冶金技术专业理实一体人才培养方案及其课程标准\刘自力__昆明冶金高等专科学校

出版时间：2011-3  出版社：冶金工业出版社  作者：刘自力，徐征　主编  页数：195  字数：350000  

内容概要

本书内容包括冶金技术专业人才培养方案和10个专业课程标准，其中5门课程为示范建设优质核心课程。
专业人才培养方案在进行专业人才需求调研与分析的基础上，进行了专业人才培养目标定位，确定了专业人才培养规格，构建了“四双”的人才培养模式，完善了专业课程体系，安排课程设置及教学进程，编制了冶金技术专业人才培养方案总图；并从课程、师资、实训、教材、模式、教学、制度7个方面构建了人才培养方案实施保障措施，在“产学研结合、教学做一体、情境化教学”上有所创新。专业课程标准介绍了各门课程的课程定位、课程培养目标、学习资源选用、课程内容设计、学习情境设计、考核方式与标准设计等内容。
本书可供高职院校冶金技术专业(含专业群)从事专业建设和课程开发的人员阅读，也可供其他相关专业的教师参考。

书籍目录

上篇 冶金技术专业人才培养方案
　一、冶金技术专业人才培养情况
　 (一)目前的基本办学状况
　 (二)近四年的毕业生人数和就业情况
　 (三)目前的学生培养状况
　二、?金技术专业人才需求现状
　 (一)学生就业形势
　 (二)人才需求现状
　三、冶金技术专业人才培养定位
　 (一)社会需要的人才实践能力
　 (二)学校总体的人才培养目标
　 (三)专业具体的人才培养目标
　 (四)专业具体的人才培养规格
　四、冶金技术专业理实一体人才培养方案总图
　五、冶金技术专业人才培养保障
　 (一)课程保障
　 (二)师资保障
　 (三)实训保障
　 (四)教材保障
? (五)模式保障
　 (六)教学保障
　 (七)制度保障
　六、冶金技术专业人才培养创新
　 (一)与行业对接，尽力做到产学研结合
　 (二)建实训基地，尽力体现做学教一体
　 (三)造现场氛围，尽力设计情境化教学
下篇 冶金技术专业课程标准
　一、“氧化铝制取”课程标准(核心)
　 (一)课程概述
　 (二)课程目标
　 (三)与前修、后续课程的联系
　 (四)教学内容与学时分配
　 (五)学习资源的选用
　 (六)教师要求
　 (七)学习场地、设施要求
　 (八)考核方式与标准
　 (九)学习情境设计
　二、“金属铝熔盐电解”课程标准(核心)
　 (一)课程概述
　 (二)课程目标
　 (三)与前修、后续课程的联系
　 (四)教学内容与学时分配
　 (五)学习资源的选用
　　……
　附件一　人才培养方案专家组论证意见
　附件二　核心课程标准专家论证意见
　附件三　冶金技术专业理实一体?才培养方案总图

章节摘录

版权页：插图：（一）课程概述“炼钢技术”课程是高等职业技术学院冶金技术专业的一门必修的核心主干课程。它的内容主要包括炼钢过程的基本原理和炼钢生产的一般工艺、钢液的二次精炼原理、连续铸钢。通过学习，使学生具备必需的钢铁冶炼基本理论知识，为学生进一步学习专业知识和职业技能打好基础，在冶金技术专业中有着极其重要的作用。“炼钢技术”课程的任务是使学生具备必需的钢铁冶炼基本理论知识，为学生进一步学习专业知识和职业技能打好基础。通过学习，学生将了解炼钢生产发展的历史、现状和今后的方向，掌握转炉炼钢、电炉炼钢、炉外精炼的基本理论和主要工艺操作，常见的问题及处理方法，了解连铸工艺及设备及当前连铸发展新技术，并通过习题、实习、实训和毕业实践，使学生初步具备独立分析问题和解决现场实际问题的能力。因此，本课程对于专业能力培养具有重要的作用。（二）课程目标1.总目标本课程的总目标是：“以学生为主体，以职业能力培养为中心”，通过课程的实施，帮助学生学会学习、学会实践、学会协作。使学生的知识、技能、情感得到全面发展，既为今后的专业课程学习打下好的知识与技能基础，又培养其良好的职业道德，为其将来从事专业活动和未来的职业生涯打下基础。课程内容以“理论知识适用、技能实用针对”突出高职教育特点，以劳动和社会保障部制定的炼钢高级工“应知+应会”的内容为依据，确保工学结合人才培养目标的实现。2.具体目标（1）知识目标：了解炼钢过程中的基本反应；掌握炼钢供氧、造渣的基本原理；了解钢中气体、夹杂物的危害及应采取的措施；掌握钢液二次精炼原理；掌握转炉、电炉和精炼炉炼钢的冶炼特点、工艺流程和基本操作原理。

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《昆明冶金高等专科学校:冶金技术专业理实一体人才培养方案及其课程标准》是昆明冶金高等专科校国家示范建设项目成果。