把爱写在手心里

出版时间：2012-5  出版社：地震出版社  作者：杨晓敏 编  页数：230  

内容概要

　　《生活·认知·成长青春励志故事：把爱写在手心里（情愫卷）》推荐给青少年读者的是充满活力的大众文化形态的小小说佳品荟萃。所选择的作品，尽量体现质朴单纯，而质朴不是粗硬，单纯不是单薄；体现简洁明朗，而简洁不是简单，明朗不是直白。它们是理性思维与艺术趣味的有机融合，是人类智慧结晶的灵光闪烁，是春风化雨滋润心灵的真情倾诉，是鲜活知识枝头的摇曳多姿，是青少年读者嗅得着的缕缕墨香。　　知识没有界线，可以人类共享，只要是具有优良质地的文化产品，都能互补、渗透、影响和给人以启迪。任何一粒精壮的知识种子，播撒在人们的心灵深处，都会开出艳丽的花朵，结成高尚的果实。　　青年出版家尚振山先生以极大的热情，独到的眼光，精心策划了这一套“生活·认知·成长青春励志故事”丛书，我和同仁马国兴先生、王彦艳女士应邀参与编纂，当然也愿意大力推荐给广大青少年朋友们。

书籍目录

心灵的舞者一只鸡蛋的温暖情窦初开母亲的三次拥抱老大把你交给你自己将军树昨夜晨风过年伙伴水安灯泡的人活得像棵树那个难忘的夏天不是一般的笨哪那年大雪艄公父子之间叶落归根大年初一没下雪半首诗听球赛写戏给母亲看天赐茶冒充保姆的妈妈永远的朋友兄弟饭父亲不累酒酿王我看见了大海汗血马坐在街边抽烟药苹果感谢有你回家巡逻天使飞过身边信纸上的爱情十二岁的油漆匠夏日最后一朵蔷薇辣椒的力量执子之手与子偕老最后的抄袭回力鞋相亲小柳叶，叶叶青与天才班的人谈恋爱把爱写在手心里无声嘱托磊子走近了，才知道很陌生做条幅的母亲我是送比萨的唤爱情桃男人的强大寂寞长条桌母亲的寻找母亲的偏方五千美元像树一样开花哥，我是小贝每晚的手机声热情女孩岳姗姗父亲的手机一幅裸体画成长的轮回出手集中营里的战鼓躲雨突然明白猎殇梅花三弄母亲的守望你是我今生的仓央嘉措树痴他爱舞者思诺小屋之恋阳光味道一件军大衣陨落的天使紫葡萄最后一张明信片

