英语词汇系统简论

出版时间：2004年01月  出版社：气象出版社  作者：马秉义  页数：391  字数：338000  
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内容概要

本书在各种语言起源假说的基础上，提出了原始语根假说，阐述了音由天地、义由音起、音随义转、音近义通、反义同根的语育发展规律。原始语根假说包括原始语音假说，首字母语义假说，根据这个假说，可以把英语词汇分为四个系统：g k h系统，b p f系统，d t th系统，a i u系统，由原始语根到词根再到单词，用逻辑演绎的办法把散沙般的词汇有机地系联起来了，从而解释了语言的理据性。英语词汇系统的发现有利于学习者扩大词汇量和深入理解词义及其用法。特别重要的是原始语根假说及词汇系统的理论为计算语言学提供了一种新的模式。    本书可供英语、语言各专业及科技人员、大专院校师生使用。

书籍目录

张今 序钱冠连 序杨自俭 序前言本数所用代码与符号英语原始语根音义发展简表上卷 从语根(20)到词根(1500) 第一章 原始根假说  1.1 语根学的概念    1.1.1  语根学的定义    1.1.2  语根发生发展原则    1.1.3  语根学的研究方法    1.1.4  语根学的意义  1.2 语根学的内容    1.2.1  语根的种类    1.2.2  语根产生的时间    1.2.3  语根特点    1.2.4  语根数量  1.3 原始语音假说    1.3.1  婴儿的语言发展过程    1.3.2  原始语音的发生和发展  1.4 从印欧母语到英语    1.4.1  印欧母语的分化    1.4.2  英语的形成    1.4.3  英语读者与拼写规则 第二章 英语词根音义分析  2.1 英语拟声词研究    2.1.1  拟声词分类    2.1.2  拟声词语音特点    2.1.3  拟声词语义特点  2.2 拟声词语音特点    2.2.1  首辅导    2.2.2  尾辅音    2.2.3  元音  2.3 英汉首辅音语义比较    2.3.1  英语首辅音语义假说    2.3.2  汉语的因声求义    2.3.3  英汉首辅音音同义通  2.4 英汉复辅音比较    2.4.1  上古汉语复辅音猜想    2.4.2  英语复辅音的分化    2.4.3  英语复辅音语义简表 第三章 英语d p f语根系统  3.1 英汉b p f音变规律    3.1.1  英语b p f的争化    3.1.2  汉语b p m f分化    3.1.3  英汉b f h v w比较  3.2 英汉爸爸语族比较    3.2.1  爸爸    3.2.2  娃娃    3.2.3  娃娃学语  3.3 英汉劈里拍拉语族比较    3.3.1  汉语仳离伯拉语族    3.3.2  掉落声    3.3.3  折断声    …… 第四章 英语g k h语根系统 第五章 英语d t th语根系统 第六章 英语感叹词语根系统下卷 从语根(1500)到单词(12000) 第七章 英语构词法 第八章 英语B P F词汇系统  第九章 英语G K H语汇系统 第十章 英语ＤTｈ词汇系统 第十一章 英语元音词汇系统

编辑推荐

　　·人类的发生和发展就是语言的发生和发展，对人类的认识就是对语言的认识，对语言的认知从这里开始。　　·语言是音义结合的必然性，其发展变化遵循着五条规律：音由天地、义由音生、音随义转、音近义通、反义词根。　　·语言必有根，本书对原始语根→词根→单词给予了合理的演绎式的猜想。　　·一览众山小，只缘有系统。茫茫词海看似一盘散沙，实在严格系统，英语词汇共有四个音义系统：b p f音义系统，g k h音义系统,d t th音义系统，a i u音义系统。

用户评论 (总计11条)

