班主任工作漫谈

出版时间：2011-5  出版社：文化艺术出版社  作者：魏书生  页数：323  字数：350000  
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内容概要

做什么养的班主任？ 培养什么样的学生？ 班级管理人性化。 日常管理人性化。
个案处理个性化。 集体生活特色化。
30年前，中国教育界的传奇人物魏书生以严整、科学、极具前瞻性的教育理念，新颖的互动教学方式，学生自主学习的教育方式，民主科学的管理指导思想，引领了新一轮教育改革的方向。《班主任工作漫谈(修订本)》即是他的经典著作，以班主任工作为主题，涵盖了全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。包括班主任的自身定位，学生综合素质的培养，班级管理的人性化、自主化、个性化、特色化，高效的学习方法等，从指导思想到管理措施，再到工作细节，完美展现了作者独具一格的工作作风和人格力量。
《班主任工作漫谈(修订本)》情感厚重，风格平实，内容丰富，大量生动感人的事例让人身临其境，富于故事性、趣味性、启发性和可操作性。深刻的思考闪烁着师者的智慧光芒，具有引人入胜的魅力和震撼人心的力量，是广大班主任、教师的必读教科书。

作者简介

魏书生，1950年生，28岁起到中学任教。 魏书生从1986年起先后
任辽宁省盘锦市实验中学校长、党支部书记，市教委副主任，市教委主任、党组书记，另外还有国家教育行政学院兼职教授、全国中学学习科学
研究会理事长、全国中语会副
理事长等43项社会兼职。他始终不离教学第一线，坚持上语文课，1998年前一直当班主任。任市教育局局长时，除兼上课外，还做着不挂班主任名
的班主任工作。他是教书育人的模范。
20多年来，魏书生已在全国31个省、自治区、直辖市和台、港、澳地区作报告1400多场，上公开课1000多次，发表了100多篇文章，主编、撰写
出版了20多本书。 由于成绩卓著，魏书生先 后获全国中青年有突出贡献的专家、首届“中国十大杰出 青年”、“全国十佳师德标兵”
等殊荣。

书籍目录

自序
第一章 做什么样的班主任
 多改变自己，少埋怨环境
 多互助，少互斗
 多学习，少批判
 多抢挑重担，少推卸责任
 选择积极角色进入生活
 专业阅读，提高班主任工作效率
 笑对人生
 制怒，学生来帮忙
 服装与发型
 发展自己的长处
 做园丁，当然收硕果
 动力来自心的交流——答同行来信
 附：致魏书生老师的公开信
第二章 培养什么样的学生
 培养什么样的学生
 关注国外科技动态
 外国同龄人怎样学
 五千万年后的地球上
 35年后的班会
 站在月球上想到的
 强者敢于承认不足
 “记者招待会”
 广阔天地与“小马蹄坑”
 两个自我
 痛而后快
 能受委屈的人才是强者
 心灵的摄像机对准啥
 尊人者，人尊之
 立足长处，培养自信
 放声高呼：我能成功
 学会驾驶大脑这部汽车
 青出于蓝——三代师生共期盼
第三章 班级管理人性化
 条条大路通罗马
 写日记——道德长跑
 将近10岁的《班级日报》
 每天点一盏思想的灯
 有三部分内容的座右铭
 治病救人周
 控制“三闲”
 学生座位自愿组合
 班级要做到“八有”
 一粒瓜子壳1000字说明书
 播下关心的种子
 开出了哭声的班会
第四章 日常管理自主化
 选好常务班长
 设立值周班长
 设立值日班长
 养鱼负责人——鱼长
 养花负责人——花长
 炉长
 桌罩，专人负责检查
 鼓励学生自荐
 劳动不吃大锅饭
 大扫除15分钟结束
 一分钟全班调好座位
 两分半钟收好书费
 班规班法
第五章 个案处理个性化
 送别中教《送别》
 和后进生组成互助组
 孩子，请与我同行
 犯错误，写说明书
 犯错误，写心理病历
 犯错误，唱歌
 犯错误，做好事
 选举“闲话能手”
 说话接力本
 糖衣药片和顺耳忠言
 信为心之声、心之桥
 于反复之间求上进
 有时也需要留下学生
 教师是亲子关系的黏合剂
第六章 集体生活特色化
 变“？”为“！”
 每天100次仰卧起坐、俯卧撑
 跑进快乐天地
 游戏课
 课前唱响一支歌
 轮流教唱歌
 摸鱼
 打雪仗
 河面上的接力赛
 新年联欢会
 寻找春天的踪迹
 春到双台河
 开荒种地
 研究自身生物钟
第七章 高效学习有方法
 培养学生的效率感
 高效学习日
 推开犹豫，雷厉风行
 45分钟写完2420字
 用好“边角余料”
 一分钟竞赛
 无规则数字板——提高注意力
 语文课一学生自己讲
 考前“独往独来”好
 忠实于自己——考试不作弊
第八章 写在教育边上——日记摘抄(228则)
 战胜自我·超越自我(26则)
 胸怀·人际关系·思想方法(25则)
 事业·奉献·务实·惜阴(39则)
 教育改革·教育管理(26则)
 知人·育人(48则)
 开发大脑资源(5则)
 教学民主(13则)
 语文教学(31则)
 培养自学能力(15则)
结束语
编辑的话

