2011最新版/教师资格认定考试专用系列教材-教育教学技能测试

出版时间：2011-1  出版社：教育科学  作者：《教师资格认定考试专用系列教材》编委会  页数：304  

内容概要

　　近年来，世界各国的经济飞速发展，科学技术日新月异。对于一个国家来说，教育成就未来。只有大力发展教育，才能从根本上提升国民的综合素质和国家的综合实力。因此，各国的教育改革浪潮一浪高过一浪。而要实现教育的大发展，选拔高素质的教师是关键。　　获得教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家实行的教师职业从业许可制度。我国《教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应的教师资格。　　在教师资格考试备考过程中，选择一套知识点全面、复习起来有效实用的辅导书是至关重要的。但是，应考的大学毕业生以及致力于从事教育教学职业的考生来自全国各类院校，而各院校所使用的教学计划、课程体系及其教材又不尽相同。为了规范和指导教师资格考试，编制一套科学有效的辅导教材是非常必要的。

书籍目录

绪　论第一章　教学技能测试概述第一节　教学技能测试的基本要求、程序和标准一、教学技能测试的基本要求二、教学技能测试的基本类型三、教学技能测试的标准第二节　教学技能测试的备考策略一、教师技能测试的考情分析二、教师技能测试的备考策略第二章　学科课程标准第一节　语文课程标准第二节　数学课程标准第三节　英语课程标准第三章　教学技能第一节　教学语言技能一、教学语言的基本特征二、教学语言的构成要素三、语言说明的类型四、教学语言技能的构成五、课堂教学语言的要求第二节　板书技能一、板书的含义二、板书的功能三、板书的内容和基本格式四、板书的主要格式五、教学板书的基本要求六、教学板书技能应用须知第三节　课堂导人技能第四节　课堂提问技能一、什么是提问二、提问的类型和特点三、提问讨程的构成四、提问的要求五、提问的原则第五节　课堂讲授技能一、讲授技能的要点二、讲授技能的训练第六节　结束技能一、结束的作用二、结束的类型三、结束的过程四、结束的原则第四章　说　课第一节　说课的概述一、说课的概念界定二、说课的性质三、说课的意义第二节　说课的内容一、说教材和学情二、说教法三、说学法四、说教学程序设计第三节　说课经典案例精彩回放一、语文说课示例二、数学说课示例四、物理说课示例五、化学说课示例六、历史说课示例七、地理说课示例八、思想品德说课示例九、音乐说课示例第五章　试　讲第一节　试讲的概述一、试讲的概念二、试讲与课堂教学的差异三、试讲考核內容四、试讲的应对策略第二节　教学准备一、教学准备策略简介二、教学准备策略的內容与实施……第六章　面试第七章　答辩演练及应对策略附录

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