职业院校校企合作实务

出版时间：2010-7  出版社：海洋出版社  作者：王文槿，林仙福 著  页数：180  
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内容概要

　　本书不仅从宏观上介绍了校企合作的必然趋势、我国职业院校校企合作的探索与实践、校企合作的国际经验；更重要的是，作者结合自身三十‘几年校企合作的办学经验，从校企合作的对象选择到校企合作办学成果的追踪与考核，对校企合作的完整过程进行了清晰、细致的指导。　　本书献给：我国广大教育工作者，特别是职业院校的领导、班主任、实习指导教师，教育管理人员，教育科研人员，及企业参与校企合作的朋友们。

作者简介

王文槿女士多年从事职业教育研究，兼任世界银行中国职业教育项目顾问和亚太经合组织职业教育领域专家，对国内外职业教育的前沿理论和成果了解甚深。

书籍目录

第一章　校企合作是职业教育发展的必然选择　第一节　职业教育的性质决定校企合作的必要性    一、职业教育的性质    二、职业教育的作用    三、新经济形势下各国都重视职业教育的发展    四、职业教育面临的挑战　第二节　现代化职业教育模式需要校企合作支持    一、管理层面    二、师资层面    三、教学层面    四、用人方(企业)的作用　第三节　依靠行业企业大力发展职业教育是我们的国策    一、对企业的优惠与奖励    二、对职业院校的优惠政策第二章　我国职业教育中校企合作的探索与实践　第一节　我国职业教育中校企合作的初步探索    一、校企合作的内容和形式    二、校企合作的模式    三、校企合作的层次    四、校企合作的优秀案例　第二节　鼓励农村职业学校开展订单式工学交替校企合作办学模式    一、订单式工学交替办学模式在农村地区的适用性    二、订单式工学交替办学模式成功案例第三章　校企合作对象的选择　第一节　树立正确的校企合作办学观念    一、现阶段农村职业学校选择校企合作对象方式    二、正确的理念和具体操作方法　第二节　学校选择企业需考虑的问题    一、学校选择企业时需考虑的主要问题    二、撰写企业考察评估报告书　第三节　企业选择学校需考虑的问题    一、企业关心的主要问题    二、企业要求学校配合做好的工作    三、校企双方共同做好的事情第四章　校企合作的实施　第一节　办理校企合作的基本流程　第二节　校企合作双方应准备的材料    一、学校方应准备的材料    二、企业方应准备的材料　第三节　订单式工学交替办学模式的实施细则(范本)……第五章　校企合作的责任和管理第六章　校企合作办学成果追踪与考核第七章　我国校企合作的现状调查及发展建议第八章　校企合作的国际经验附录A　校企合作各种问题咨询集锦

用户评论 (总计11条)

•   书籍关于校企合作的开展介绍的非常的详细，从模式到具体的校企合作合同，如果你写校企合作的相关的论文，值得一看。很不错。那些校企合作的学校领导和企业的领导同样看看这本书也很不错。
•   值得学习和借鉴的一本书。
•   对我们中职专业老师的帮助很大
•   发货速度快！书不错！
•   本书在对校企合作的一些基本理论问题探索的基础之上，重点论述了校企合作对象的选择、校企合作的实施、校企合作的责任和管理以及校企合作办学成果的追踪与考核几个方面的问题。全书主要有以下几个方面的特点：
  　　一是内容以“实务”为主。对校企合作各方面的具体操作步骤、方法、需考虑的问题及注意事项均有恰当的论述，特别是对职业院校校企合作过程中最为关心的一些问题，均有较详细的说明。如校企合作对象选择一章中，对学校选择企业和企业选择学校需要考虑的一些主要问题均作了详细的论述。在校企合作的责任和管理一章中，围绕学校的管理、企业的管理、学生的管理几个方面，对管理的内容、管理中的常见问题及突发事件的预防与处理等问题，均有详细的说明。确实突出了实务操作。
  　　二是语言简洁直击问题本身。书中长篇大论式的理论论述不多，讨论的问题基本上都是学校实施校企合作过程中遇到的实实在在的问题，对这些问题都直接给出了操作思路、方法或建议，没有冗长的理论分析。如在校企合作的实施一章中，对校企合作的程序、校企合作双方应准备的材料、常用的校企合作文本范本等，直接给出了结果或建议，即阐明了作者的观点，文本又简洁，而且可操作性强，拿来即可使用。
  　　三是论述很客观。书中的材料大多来自于作者的调研或实际操作经验，没有主观臆断，也没有刻意回避现实中的问题，如企业实习的学生管理问题，凡是做校企合作工作的读者，恐怕会身有同感。
  　　总之，本书作为一本“操作指南”还是能够胜任的，正如书的封面上所说，“谨以此书献给有志于踏踏实实开展校企合作的职业院校领导、教师及企业相关工作者”，诚如斯言。
•   还可以，看看后能学到点校企合作的做法。
•   内容很实际，对实践有指导意义
  如能有操作结果的综述和评价就更好了。
•   对于初学者比较使用,系统全面,通俗易懂
•   虽说是职业院校的校企合作的实务，实际上是中等职业学校的校企合作。对于职业学院，可以读读。
•   职业院校校企合作实务的书还没收到呢？显示说缺货。
•   实质内容少，深度不够