章节摘录

　　第一章 做什么样的班主任　　我认为一个人首先要适应环境，享受着美好人生。生活不能没有理想，但人类不能以理想主义的目光苛求生活。当代人应该为生活在这千载难逢的太平盛世而满足。少埋怨环境，多改变自我。人应学会自我更新，今天的我应该比昨天的我有新的认识、新的发现、新的能力。只有不断更新了，世界在我眼里就总是新的。　　多改变自己，少埋怨环境　　1978年2月20日，我经过6年的努力，终于实现了自己教书的夙愿。　　面对的环境并不尽如人意。两栋平房之间一个低洼的大操场，四周连围墙都没有，这便算是盘山县第三中学。　　平房内部还没有顶棚。这样，一位教师讲课的声音便穿过了顶部的人字架，到达第二、第三，乃至第四个教室，大家就这样互相干扰着上课。那时房顶还没有扣瓦，上课时抬头，透过木板缝可以看到白云蓝天。冬天下雪，有的雪花碰巧可以直接飘到室内来。除了教室，没有一个实验室。　　刚到校，领导便分配我做班主任并教两个班的语文课。学生呢？也不尽如人意，初二·六班还不错，初二·八班可就难了。56位同学全是男生，是从各个班淘汰出来的学习后进生。他们爱玩，怕上课，有几位同学填学生登记表，连父母的名字都写不对。问他，他却埋怨：“都怪我爸的名字太难写！”　　面对这样的环境，我埋怨过，灰心过，也等待过，想等待环境好了，自己再好好教，自己再搞改革。　　埋怨、灰心、等待的结果，是学生越来越难教，自己的脾气也变得更糟糕，一事当前，不是千方百计想办法战胜困难，而是先指责埋怨一番。用黄金般宝贵的光阴，换来一大堆无用的指责埋怨，这真是人生最悲哀的事情。　　想等办学条件标准化了再改革；想等教师地位提高了，自己再安心教学；想等社会上厌学之风改变了之后，自己再认真教书；想等所有的人都努力工作之后，自己再努力。这样坐等空想的结果，不仅自己没有改变的希望，还可能因为自身的弱点使外界更不如意。　　我体会到，比较有效、比较实际的做法，还是先从改变自己做起。用七分力量去埋怨、指责环境，可能一丝一毫也不见效果，有时甚至会适得其反，助长别人的愚昧和自己的野蛮。但只要省下七分力气中的一分，用来改变自己，就能使自己发生变化。　　……

