孩子的早期阅读课

出版时间：2011-1  出版社：文化艺术  作者：马玲  页数：285  
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内容概要

孩子三岁以前就会“涂鸦”，通过写写画画来理解和表达，这就是“读写绘”的雏形。  “读写绘”是充分培养孩子的理解力、口头和文字表达等能力的极好方式。    本书详细介绍了孩子3岁以前、3岁、4—5岁、5—6岁、一年级、二年级各阶段的“读写绘”的具体内容，属教育部的重点课题。如何一引领孩子阅读、理解和表达，如何指导和评价孩子的作品，书中列举了30多幅孩子的写绘作品进行分析，精选儿歌童谣、绘本、童话故事、儿童诗80多篇，并介绍了世界著名儿童专家的观点，有很高的知识含量和技术含量。书中强调的教育误区和给家长的建议，更是作者大量教育教学的实践经验所在。    阅读课应该根据不同年龄段孩子的身心发展特点进行教学，这一观点已在新教育数千个教室开展的“低段读写绘”实验中得到印证，其中发生了许多感人的故事，有效地改善了师生、家校关系，改变了孩子的学习和生活状态。    本书具有指导性和极强的可操作性，适合广大教师、教育工作者、父母阅读。

作者简介

马玲，女，新教育实验研究中心成员。1991年中师毕业，从事小学语文和班主任、学校教科研管理等工作达15年之久，饱尝苦乐，获省(河南)市各级各类优质课比赛及论文比赛大奖，在《小学语文教师》《中国教师报》《小学青年教师》《师道》等数十家教育媒体杂志上发表教学随笔

书籍目录

第一章  帮你了解读写绘　第一节  新教育儿童课程的三个特质　　一  生命的故事就此展开　　二　儿童课程的三个特质　　三  儿童生命要素发展表　第二节　什么是读写绘　　一  童年：一段彩色阶梯　　二　儿童时期精神的最佳营养　　　1．绘本　　　2．经典民间童话故事　　　3．儿歌与童谣等　　三  写绘：生命在儿童时期的完整讲述　　　1．怎样理解儿童画　　　　(1)画即孩子。　　　　(2)切忌临摹，不强调技法。　　　2．如何评价写绘作品　　　　(1)不以画得像或者画得好为评价标准。　　　　(2)注意年龄特点。　　　　(3)注意个体差异。　　　3．评价原则　　　　(1)给所有学生以展示的平台。　　　　(2)从多个维度表扬优秀作品。　　　　(3)档案即历史，关于成长的过程记录。　　　4．基本操作流程　　　5．学生写绘作品举例　第三节　读写绘之后……第二章  如何进行读写绘　第一节　别小看儿童的“涂鸦”——3-6岁孩子的读写绘　　一  3岁前涂鸦：体验动作带来的快乐　　　给家长的建议　　　关于涂鸦    　　　关于语言　　二　3岁时涂鸦：拟人化的表现　　　给家长的建议　　　关于涂鸦　　　关于语言　　三  4—5岁涂鸦：形状越发清晰起来　　　给家长的建议　　四  5—6岁涂鸦：对色彩的体验与探求　　　给家长的建议　第二节　一年级的读写绘　　一  儿歌童谣　　　1．相同节奏的儿歌在一段时间内反复进行　　　2．一段时问内可进行主题诵读　　　3．不要勉强仿写，重要的是日积月累，潜移默化　　二  绘本　　　1．绘本最重要的是故事　　　　《三只小猪》　　……第三章　我们都在读写绘中感谢与说明

编辑推荐

　　数千个教室见证师生共同成长的奇迹！低龄孩童的教师和家长必读的书！　　读＋写＋画＝“读写绘”小小“涂鸦”里有大文章　　30多幅孩子的写绘作品，80多篇儿童文学佳作　　无数一线教师的课堂耕耘，新教育实验成员的智慧萃取。

用户评论 (总计92条)

