课堂提问的艺术

出版时间：2006-7  出版社：中国轻工业出版社  作者：（美）丹东尼奥（Dantonio,M.） 等著，宋玲 译  页数：266  译者：宋玲  
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内容概要

本书作者在总结长达24的对课堂提问的研究基础上，提出Qu:Est教学策略，它是一种通过师生间的教学对话来促进学生理解能力和思维能力发展的方法。书中通过丰富的教学实例向我们呈现了课堂提问的艺术，从教师如何提问和提问如何影响教学实践两个方面，将Qu:Est教学策略的理论与实践很好地结合起来。这是一本十分有助于教师提高课堂教学质量的好书。

书籍目录

第一部分  我们的提问之旅  第1章  Marylou的旅程    通往学生回答的旅程    提问作为学生学习工具的力量    作为一名教师教育者的成长    参考文献  第2章  Paul的旅程    各种概念彼此相关吗    不——过程重于结果    Duane归来    参考文献第二部分  关于提问的研究    如果好的教学是一场对话，为什么“小小红色学校教室”的方法依然布在    参考文献  第3章  一个充斥着噪声与混乱的故事    引子    以过程为中心的教学与提问    课堂观察研究    高水平提问与低水平提问的比较研究    一致性研究    总结    参考文献  第4章  穿透窗户的缝隙的光芒    引子    针对理解的教与学    概念思考    教学对话    有效提问    提问顺序    提问模式    元认知    有效提问的策略    总结    参考文献第三部分  学会提问    参考文献  第5章  为理解而提问：让学生开动脑筋    引子    概念理解    Qu:Est教学策略    研究建议和问题  第6章  有效问题的性质与功能    引子    小插曲:这种思考要素相当重要    自学讨论    研究建议和问题    参考文献

用户评论 (总计56条)

•   课堂教学本质上是一个对话的过程，而对话起于问题，在共享中满足各自不同的兴趣。学会提问，对于教师改变从上到下的灌输式教学有很大的帮助，让教师更加有效地了解学生，理解学生，掌控教学的过程。这本书前半部分偏理论，后半部分重操作。不过西方式的话语方式可能会让很多老师不太习惯。无论如何，这是一本值得看的教学技能用书。
•   平心而论，这是有关提问的比较全面的一本书了。书中不仅讲了教师在课堂教学过程中如何有效提问，更重要的提到了如何在学生回答问题之后提一系列的加工性问题，这正是了解学生如何思考的重要途径，也是实现学生元认知的重要方法。
•   朋友推荐了这本书，对于关注课堂提问艺术的教师、研究人员而言，这本书可能会有不小的帮助！
•   这是一本好书，虽然刚开始翻看时觉得里面科学术语太多，比较枯燥，但是当我静下心来看时，发现原来以前我在课堂上提出的问题是有待改进的，而我却一昧地指责学生不认真听讲，不好好思考。其实问题出在我自己身上，是我没有启发他们思考。这本书改变了我在课堂上提问的方式，也改变了我对学生的看法，它让我的课堂更加活跃。如果能早一点看到这本书就好了。
•   对提高课堂提问艺术有帮助。
•   好的课堂提问艺术的书
•   课堂提问的艺术 还不错的
•   对老师来说很实用，从中学到了很多教学提问方面的知识。
•   这本书，我刚刚看了一本分，让我感到如当头棒喝，我一边阅读学习，一边试着改变我提问的方式和教学引导方式，有些成果有些失败！这是师父推荐给我的，继续学习！
•   虽然我不是老师，但是可以利用里面的技巧，用提问去引导别人
•   这是本好书,对我们教师的教学有一定的指导帮助作用,很受启发.
•   有启发，对教师的专业发展有很大帮助！对教学有很多启发！
•   感觉这本书对教师的发展非常有用
•   拿到书还没有通读，买来给机构用的，我们的教学目前在这方面有着急切的需求，看了当当上的简介以及书的前言部分非常期待读这本书
•   不管您是不是一名教师，我觉得这本书适合每一个有孩子的家长。
•   书写得还行，里面的观点值得去看看，不对教师朋友还是值得推荐的。
•   教师必读。
•   挺好的，值得一看！对于教师的工作很有知道的！
•   书要读完后才能评价，所以评迟了，现在可以说读了这本书，受益匪浅，不错，认真读读挺好的，有助于老师的成长。
•   还没读，货刚到，质量很好
•   一本深沉次的书，需要好好研读，才能理解精髓
•   挺好的书，当当五折的时候买的，很好
•   美国教育家写的。我经历过美国、德国、英国等教育家的培训，各有千秋。但是他们的培训讲义不是特别好，可能是翻译的问题。这本书翻译的好，而且案例多。看后有收获。
•   很好，对自己很有用。正版的，性价比高。喜欢。
•   作为参考书籍很好，有启发意义。
•   此书很不错，内容也很丰富，对我很有帮助
•   书有点枯燥，看完了以后有指导意义。
•   书收到了，还没细读，大概翻看一下还可以。
•   买书还是很方便的，就是速度没有**的快，书还是好的
•   看了后分享读书心得
•   教学相长，这个挺有必要
•   准备与同事们分享。
•   haohaoah
•   发货速度快，纸质有些发黄，但内容比较实用。
•   看着还不错，只是不是专门针对数学学科的
•   要当老师的同志们，可以看看啊
•   很有学问的东西，也很有艺术性，反正是学无止境的东西，只有慢慢地口味吧
•   还行，易懂。有收获。
•   关注课堂提问艺术的教师，不妨一读
•   这本书对于提问的研究比较细致，是站在教师教学的角度来阐述提问的，还是不错的，适合教育专业的学生和一线教师
•   这本书不适合刚入道的新教师 需要具有较强专业知识的教师学习 这是一份训练提问艺术的教材 我把它看成是一本继续教育教材
•   始终围绕est这一策略来写，很不错。
•   我比较喜欢看老外写的“教师指导用书”，风格适合我的学习方式，同时自己教学中学生的快乐学习方法有一定启发。
•   老师推荐的，学习课堂管理值得借鉴
•   适用于教师的一本书
•   质量还好 内容没有想象中的好
•   对做论文有帮助，书的质量不错，送达时也没有任何破损~
•   书内容挺好的，但是书脊有些被挤压了，令人很不舒服。
•   振兴民族的希望就是教育者
•   国外的一些译本还不错。
•   需要长时间静心看。
•   我同事勤奋好学，定了几本教学用书，以前在当当网上买书一直很顺利方便，不曾想这次多达10天之久，我们还没见到书的踪影，投诉后，当当网解决得还好，比较满意。
  这本书待拜读后才会有实感
•   新视角，但需要很大耐心才能看透
•   觉得与期望值不相符
•   具体操作性不大
•   对这本书，我充满期待，可是买到手后，发现理论性太强，需要硬着头皮读，而且书中的英文和一些专业术语对我来说，是一大挑战！