媒体关注与评论

　　魏书生是个教育家，而且不是一般的教育家，他立志教育事业，有一种种忘我精神。我要是年轻一半，我一定要拜他为师，向他学习。　　——著名语言学家、教育家 吕叔湘　　魏老师的报告感动人，吸引人，教育人。平时，我们无论哪级领导作报告，可以说没有超过两小时的，而魏老师的报告作了三天半，大家听得津津有味。　　——孔繁森　　我想，如果我们的教师队伍，特别是青年教师——因为青年是我们的希望一一都能像魏老师那样……我们语文教改的步伐就会大大加快。　　——著名教育家、特级教师 于漪　　《班主任工作漫谈》确实是一部难得的好书。迄今为止，在我们所能看到的有关班主任工作的著作中，如此通俗、生动、吸引人，如此让人颔首称赞、津津乐道，读后令人胸怀宽广、观念更新、精神振奋者，可谓绝无仅有。书中充满辩证法，充满激情，充满爱心，称之为具有中国特色和时代精神的“教育诗”绝非过誉。我们教育处先后三次共订购了N00。多册，仍未能满足全局教育工作者的需要。这部书，不仅班主任个个爱读，全体教师乃至离退休教职工也都爱读；不仅教育界的同行们读后受益匪浅，社会上各行各业的改革者，思想政治工作者，读后也定会受到许多启迪。希望社会各界人士，特别是中小学班主任、广大教师和教育行政部门的负责同志都能好好地读一读。　　——长庆石油勘探局教育处 荆涛　　书生读书，读出书生之气。要做就做魏书生！　　——网友 liuxing312

用户评论 (总计143条)