•   孩子三岁以前就会“涂鸦”，通过写写画画来理解和表达，这就是“读写绘”的雏形。
  “读写绘”是充分培养孩子的理解力、口头和文字表达等能力的极好方式。
  本书详细介绍了孩子3岁以前、3岁、4—5岁、5—6岁、一年级、二年级各阶段的“读写绘”的具体内容，属教育部的重点课题。如何一引领孩子阅读、理解和表达，如何指导和评价孩子的作品，书中列举了30多幅孩子的写绘作品进行分析，精选儿歌童谣、绘本、童话故事、儿童诗80多篇，并介绍了世界著名儿童专家的观点，有很高的知识含量和技术含量。书中强调的教育误区和给家长的建议，更是作者大量教育教学的实践经验所在。
  阅读课应该根据不同年龄段孩子的身心发展特点进行教学，这一观点已在新教育数千个教室开展的“低段读写绘”实验中得到印证，其中发生了许多感人的故事，有效地改善了师生、家校关系，改变了孩子的学习和生活状态。
  本书具有指导性和极强的可操作性，适合广大教师、教育工作者、父母阅读
•   佩服马玲。“读写绘”真好！照着这本书的建议做，自己班上的学生受益，整个年级的学生也受益了。自己的孩子更是直接的受益者。因为这本书，一年内就购买了一、两千元的绘本。
  值得一读。
  年轻父母和低段老师不容错过的书。
•   让你了解什么是读写绘，怎样指导孩子阅读
•   让我知道了读写绘的重要，对教育孩子有一定帮助。
•   在研究读写绘，跟“由图画书爱上阅读”一起买的，两本都挺好的！
•   对于如何讲绘本、引导孩子画、写自己的故事有启发
•   职业的缘故非常注意搜集关于孩子阅读的书籍及方法，马玲老师的博客必看，也仿照着学习了许多经验，学校毕竟是个大的场所，能顾及到每个孩子不可能。如果每个父母都能这样带着孩子一点点的阅读，这样的孩子一定会聪慧。社会浮躁，人心散漫，更需要成年人和孩子一起沉浸在阅读之中。值得年轻父母阅读，也许你的孩子就此会有所变化！
•   年轻的爸爸妈妈看了，就知道孩子应该挑哪些书看，也知道绘本的真实面目；也是小学一二年级的老师手头正缺的一本书。
•   以前给孩子讲故事，总是按照书上照本宣科的，发现宝宝能定神时间不过是那3-5分钟在听，然后自己溜溜达达的走了，看了这本书才知道应该怎么样从孩子角度去看书，用什么样的词汇或者肢体语言去描述，从中学到了不少的启迪方法！受益匪浅！
•   给孩子看绘本我比较喜欢选择中文翻译版本的，这样教师和家长都能够给孩子讲
•   孩子一年级，一直恶补怎么适当引导孩子阅读，这本书很实用，内心非常感谢像马玲这样的老师，再买送给朋友
•   以另一种方式读绘本。对孩子来说是一种全新的体验，调动自己的想象力和创造力来完成一件了不起的事情。很受启发。
•   内容具体，实用。对指导低年级用绘画表达思想，用画来激发孩子写作欲望挺有帮助的。
•   看了开头觉得还不错，还是针对宝宝三岁以上的内容比较多，我宝宝才十个月，还是提前学学吧！希望对孩子有用
•   刚翻了一部分，很喜欢一年级学童谣，孩子自己画画配图。锻炼孩子的语言能力，激发孩子的想象力。
•   对孩子的早期阅读很有指导意义
•   非常好的关于幼儿培养的书籍。强烈推荐给孩子尚小或即将做父母的人阅读。
•   帮助父母如何引导孩子去阅读
•   建议低年级的孩子家长一定要看看。
•   这本书是实践的经验总结，介绍的很详细，非常不错，建议初为父母的家长和小学老师购买。
•   里面有很多如何引导孩子阅读的小技巧，很好，很好！！！
•   看了这本书，可以学到用好的方法促进孩子对阅读的兴趣对书本的热情。
•   书是孩子看的，应该还行吧。
•   很不错的书，而且还有适合各年龄孩子看的书的推荐。
•   支持新教育，很喜欢的一本书，已经推荐好多家长了
•   对于低年级孩子的教育很有帮助。
•   新教育的书，值得信任
•   启迪了带孩子的一些思维。
•   可以自己在家试着让孩子做
•   翻了翻，对孩子很有帮助！
•   新教育的美好解读
