学生学习方法指导技能强化训练

出版时间：2011-5  出版社：中国林业出版社  作者：王晓雷 编  页数：206  

内容概要

　　《学生学习方法指导技能强化训练》的主要内容包括学习方法指导的基础理论与指导技能训练目标、学习方法指导的开展、学习计划的制订和实施指导、预习指导、听课与课堂笔记指导、学生质疑方法的指导、复习指导、应试指导、课外阅读指导、综合实践活动课程中学生学习的方法指导、综合学习方式指导、特殊性学习指导等。

书籍目录

序1　学习方法指导的基础理论与指导技能训练目标1．1　学习与学习方式1．2　学习方法1．3　学习方法指导的意义与范畴1．4　学习方法指导技能训练的目标与措施2　学习方法指导的开展2．1　学习方法指导的主体2．2　学习方法指导的目标系统2．3　学习方法指导的内容2．4　学习方法指导的原则2．5　学习方法指导的途径2．6　学习方法指导的实施2．7　学习方法指导的程序设计3　学习计划的制订和实施指导3．1　何谓学习计划3．2　学习计划的制订3．3　学习计划的实施4　预习指导4．1　预习指导的意义4．2　预习指导的方法和步骤4．3　预习指导的基本要求5　听课与课堂笔记指导5．1　听课指导5．2　课堂笔记指导6　学生质疑方法的指导6．1　质疑的内涵与学生质疑能力的现状6．2　教学中学生质?方法的指导7　复习指导7．1　复习的意义7．2　复习的方式和程序7．3　常用复习方法指导7．4　复习应注意的问题8　应试指导8．1　应试指导的目标8．2　应试指导的意义8．3　应试指导的内容8．4　应试指导的方法8．5　镇静临考情绪的方法8．6　避免标准化考试失误方法8．7　调节学生试后心理不平衡的方法9　课外阅读指导9．1　课?阅读的内容与意义9．2　课外阅读指导的目标、组织方式与基本要求9．3　提高阅读能力的方法及指导9．4　课外阅读的技巧及其指导9．5　如何帮助学生克服不喜欢课外阅读的习惯10　综合实践活动课程中学生学习的方法指导10．1　综合实践活动课程的实施过程10．2　综合实践活动过程中学生确定主题的．方法指导10．3　制定综合实践活动方案过程中的方法指导10．4　在综合实践活动课程具体实施过程中的方法指导10．5　综合实践活动课程交流阶段的方法指导11　综合学习方式指导11．1　自主学习指导11．2　合作学习指导11．3　探究学习指导12　特殊性学习指导12．1　社会技能差的学生的指导12．2　责任感不强的学生的指导12．3　问题行为学生的指导12．4　“学困生”的学习方法指导12．5　“学优生”的学习方法指导后记参考文献