住买了本，很喜欢。
•   都是常识性内容，不看也罢。
•   没有预期的效果。。。