•   因为正在教一年级，所以想了解这方面的知识。这本书真是一盏明灯，为我的教学之路指明了方向。女儿正上二年级，也适用，正在实践中。
•   此书已经成为了我进行课堂绘本教学的指导用书！
•   特别喜欢，都是好书啊！萤火虫共读会买的，非常好。
•   一线老师的书就是好，可操作性很强，受教了。
•   速读太快了，24小时不到就到手上了，好评！
•   速度很快，书很好，值得阅读！
•   很有用的书，平时教学中可参考。
•   关注低年级段教学的好向导。
•   阅读是一个人成长的脚步
•   我一直按书上的思路走，看来我的教育还可以
•   很期待的书，用心研读，希望对自己教学有帮助。
•   很实用，对家长很有指导意义
•   三百多元的书，质量都很满意，送货也很快捷，唯一的建议就是希望以后书的价格不要波动太大，真正做到全网店最低价，这样才能真正吸引顾客。
•   书很好，可以看着书陪小朋友一起学习，不错！
•   书内容很好，质量很不错，很赞。但是，不知道是发时就这样还是运送出的问题，包装破损，书有压皱的地方，因为需要送人，还望以后改进。
•   阅读,一生的追求.从小阅读,幸福一生.
•   很喜欢这本书，给我了一个新的教学观念
•   书很好，但没时间看
•   刚看了几页，以一个语文老师的感觉，觉得很实用
•   正在学习她，所以买她的书来看看
•   好！很适合
•   非常好的书，觉得自已看晚了。
•   几本书的质量都很好，
•   不错。要是老师有这本书就好了
•   好书，不过还没有看完，应该可以的。
•   非常好！准备一本一本看这个系列。
•   给朋友买的，纸张印刷挺好，朋友看了也说对于教孩子帮助挺大。
•   大概浏览了一下，感觉很好。
•   很受启发，值得研究
•   还没看，但确是好书，留着以后慢慢学习，慢慢消化
•   很不错的一本书 赞一个吧
•   看了这本书，很受启发
•   纸质一般，字体还行，现在就看内容了，随便翻了翻感觉还不错
•   非常受启发的一本书，让我受益匪浅
•   正在慢慢品读,有启发.
•   早一点看到的会，很多事情会明白很多。
•   受益浅匪
•   实用,有启发
•   给小外甥女的妈咪买滴，还行。
•   刚买到，还没细看，不过朋友推荐，据说不错的。
•   值得老师、妈妈细细品读
•   好书，喜欢，正是我想要的
•   师傅推荐，我要多看看，学习
•   看见这本书是在新华书店，书名一下就吸引了我，一回家就**当，找到迫不及待的下单买回来看。原本知道绘本对孩子的好处，给孩子也买了好多绘本，但该怎样去延伸.去引导都不太了解，《孩子的早期阅读课》看后让我思路拓宽不少，让我知道了读写绘，知道了该怎样用绘本去引导孩子，延伸孩子去读写绘。知道读写绘不但能开启孩子的想象力，培养孩子的阅读兴趣和表达能力，还让信任.尊重.勇敢.宽容等美好的东西走进孩子的心灵。我家宝宝已经4岁了，但还不算晚，这本书可以用到孩子10岁，我和孩子就要开始我们的“读写绘”了，虽然慢了一步，相信有了榜样的力量，我们会做的很好。
•   用了许多新的绘本实例讲了读写绘对低年级孩子的益处。
•   孩子的阅读，家长应该关注。
•   孩子很喜欢，但是我们是拿着放大镜读的。希望字再大点就完美了。
•   阅读中可以深化，发挥孩子想像力
•   对于孩子的阅读方面有点帮助吧。。
•   这本书介绍的全是关于儿童读绘本的好处,,,,与书名不太符合......
•   为了孩子，我买了这本书，很值。童年是宝贵的人生阶段。
•   经典实用，正在学习中，为自己的孩子！
•   语文老师，低段的语文老师不应错过的书。
•   宝宝才2岁，感觉还不是很需要，但也马上要用了，先学习学习吧。
•   只看了十几页，还没有读完，但是觉得很不错。
•   马玲，佩服你，你们所做的值得大家学习。
•   里面有分类介绍了一些名绘本及一些绘本内容， 可以作为选书参考
•   很有指导性，不错的一本书
•   为了教育女儿而买，很值
•   读写绘的指导书
•   品相不错，我很喜欢这本书！