沟通与认知-学前儿童教育训练

出版时间：2012-9  出版社：中国轻工业出版社  作者：北京市朝阳区培智教育课程写组  页数：389  字数：380000  

内容概要

　　每个孩子都是父母的天使、家庭的希望、祖国的未来，幼儿园应该成为所有孩子的天堂。
　　——《幼儿园应如何接受特殊需要儿童》

书籍目录

沟通与认知
基础认知
物体的存在
对物体存在的认知能力
当物品从眼前消失，能短暂地寻找它
当物品被遮盖、隐藏起来，能找到它
当物品部分被隐藏起来，能发现它
当物品被藏在许多相同的遮隐物之内，会找到它
当物品部分被隐藏起来，能从部分推知物品的
整体
模仿
肢体动作模仿能力
他人模仿自己动作时有反应
能模仿简单肢体动作
……

编辑推荐

北京市朝阳区培智教育课程编写组编著的《学前儿童教育训练（沟通与认知）》的编写，遵循了特殊儿童的身心发展规律，依据了《北京市朝阳区培智学校特殊儿童学前教育与康复课程标准》，结合学校课程与学生的需要，经过6年多的研究实践，在汲取其教材精华的基础上完成的。本教材作为教师教学参考用书，教育对象为2～8岁特殊儿童。