•   班主任工作漫谈-班主任、教师的必读书，高效实用的班主任工作指南，权威版本最新修订。
•   一直很喜欢魏书生老师，他的讲座看了很多次了，此书对班主任工作很有指导价值
•   之前在网上看过魏书生的视频 这次买了他的书 有些方法是已经知道的 但还是值得一看！作为刚参加工作的老师 还是班主任 从中获益良多
•   对我的工作应该会起到很大帮助，魏书生是班主任的楷模。
•   书本内容很丰富，很不错。魏书生的班主任的管理方法值得学习。
•   有空的时候就看看 看看魏书生老师写的工作经验 有利于做好班主任工作
•   这是本针对有思想、有自我意识、有自理能力的班级学生而言的，非常具有实用价值，适合想当班主任、正在当班主任、已经当过班主任进行研究的老师，通过翻阅我们可以看到这本书中所隐藏的是对一个学生、一个独立个体、一个视群体为个体的科学的、民主的、公平公正的管理方式，这种管理方式减轻了当班主任的负担，通过这本书，我可以看到班主任在班集体中的主要作用：管理班干部、引导班干部、组织班干部，通过班干部来管理集体，我们只要和班干部做好管理沟通就可以了。最终达到了由管到不管、由复杂到简单、由难到易的过程。
•   一提起班主任就想到魏书生，他是一个神奇的人。
•   班主任比读书，教学工作漫谈好像也不错。
•   《班主任工作漫谈》理论联系实际。
•   高效实用的班主任工作指南，高效实用的班主任工作指南！
•   好书，高效实用的班主任工作指南。
•   班主任在学校教育教学工作中的地位举足轻重！每个班主任当好了，学校工作也就很不错了。
•   上大学的时候，老师就有推荐看过，但是一直没有购买，现在作为新手班主任，对于学生，班级的管理无从下手，所以买了这本书来看，希望会有所收获！这次书到的时间太慢了！
•   田老师的班主任工作经验透着女性的柔和，魏老师的班主任工作则显示出男性的大气派。不论是男老师或女老师，都应当两本都阅读，使自己刚柔相济，更好地引领学生健康发展。
•   非常详细，对于班主任工作也非常有用，很适合青年教师！
•   班主任、教师的必读书，高效实用。
•   班主任工作比较琐碎，需要专业的指导或经验的获取，我们应当深入的思考案例，而不是照搬照抄。
•   作为一名小学的班主任，责任非常重，时常看看书，充实自己，虽然书中的例子以中学生居多，但是对工作也是很有借鉴意义的。
•   非常实用，很有启发，对我的班主任工作太有帮助了
•   马上参加工作，为以后做班主任准备
•   看了一下，这本书对有助于班主任管理班级哦
•   这本书介绍了许多班主任工作的具体方法，很有帮助。
•   班主任工作复杂琐碎的同时也很锻炼人
•   作为教师必读的一本书，作为班主任必读的一本书。在十几年前买过一次，也下载得有电子书，但还不过瘾，这次又买了一本。
•   买了一本魏书生的教学工作漫谈，正在看，很好。这本也应该不错。
•   班主任工作的红宝书，非常值得一看。
•   对于刚刚接触班主任工作的我有启发的。
•   读了该书，觉得当班主任是幸福的。虽然班主任工作有苦有累泪，但更多的是有甘有甜有乐。谢谢你，魏老师。
•   虽然不是班主任，但是看完有不少收获，实用的方法很多，教你和学生做朋友
•   结合教育实践和感受，谈做班主任的感受。
•   做了多年的班主任，一直崇拜魏老师，买本看看，向教育家学习，提升能力。
•   里面有很多育人方面的知识，班主任，不仅仅要管理纪律，更要影响学生的三观
•   这本书给班主任提供了很好的建议，让我们便捷的理解问题应对班级出现的问题
•   不得不佩服魏老师，向魏老师学习！当班主任要有智慧和爱心、耐心！
•   向大师学习，励志做一名好的班主任
•   班主任兵法3——震撼教育36计
•   学习名师，做一个合格的班主任！
•   不愧是名家，那文笔，那思路，让人叹为观止，是一本不可多得的好书，对于班主任来说，很多内容都可参考。而且里边贯穿的乐观上进的思想，甚至可以改变我们的人生观
•   1.班主任成长、管理的法宝2.读着神奇，用着更神奇，一分钟收好学费，一分钟调好座位，10分钟大扫除...
•   对于做好一名语文教师和班主任有很好的借鉴意义，可以看看
•   给学校的班主任买的书，大家阅读后，反应很好，值得推荐
•   每一个准备当老师的人都会不可避免的当班主任 这本书很实用。
•   帮学校给几个班主任订的书，是校长推荐的。书包装不错，看着质量也好，很划算。
•   别人推荐的，当班主任必备，学习中
•   该书非常好，是班主任必读书！
•   作为班主任，这本书很实用。
•   我这样做班主任这本书非常好看，非常满意
