新课标小学生必备古诗词

出版时间：2010-6  出版社：石油工业出版社  作者：张在军，李建海　编著  页数：216  

前言

　　古典诗词是中华传统文化的一朵奇葩。它所蕴涵的深邃思想、宽广胸怀、挺拔风骨、婉约情致，千百年来弥散着无穷的人文魅力；它所凝聚的妙语连珠的千古名句，至今为世人传诵。　　在人生记忆力最旺盛的年华，阅读、记诵脍炙人口的古典诗词，将会使你拥有终生享用的智慧财富、一世修身做人的精神滋养。　　孔子说“不学诗，无以言”。不学诗，得不到古典诗词的人文熏陶，就不会有较高的文化修养；不学诗，就不能从中积累精妙的语言，说话作文就少了许多灵动，少了许多文采。　　《义务教育语文课程标准》（以下简称《课程标准》）把“认识巾华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”写进了课程目标，提出“教材要注重继承与弘扬中华民族优秀文化”，还规定了优秀诗文背诵推荐篇目。这充分说明了语文课程对传承中华优秀文化的重视。由于教材的容量有限，选进语文课本的古代诗词数量不可能很多，广大学生、教师又都十分喜爱古诗词，因此他们迫切希望有收入更多诗词的分年级的优秀读本问世。

内容概要

本套丛书具有以下鲜明特色：　　一、编辑队伍具有权威性　　本丛书由我国近60位古典诗词专家、语文教育专家推荐篇目。参加本丛书编写的有语文教材编者，有古典诗词研究者，有教育部“十一五”课题组成员，还有受到党和国家领导人多次接见的国家级骨干教师、特级教师。丛书编者历时数载，几易其稿，为广大小读者奉献出这套具有权威性、值得收藏的精品图书。　　二、人选篇目具有针对性　　本丛书入选篇目，包括《课程标准》规定的小学生必背古诗词所有篇目，同时收入各主要版本教材入选的古诗词，更有本书编者遴选的适合小学生读诵的古代诗词精品。所选篇目不受语文教材的限制，视阈开阔，权威科学，适合所有地区。本套丛书为小学生量身定做。小读者拥有这套书，便能饱览我国古典诗词的精华。　　三、编写体例具有科学性　　丛书内容除了诗词正文之外，下设“注释”、“古诗今译”、“快乐赏析”、“阅读训练”、“读中悟写”、“魅力链接”等栏目。力求做到：“注释”、“古诗今译”权威准确；“快乐赏析”赏心悦目；“阅读训练”、“读中悟写”丰富实用；“魅力链接”引人人胜。编者创造性地从每首诗词中提炼一个训练点，引导学生在阅读中感悟，在美读中品味，在诵读中吸收，在潜移默化中提升，把诗词精华转化为自己的人文智慧和语言积累。    　　丛书还配有由著名画家绘制的精彩插图，图文并茂、生动有趣，大大增加了可读性和收藏价值。　　我由衷地希望每位小读者都能静下心来，每天读一首、背一首，日积月累，聚少成多。只要长期坚持，养成习惯，你就一定会为我国的古典诗词所倾倒，沉浸其中，诵读欣赏，乐此不疲。

作者简介

张在军，全国著名特级教师。著有《凭什么成就卓越》等多部作品。主编《中学生魅力阅读》《小美文　大智慧》等300余册，其中9种获全国优质教育成果一等奖。

书籍目录

江南山中杂诗咏柳回乡偶书(其二)从军行竹里馆九月九日忆山东兄弟望天门山山中与幽人对酌移家别湖上亭营州歌早梅劝学春望春行即兴赠花卿夜月小儿垂钓题三闾大夫庙秋夜寄邱二十二员外塞下曲(其三)江南曲巴女谣宿石邑山中游子吟少年行成都曲雨过山村新嫁娘秋风引惜牡丹花遗爱寺江雪牧童词瀑布秋夕清明嫦娥山亭夏日……

章节摘录

　　毛泽东推崇屈原　　1961年秋，毛泽东专门写了一首《七绝·屈原》：“屈子当年赋楚骚，手中握有杀人刀。艾萧太盛椒兰少，一跃冲向万里涛。”赞赏了屈原作品中的“刀子”精神，以“万里涛”言其跃得远，以“冲”言其勇猛，歌颂其为坚持真理而献身的惊世之举。寥寥二十八个字，却深刻形象地刻画了屈原的爱国情怀、浪漫气质，更揭示了其文作匕首、以死醒世的战斗精神。　　毛泽东熟知历史，喜欢纵论古今。他推崇的历史人物很多，如司马迁、曹操、李白、李贺，等等，但最为推崇的是与他同属楚人的屈原，不仅专门写诗赞之，而且将其思想性与艺术性俱高的作品作为中国文化的代表，作为国礼赠送外宾。共和国的历史记载：1953年，世界和平理事会在莫斯科举行世界和平大会，这是世界人民对第二次世界大战的反思，也是对美国侵略朝鲜的抗议。为此，在毛泽东的提议下，中国保卫世界和平委员会向大会赠送了一幅屈原画像。1972年9月27日晚，毛泽东主席在中南海会见了日本首相田中角荣、外相大平正芳和内阁官房长官二阶堂进。会见结束时，毛泽东主席将一部装帧精美的《楚辞集注》《楚辞》共十七篇，以屈原的作品为主作为礼物，赠送给田中角荣首相。

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