做中学在中国

出版时间:2004-10  出版社:教育科学出版社  作者:“做中学”科学教育专家组 编  
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内容概要

  在“做中学”科学教育中,孩子们亲历对自然现象的观察和科学发现过程;提出问题、设计实验、动手做实验、观察记录、解释讨论、表达陈述。在这个过程中学生不仅学到了科学知识,还亲自体验了科学发现的过程,提高了他们的语言和表达能力,从而,激发学生学习的主动性,唤起他们的好奇心,使他们从小科学的态度,尊重事实,尊重别人,学会和别人合作,培养他们的批判思维。实践表明,要有效地培养孩子们良好的社会行为,只有通过社会实践活动进行。什么样的社会活动最适合孩子们呢?就是科学实验活动。  “做中学”不是精英教育,不追求科学精英的培养和选拔,而是要面向每一个儿童,尊重每一个儿童的差异,把他们培养成未来社会合格的公民。法国诺贝尔物理奖获得夏帕克教授曾说过,“科学教育不仅改变了孩子学习的方法,也改变着他们生活的方式”。所以,科学教育绝不只是为多教几个知识给孩子,更不是为了让孩子能更好地去对会考试,它不是急功近利的,而是要培养学生科学的良好的学习方法,科学的生活方式和科学精神,培育21世纪的先进文化。

书籍目录

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