•   很棒的一本书，觉得读完了，浪费了不少时间。刚读了一章就受益匪浅，觉得做老师真是一件伟大的事，我会好好珍惜，也建议大家都能买来看看，尤其是想当好一个班主任的，可以学到不少东西！
•   当班主任总要读过名班主任的书
•   对我做班主任有太多的启发，教到老，学到老，琢磨到老。
•   感觉不仅在教你做一个合格的班主任，还有很多做人的道理……
•   虽然不做班主任，但也很值得一看。
•   班主任必读的书吧，挺好的，能学到经验
•   想成为优秀班主任必读的
•   这本书非常好，可以得到一些如何当班主任的启示，值得一读。但是快递太慢了，令人非常生气
•   新当了班主任，买来学习
•   当班主任必备，实习前提早看看学习一下，值得借鉴。
•   这本书讲得很不错！！！适合相当班主任的人看！
•   新老师新班主任必学好书！
•   这是一本很好的书，不论是年轻班主任还是老班主任都值得一看！
•   班主任首选之书，对于新手上路的我必须有一本
•   班主任是每位师范生将来都有可能遇到的，这是一本很值得一看的书
•   书不错。非常适合新班主任读，受益匪浅！
•   有志于班主任的同志必看的书。
•   身为一个新班主任，这本书，有点太超前了。
•   这本书超喜欢，理论扎实，案例翔实，对班主任很有帮助的，不过我还没看完呢
•   对刚当班主任的我来说很有作用
•   班主任的好朋友，还有案例哦，值得期待效果。
•   很适合班主任使用
•   魏书生的班级管理方法值得每一位老师思考和学习
•   一个很实在的人写的书　魏书生的豁达和睿智　值得我们每一个人学习　他对教育事业的执着与热情　又是每个教师都应当具备的
•   魏书生老师一直都是我很喜欢很钦佩的教育强家，他的教育经验和教育理论都是值得我一点点学习的，所以很好的书！
•   我想如果我们的教师队伍里能有更多的像魏书生老师这样尽职尽责尽力的教师，那么中国的教育就大有希望了！
•   刚看了一点，魏书生老师的管理方法很值得新老师学习，里边的方法很具体，而且很容易操作。
•   魏书生老师的教育智慧，可从书中一探究竟。
•   还没认真看，挺喜欢魏书生跟学生相处的方式方法
•   魏书生老师的教育影响太大啦！
•   魏书生在各地教育界广泛被提起，因此想多多认识他的思想
•   魏书生的时代看似没过去，实则还是和我们现在有不同之处，要取舍着用。写的非常人性化，好读。
•   同事力荐的书目，一直也听说过魏书生的大名，书还没有阅读，期待精彩的内容
•   儿子愚钝，还是有所发现。感谢魏书生，十年前从一个村小的图书室里找到这本书，越读越带劲，教会了我博大的胸怀，走出了阴霾，取得了成功。现在又来教我儿子。感谢魏书生前辈！
•   这本书是校长推荐买的，果然是精品。魏书生校长的书很有操作性。赞一个。
•   内容很使用，魏书生的，很值得学习。纸张不太好。
•   魏书生的书，错不了。每次培训都会有老师提到这本书，会好好拜读学习的。
•   魏书生是优秀的教师，也是我的偶像，他的书，每一本都需要拜读
•   魏书生老师的书就是好！实用！好用！
•   魏书生的书确实不错，值得我们学习
•   魏书生，我觉得他的成功取决于他的心态，乐观的心态，我很喜欢他， 这是五年后再读，感觉依旧美好！
•   魏书生的书很不错，给我们这些新老师以启迪
•   魏书生的书，每一个当老师的都应该看那么一两本。
•   还没有看这本书 不过冲着魏书生买的 应该不错 看完了会继续评价
•   当老师当学魏书生，受教了～
•   例子都很精彩，在魏书生老师身上肯定会学到很多经验。
•   喜欢魏书生的幽默风趣，值得一读
•   作为初中的新教师 而且是一门不需要计入中考的学科教师 如何让学生对所学内容产生兴趣和课堂纪律的管理成为我现在关注的问题 当然仅仅靠强制性措施效果不大 看看大师的作品能不能对我的教学及学生工作有所启发。
•   我们都有上学读书的经历，可是这么多年过去了，教师有无数，可是真正留存我们心底的还有几个呢？那么一个能留存孩子心中的教师是怎样工作的？同样地，我们家长都是孩子的第一任老师，难道我们不应该知道怎样才能成为留存孩子心中吗？书生老师有几十年的教学，经历了几代人的教学，他对教育的思考，不也值得我们思考吗？
•   前人栽树，后人乘凉。站在前辈们的肩膀上，我们才能更高更深层次的去学习和实践班级管理工作。
•   魏老师的书真真做好。今年开学当遇到不知如何处理的学生，往往会先再看看书，再适改动，针对不同情况作不同处理，果真效果不错，自己也越发感到工作轻松多了
•   这是一本不错的书籍，很实用，建议准备从事教育工作的朋友们，有时间可以看看。。真的不错。