小学科学课堂教学艺术

出版时间：2004-9  出版社：中国林业出版社发行部  作者：刘显国  页数：246  
Tag标签：无  

内容概要

如今的时代，是科学技术高速发展的时代，每一个生活在这个时代的人，都感受到了科学技术带来的巨大影响。科学技术的发展，需要造就一代有良好的科学素养的人。可以，小学科学课是应运而成，它以全新的面貌展现在我们面前，与以往的自然课不同，其理念更新，结构更为合理，具有较强的开放性。    当前，有些地区正处于自然课向科学课过渡的阶段，对于科学教师来说，既是机遇，又是挑战。因为新课标实施后，教师作为研究者的理念正在逐步得以实现，自身的角色也正由“教”转向“导”，新课程更强调教师去指导学生发现知识。本书主要有以下三个特点：1.系统性；2.开放性；3.探究性。

书籍目录

教学艺术美（代序）前言第一章 小学科学课堂教学概述  第一节 小学科学课的新理念  第二节 小学科学课堂教学的本质特征  第三节 小学科学课堂教学的心理学基础  第四节 小学科学课堂教学的教学原则  第五节 提高小学科学课堂教学艺术水平的必备条件第二章 科学课堂教学活动设计的艺术  第一节 以科学探究为主的活动  第二节 以丰富的课程资源为主的活动  第三节 以角色扮演为主的活动  第四节 以讨论、辩论为主的活动  第五节 以尝试和发现为主的活动  第六节 以小组合作学习为主的活动第三章 小学科学课堂教学创设问题情境的艺术  第一节 问题的界定和作用  第二节 用实验的方法创设问题的情境  第三节 利用故事创设问题的情境  第四节 运用现代教育技术创设问题的情境  第五节 利用游戏创设问题的情境  第六节 运用谈话的方法创设问题的情境  第七节 利用其他手段创设问题情境第四章 科学能力及科学态度培养的艺术  第一节 观察能力培养的艺术  第二节 实验能力培养的艺术  第三节 制作能力培养的艺术  第四节 创新能力培养的艺术  第五节 思维能力培养的艺术  第六节 科学兴趣培养的艺术  第七节 科学态度培养的艺术  第八节 科学价值观培养的艺术第五章 科学课堂反馈教学的艺术第六章 课堂偶发事件处理艺术例谈第七章 小学科学课堂教学评价的艺术参考文献

用户评论 (总计9条)

•   刚拿到这本书,还没看完,感觉不错,有帮助!
•   比较老了，希望有一些值得学习的地方。
•   谢谢！发货速度很快！全5分！
•   小学科学课堂教学艺术/中小学教学艺术丛书，还不错。
•   第一次在当当网买书，听说便宜又方便。书寄来了，包裹破了一个不小的洞，里面一本《小学科学课堂教学案例》随书附赠的光碟碎成了塑料渣渣。
•   呵呵，我是帮人买的，应该是很好的，是老师介绍的，应该是不错了的吧，要不怎么会介绍这本书呢，你说是不是啊……呵呵……
•   价格可爱，主要是方便，免费送货到家，支持当当。。。
•   还可以吧！对我比较有帮助
•   还不错哦~~！