华图·山东省教师公开招聘考试专用教材

出版时间：2010-12  出版社：教育科学出版社  作者：《山东省教师公开招聘考试专用教材》编委会  页数：460  字数：952000  

内容概要

　　本书特色：
　　理论讲解　讲学结合
　　真题精解　命题揭秘
　　考点标注　重点圈定
　　增值服务　传授技巧

书籍目录

绪论
　一、山东省教师公开招聘考试介绍
　二、山东省教师公开招聘考试最新考情分析
　三、山东省教师公开招聘考试备考策略及技巧
第一篇　教育学
　第一章　教育与教育学
　　命题热点聚焦
　　本章知识架构
　　考点知识梳理
　　第一节　教育概述
　　第二节　教育学的产生与发展
　　课后强化训练
　　案例讲堂
　第二章　教育目的　　
　　命题热点聚焦
　　本章知识架构
　　考点知识梳理
　　第一节　教育目的概述
　　第二节　教育目的的价值取向　　
　　课后强化训练
　　案例讲堂　　
　第三章　教育与社会
　　命题热点聚焦
　　本章知识架构
　　考点知识梳理
　　第一节　教育与社会经济
　　第二节　教育与政治制度　　
　……
第二篇　心理学
第三篇　教育心理学
第四篇　新课程改革与素质教育
第五篇　教师职业道德规范与修养
第六篇　教学技能与实践
第七篇　教育政策法律法规
第八篇　公共基础知识

章节摘录

　　（2）测验法　　测验主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。它适用于对学生学习文化科学知识的成绩评定。测验的优点是能在同一时间内用同一试卷测验众多的对象，收集大量可供比较研究的宝贵资料，它不仅简便易行、运用广泛，而且结果也比较可靠。但测验也存在局限性，如难以测定学生智力、能力和行为技能等。　　①测验的质量指标　　主要有信度、效度、难度与区分度。信度是指测验结果的可靠程度。如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的可靠结果，那么这个测验的信度就高；否则，信度则较低。影响信度的因素很多，主要有测验的长度、测验的时间、受试者的身心状态、测验的标准等。效度是指测验达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。一个测验的效度总是对一定的测验目标而言的，故不能离开特定的目标笼统地判断这个测验是否有效度。难度是指测验包含的试题难易程度。试题过难或过易都不能准确测出学生的真实成绩，所以，一张试卷总的来说难易要适中，即它的试题既要有较难的题，又要有较易的题。区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。区分度与难度有关，只有在试卷中包含有不同难度的试题，才能提高区分度，拉开考生得分的差距。　　②测验的种类　　常用的测验种类有：论文式测验、客观性测验、问题情境测验和标准化测验。　　论文式测验是通过少量的论述题要求学生系统回答以测定他们的知识和能力水平的测验。论文式测验的优点是能有效测定学生运用已有知识来分析和认识问题的能力；缺点主要是阅卷任务重，评分缺乏客观性，易受评卷者主观因素影响。所以，论文式测验又称主观性测验。客观性测验是通过给出一系列客观性试题要求学生回答来测定他们的知识与能力水平的测验。客观性测验的优点在于取样广泛，命题的知识覆盖面广，答案明确，不易受评卷人主观态度影响，能有效地测出学生的知识掌握情况；缺点在于编制测验试卷任务繁重，难于测定受试者的能力。　　……

用户评论 (总计15条)

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