•   我听过马教授的演讲，确实受益匪浅，简直是所有语言的语根书。
•   我已读完该书，音义记单词我已经形成自己的方法。感谢你马先生！音义记单词是背单词的根本方法----我现在一个月可以完成150000词的记忆！欢迎同志们和我交流！把该书和袁新民的《不再背单词>>结合起来你会立地成佛。河南平顶山魏成[e-mail]
•   强烈建议天下学英语的人看一看！再次感谢马教授！你改变了我的一生英语学习！河南平顶山魏成
•   非常好的书，对理解和记忆单词很有好处，系统性非常强，早些看到就好了，现在看还不晚！！
•   根据马教授的这本奇书,其实人们已经发现了语言的起源奥妙,只是还不太清楚语言最初的发展状况,如:感叹词和拟声词是如何演变成实词的?其实,这本书的潜在价值远远超过了作者的预期值:轻松掌握上万个英语词汇.该书对如何研究史前文化在方法论上提供了一个范本,供广大学者参考.
•   让我对英语的产生有了一个初步的理解，虽然不是很明白，但是还不错。
•   一本用心写的书，书中的理论是一家之言，但可以参考一下。对考试背单词作用不大。
•   这本书不是那种详细教你单词的归纳型教辅，而是偏向理论介绍。
•   　　 如今看了1/5，才恍然大悟为什么本书的序作者极力强调比较文学研究当中，大多数人只能提出相异点，而本书作者马秉义老师却能以独到的视角和科学的精神研究，提出相似点。因为这一点在学习语言的过程中，对新手有很重大的意义。
  　　 如同文中所言，语言的产生来自于表达的需求，而表达的起始是对物命的描述。这些物命天地初始则有之，后因时代流转，语音变迁，不断的改变其辅音的发音，可是仍旧可以借此推论“语言的起始辅音相近，相似或一致。”
  　　 我曾经自学和研究词汇学，构词法，语言学，语义学，语法学，唯独没有接触过语音学。因为语音相对而言不那么直观易于接受，何况我的母语不是汉语，所以在学习外语的时候为了直接搞清楚语言的表达方式和使用结构，更倾向于从体例入手。以这种态度和观点，自学了日语和意大利语，可是语音的问题还是一个棘手的问题，它不仅需要大量的实践经验累积，还需要很大的耐心去区分细节。
  　　 在深圳生活三年后，作为有一半广州血统的我，终于可以听懂大量的粤语了。但就在看过这本书有关德语和英语的辅音音变那页后，突然明白为什么欧洲的主流语言学家认为中国的所谓方言，并非方言，而是大量的不同类的语言。德语的wasser和英语的water，是辅音音变的结果，如果熟悉爱尔兰口音，可以感觉得出，wasser跟当地口音读water是很像的，只是口型变得更加扁平。类似普通话：水，粤语的：tsuio。向后拉伸。多看语音学的书籍可以了解到，这种辅音的变化受到当地本民族语言的影响，也受到当地人民习惯生活的影响。寒冷地区和温暖地区的人，发辅音时，表情，所使用的面部肌肉类型和方式，都有很大差别。本书也提到，汉语将辅音+元音+辅音的原本形式，改为了辅音+元音的形式。这也使得汉语的变化，在历史演进的过程中相对较少。
  　　 另外，非常感激这本书的另外一个原因，它使得我终于突破了语音的限制，能够用更加自然合理融合的方式理解其他语言的发音。众所周知，语言变成文字之后，虽然语义主要变现为词汇和语法的组合，但大量的情感却是不可以通过文字来直接学习的，需要环境和阅读的累积才能真正体会。可是马老师这本书提供了直接体会同义词不同感情色彩的方式，而且在学习不同的语言的过程中，此法同样适用。对于我学习其他外语也是具备参考价值的。
  　　
  　　 非常感激马老师多年的工作，和为出版此书贡献了精力和才德的人。希望我的书评能为更多的人阅读和学习，提供参考价值。文章写得不好，权作抛砖引玉之意。
•   这就是表音语言和表意语言的区别
•   母语不是汉语……三年听懂粤语……
  学语言的人果真恐怖