章节摘录

　　心灵的舞者　　周海亮　　我是在一个闷热的黄昏里走进那家小店的。餐厅嘈杂无比，我站了一会儿，然后奔向墙角相对安静的一张桌子。那里有一个巨大的落地空调，阴影中，坐着一对青年男女。　　女孩仿佛有些矮，男孩则高大英俊，一脸灿烂的笑容。见我过来，两人不约而同地朝我点点头，表示欢迎。　　桌子上有两碗面，一大一小。令我惊奇的是，各自的面前还放了一个高脚杯，盛着深红的葡萄酒。　　两个人碰了杯，抿一口酒。女孩问：“外面还热吗？”男孩拿袖子抹一把脸，夸张地甩着并不存在的汗滴，说：“当然。”女孩笑：“吃完面还要去跳舞吗？”男孩吞下一口面，含糊不清地答：“当然，说好了天天要去的，你想反悔？”　　我这才注意到女孩化了妆，淡蓝的眼影恰到好处地衬托了明亮的眸，唇也闪着光泽。那是一张年轻漂亮的脸。　　女孩笑道：“你还扮王子？”男孩假装生气：“不行吗？怎么也是青蛙王子吧？你都扮了那么多年的天鹅了！”　　女孩又笑，声音像春风吹过风铃。我却有些糊涂了。王子？天鹅？难道他们是哪个芭蕾舞团的？　　只听见女孩说：“草地上那么多人，都盯着咱们看呢。”听见男孩说：“不怕，让他们羡慕去。”女孩笑：“再说你跳得也不好，脑袋把树撞弯了。”男孩说：“我故意的啊！不引起别人注意，怎么成男主角？再说，我觉得我们现在的配合，比以前在台上还要熟练很多。”女孩问：“你说，我还是以前的那只天鹅吗？”男孩答：“谁敢不这么说，我跟谁拼命去！”　　女孩发出银铃般的笑声。我让男孩帮我递一下餐巾纸，顺便问：“你们去哪儿跳舞？”男孩说出了一个公园的名字。那公园距这儿约一小时公交车的路程。　　我不解：“你们坐这么长时间的车，就为了去那个小树林跳一会儿舞？在哪儿不能跳呢？”男孩说：“这怎么行？那儿观众多啊！”女孩急忙纠正：“他胡说！我们是在那儿认识的，几年来，也一直在那儿练舞。”　　原来如此！真是一对浪漫的恋人。　　两个人举杯，喝光了残余的酒。男孩站起来，女孩却没动。男孩走到女孩身后，女孩仍然没动。男孩在女孩身后低下身子，然后扳出一个把手，慢慢地推着，女孩便平移起来。　　我看到，女孩坐在一个经过改装的低矮的轮椅上。她穿着雪白的短裙，只是膝盖以下，空空如敢。　　一只鸡蛋的温暖　　孙道荣　　朋友曾在一个边远省份支教。　　当地很贫穷，吃得很差，有的孩子早上去上学，甚至是饿着肚子的。为了帮助这些山区的孩子，由政府出资，学校每天为他们提供一个免费的鸡蛋。　　早读完之后，开始发鸡蛋，每人一个。　　农村家家户户都养鸡，鸡下的蛋是要拿去换油盐酱醋的，根本舍不得自己吃。没想到学校会免费给大家发鸡蛋，这让孩子们兴奋不已。　　朋友至今清晰地记得，第一天发鸡蛋时，有个男孩子一口将鸡蛋整个吞了下去，噎得直翻白眼。老师们又是拍背，又是拍胸，又是倒开水，好不容易才帮他将鸡蛋咽下去。每当想到这个情景，朋友心里就异常难过。他知道，那些怜的孩子，因为难得吃到一次鸡蛋，才会那样馋啊。 可是，发鸡蛋没几天，就出现了意外情况：不少孩子拿到鸡蛋后，并没有吃，而是偷偷藏了起来。　　他们为什么要将鸡蛋藏起来呢？是鸡蛋不好吃吗？当然不是。情况很快就弄清楚了，那些将鸡蛋偷偷藏起来的孩子，是舍不得吃。他们想将鸡蛋带回家，给年迈的爷爷奶奶吃，或者与年幼的弟弟妹妹分享。　　了解到这一情况后，学校作出了强制规定：发给学生的鸡蛋，必须学生自己吃，而且必须在早读后立即吃掉。为了确保每个学生都将发下的鸡蛋吃掉，学校还成立了一个监督小组，负责检查、监督学生们按时吃鸡蛋。朋友是监督组的成员。　　朋友告诉我们，真没想到，那些山里的孩子，为了能将发给自己的鸡蛋带回家，竟然想出了各种各样的办法，和监督小组的老师“斗智斗勇”。　　有个瘦瘦的男孩子，每次拿到鸡蛋后，就表现得有点儿迫不及待，噼里啪啦地用鸡蛋敲击桌面，剥完壳，张大嘴巴，一口将鸡蛋吞了下去。嘴巴还吧唧得很响，看上去吃得有滋有味。朋友站在教室的窗外，一连观察了好几天，终于发现了这个男孩子的秘密：每次他剥好鸡蛋后，都会悄悄将鸡蛋藏起来，而将空手往嘴里一塞，装作将鸡蛋塞进嘴里的样子。朋友问他，为什么要将鸡蛋藏起来？男孩说，他的父母都在遥远的城市打工，几年才回来一次，他和奶奶生活在一起。奶奶年纪大了，身体也不好，他想将鸡蛋带回家给奶奶吃，让奶奶补补身体。　　有个女孩子，拿到鸡蛋后，总是吃得很夸张，嘴巴里鼓鼓囊囊全是白色的蛋清和黄色的蛋黄。朋友仔细一观察，发现了问题：每隔一天，女孩子的嘴巴里才会鼓鼓囊囊，另一天，则只是“吧唧吧唧”的空响声。原来她是隔一天吃一只鸡蛋，另一天的鸡蛋则被她私藏起来。有一天，朋友不声不响走到她身边，她意识到自己的秘密被老师识破了，难为情地低下了头，轻声说，家里穷，没钱买肉，吃的菜基本上都是菜园里的蔬菜，难得有荤菜。她隔一天省一个鸡蛋带回家，是为了让妈妈将鸡蛋做成菜。　　朋友说，每发现一个孩子偷藏鸡蛋，他的心就会既酸楚又温暖，既难过又感动。　　这些将鸡蛋藏起来的孩子，都是为了省下来，带回家给自己的家人吃。对这些山里孩子来说，鸡蛋就是人间美味了，他们不想独吃，希望与家人共享。但是，给每个学生每天发一个鸡蛋并让他们必须吃掉，是希望这些孩子能够健康成长——他们是大山的未来啊。　　为此，学校想尽办法，除了监督外，有段时间，甚至要求孩子们吃完鸡蛋后，将蛋壳上交。即使这样，仍然有不少孩子，想方设法将分给自己的鸡蛋省下来，带回家。　　有一次，朋友对一个经常藏鸡蛋的男孩子说，你正是长身体的时候，其实，你自己将学校发给你的鸡蛋吃下去，会让家人更开心的。男孩子看着他，郑重地点点头，很赞同的样子。朋友讲完了，男孩子忽然对朋友说，可是，老师，我把鸡蛋省下来给奶奶吃，比我自己吃更开心啊。　　那一刻，朋友的眼睛，猛地湿润了。　　朋友感叹说，在城里生活了这么多年，他从来没有体会到，一只鸡蛋会给他带来如此强烈的触动。　　……

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