真实世界的教学设计
出版时间：2007-3 出版社：中国轻工业 作者：琴纳莫 页数：298 译者：蔡敏
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内容概要
本书从教学设计的基本原理出发，吸纳了当代教学设计的前沿理论，并结合了两位作者在该领域工作20多年的切身体会，对教学设计的过程特点、基本要素、实用技术、人际合作、产品试用和效果检验等方面进行了全面、深刻的探讨。作者将教学设计理论与教学实践巧妙地结合起来，通过大量的实例来阐述教学设计的程序和步骤，使读者很容易就能理解书中的理论、概念和模式，并且可以学到开展教学设计的具体方法和技巧。 本书结构系统、案例详实、可操作性强，不仅适合作为高校相关的教学辅助读物，更可供教育研究者和中小学教师学习参考。
作者简介
凯瑟琳·琴纳莫，具有在企业、教育和非盈利单位里设计和开发教学材料的20多年经验。她曾开发过许多方面的材料，从自动化工业传动部分的生产，到老年人普遍关心的健康内容。所服务的学习者包括学前教育到高中的教师、大学生、工厂的工人、浏览博物馆的参观者。在过去的12年里
书籍目录
第一章 教学设计入门 教学设计导言 重要问题：教学设计要素 知识构建之循环：教学设计的不同阶段 设计作为合作的实践 模式和过程的应用性 本书总览 总结 应用第二章 学习者的需要和特点 了解学习者 对教学材料的启示 开展对学习者的需要和特点的分析 将所有信息集中起来 总结 应用 行动方案第三章 成果与评定 学习结果和评定 确定学习目标和学习成果 界定成功 总结 应用 行动方案第四章 活动：策略 设计学习策略 将内容模块化和顺序化 设计学习事件 将各个元素组合在一起 总结 应用 行动方案第五章 活动：传递系统 传递教学活动 一个教学组合的成分 选择媒体设置 构建交互式程序 总结 应用 行动方案第六章 评价 评价 内部检查 外部检查 解释从试验性测试和现场试验得到的信息 报告结果 评价中的问题 总结 应用 行动方案第七章 合作与交流 合作毫 交流 视觉工具 进行检查 文件管理 职业礼仪 总结 应用第八章 定义阶段 定义阶段 对提交项目计划的邀请 对项目计划的研究 界定你的解决方法 项目计划 传递项目计划 总结 应用 行动方案第九章 设计阶段 设计阶段 项目启动会议 设计文件 流程图 内容文件 总结 应用 行动方案第十章 展示阶段 展示阶段 设计 情境 模式 要求细则 媒体素材 细节和其他书面模式 工作模式 修改设计文件 总结 应用 行动方案第十一章 开发与传递阶段 开发阶段 传递阶段 总结 应用 行动方案第十二章 专业设计者 专业设计者 提升教学设计 跟上这一领域的发展 总结 应用
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评论、评分、阅读与下载
用户评论 (总计22条)
- 本书照顾到了刚毕业从事教学设计的工作者，典型的案例以及工作中的沟通交流让我受益匪浅。
- 从实践角度讲教学设计,很有参考价值,尤其是其中的各种参考表格,实践中可以直接用.
- 教学设计是搞好教学的前提条件
- 排版很差，看的很费力。只能边看边自己划出重点，但是内容本身很不错，系统、详实、案例也丰富，值得仔细研读
- 我想提高自身的业务水平和理论修养，所以我在豆瓣上反复查找，找见了此书，当当网上有卖，我立马拍下，今天拿在手上开始读，发现这真的是一本好书，自己眼光不错，当当不错！
- 具有实际操作价值的一本书。尤其是其中的“经验之谈”部分，非常有指导和借鉴作用。
- 当当网，服务周到，书籍包装很好。
- 拿到这本书挺高兴的，因为上课急着用！质量挺不错的~不过有些翻译有些生硬！
- 不错，书正版
- 一直从事企业培训工作，课程开发是重中之重，这本书关于教学设计的原理对我有一定启发，但是有点难懂，有点理论化
- 看看西方教学设计还是很有益的
- 目前市场上关于教学设计方面的书很多，除了那基本基本经典之作之外，本书也是值得一看的。它少了很多纯理论分析，从最实际最贴近操作的方面入手来呈现内容。
- 我是学教育技术的！所以买了这本书，质量很好！书也不错~
- 推荐，有理论有实践
- 他人推荐，实用
- 这书还可以，比较满意
- 速度快！书也不错~
- 外国式思维、但是可以解决中国式问题、虽然最为教材来说我难以对它有太多的喜爱、但平心而论、比传统的专业书籍写的好太多了。实用性也不错。
- 还不错，给领导买的书，实用和理论结合的书
- 书很好,但有一本好像是一摞书的第一本,有点脏哪.
- 一向不太喜欢轻工出版社的书，排版不好，翻译很糟糕，不负责的表现让本是好好的书有如糟粕。拿到手看了几章了，如果能做得精致一些，我想书的质量会好一些。p.s如果有原版的，宁愿买原版的书。
- 排版与国内教材不同，但总感觉很乱，没翻几页就觉得心烦气躁，或许是翻译的原因，感觉不够清晰，文字有些不通顺。