激发学习兴趣艺术

出版时间：2004-4  出版社：中国林业出版社  作者：刘显国 著  页数：288  

内容概要

　　科学知识本身就是一种艺术，包含真与美。通过教材内容所提示了哲理，所归纳出的规律性的知识，以及这些知识的应用价值，能使学生产生一种满足感。教师讲课要像磁石一样，凭借知识本身对学生的吸引力牢牢地吸引住学生，使学生的思维活动和情绪同教师讲课交融在一起。　　“中小学教学艺术丛书”是在“九五”国家重点课题“面向21世纪我国中小学教师队伍建设研究教师教学艺术研究”成果的基础之上，集全国优秀中小学教师的教学艺术成就著集而成。2003年3月，中国教育学会将该项目“中小学教学艺术”立项为“现代教学艺术研究”。 “十五

书籍目录

教学艺术美（代序）第一章 兴趣的意义与作用一、兴趣的意义二、兴趣的作用第二章 兴趣的分类与动因一、兴趣的分类二、兴趣的特点三、兴趣的心理因素四、兴趣的动力因素第三章 激趣的模式与途径一、激趣的模式二、激趣的途径第四章 激趣的方法与策略一、新奇激趣艺术二、悬念激趣艺术三、直观激趣艺术四、提问激趣艺术五、情感激趣艺术六、设疑激趣艺术七、情趣激趣艺术八、情境激趣艺术九、知识激趣艺术十、导语激趣艺术十一、以美激趣艺术十二、操作激趣艺术十三、游戏激趣艺术十四、竞赛