教法选择艺术

出版时间：2001-9  出版社：中国林业出版社  作者：刘显国 编  页数：278  字数：268000  

内容概要

“中小学教学艺术丛书”是在“九五”国家重点课题“面向21世纪我国中小学教师队伍建设研究教师教学艺术研究”成果的基础之上，集全国优秀中小学教师的教学艺术成就著集而成。2003年3月，中国教育学会将该项目“中小学教学艺术”立项为“现代教学艺术研究”“十五”重点课题。    “中小学教学艺术丛书”陆续出版，旨在提高中小学教师的教学艺术水平，促进全面实施素质教育，是中小学教师培训的理想教材和参考书。    本书探讨了教学方法的改革，选择教学模式的艺术，选择教学方法的艺术，选择创造教学法的艺术，选用媒体辅助教学的艺术，并附有优秀教法案例精选评析。     本书是著名教育家刘显国编写的“中小学教学艺术丛书”之一。主要介绍了如何更好地选择教学模式，创造教学艺术，从而最终提高教学质量，促进素质教育的全面推行，提广大教师及教育工作者的良师益友。

作者简介

刘显国，中国科联研究员，全国著名特级教师，深圳东方英文书院教科所所长，中学高级教师，中国教育学会数学教育发展中心小学数学教改研究会会长，全国反馈教学法研究会会长，他是九五国家级重点课题“面向21世纪我国中小学教师队伍建设研究”学课题“教师教学艺术研究”

书籍目录

教学艺术美(代序) 1 教学方法改革概论   1.1 什么是教学方法  1.2 教学方法的分类及体系  1.3 现代教学方法主要特点  1.4 当代教改理论概述  1.5 当代教学改革的趋势  1.6 中小学部分学科教学改革的趋势2 选择教学模式的艺术   2.1 什么是教学模式   2.2 为什么要研究教学模式  2.3 教学模式的特点  2.4 教学模式的功能  2.5 教学模式的分类  2.6 教学模式的发展趋势  2.7 课堂教学模式的结构  2.8 教学模式的建立  2.9 教学模式的选择与运用  2.10 教学模式的发展3 选择教学方法的艺术   3.1 选择教学方法的标准  3.2 选择教学方法的程序  3.3 选择教学方法应注意的问题  3.4 教学方法的选择比较与评价标准  3.5 选择教学方法的艺术4 选择创造教学法的艺术   4.1 为什么要提倡创造性教育   4.2 实施创造性教育的原则和途径  4.3 如何培养学生的创造个性  4.4 在创造性教学中应注意的有关问题  4.5 如何在语文教学中培养学生的创造力  4.6 如何在数学教学中培养学生的创造力5 选用媒体辅助教学的艺术   5.1 媒体辅助教学的功能   5.2 媒体辅助教学的选择原则  5.3 媒体辅助教学的选用方法  5.4 选用媒体辅助教学应注意的问题 6 优秀教法案例精选评析   6.1 语文教法案例评析   6.2 数学教学案例评析  6.3 英语教学案例评析  6.4 自然教学案例评析  6.5 物理教学案例评析  6.6 化学教学案例评析  6.7 历史教学案例评析  6.8 地理教学案例评析  6.9 生物教学案例评析  6.10 政治教学案例评析  6.11 音乐教学案例评析  6.12 美术教学案例评析