儿童青少年心理咨询与治疗

出版时间：2002-1  出版社：中国轻工业出版社  作者：(美)普劳特  页数：540  字数：380000  译者：林丹华  
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内容概要

《儿童青少年心理咨询与治疗》一书介绍了7种主要心理学学派的最新理论及其在儿童青少年心理咨询和治疗领域的应用。该书由来自世界各地著名的临床心理学家完成，由于他们的杰出贡献，使得该书成为以下几个方面的权威性专著：儿童青少年心理咨询与治疗的伦理和法律问题；儿童青少年心理咨询与治疗的多元文化观；心理动力学、阿德勒疗法、行为主义疗法、合理情绪疗法、系统疗法和现实疗法在儿童青少年心理咨询与治疗中的应用；儿童青少年心理咨询与治疗中的替代模式和技术；残障儿童青少年的心理咨询与治疗。

作者简介

H.T.普劳特博士（H.Thompson Prout,PhD）是美国肯塔基大学教育学院教育心理学和咨询心理学教授。
    D.T.布朗博士（Douglas T.Brown,PhD）是美国James Madison大学心理学教授和该校学术委员会副主任。

书籍目录

第一章 儿童青少年心理咨询与治疗：总论  儿童青少年心理健康需要的历史观  儿童青少年心理健康需要：一个长期的问题  发展问题  青少年时期  儿童青少年心理治疗的独特性  青少年心理治疗  治疗的多形态观点  儿童青少年心理咨询与治疗实践  研究和效果  结论  参考文献第二章 儿童青少年心理干预中的道德和法律问题  道德问题  法律问题  以学校为对象的干预  结论  参考文献第三章 儿童青少年心理咨询和心理治疗中的文化问题  意识  知识  理论回顾  治疗方法  效果  结论  参考文献第四章 心理动力学方法  历史和现状  理论概述  精神病理学的观点  儿童的个体精神分析  青少年的个体心理治疗  团体咨询  在班级和教育中的应用  家长的参与  效果  结论  参考文献第五章 阿德勒的儿童青少年心理咨询方法  历史与现状  理论概述  重要的理论概念  精神病理学的观点  一般性的治疗目标和技术  技术  在青少年心理咨询中的应用  技术  儿童和青少年团体咨询  技术  在班级以及教育中的运用  教养技能  家庭治疗  效果  结论  参考文献第六章 人本治疗方法第七章 行为疗法第八章 合理情绪行为疗法第九章 现实疗法第十章 系统方法一家庭治疗第十一章 其他方法、技术和特殊情况第十二章 残疾儿童青少年的心理咨询与治疗

用户评论 (总计8条)

•   <儿童青少年心理咨询与治疗>这本书很不错，比较适合象我这样的当教师．对我们教书有很大的帮助，我们在乡村教书，大多学生都是留守儿童，管理上带来很大麻烦，这些儿童心理上也有很多问题，对于象我这样新教师来说，很多问题不宜处理，经验上不足，需要有一本指导性的书．着本书不错．
•   本人有心理咨询师资格，一直关注青少年心理问题（还有违法犯罪方面的问题等），这本书对从事青少年心理咨询工作有相当参考价值。
•   一本不错的心理辅导书,现在市面上这种关于儿童的心理书还是很少有的,否则我朋友也不会大老远的在外国让我给她买.现在学儿童心理学,对于一个家庭,父母,老师等都非常重要,随着社会发展,有许多的家庭面临着和孩子沟通上存在代勾,甚至出现孩子和父母无话交流的状态,想起来真可怕啊,虽然这个学科在我国还没有普及,但是有一些城市地区已在高校里开展了这种学科,但是我觉得,做为年轻的家长也应该拿出点时间来看看,学习一下,多关心一下孩子的心理成长,多纠正自己的对孩子的态度,生活方式等等,关于孩子的心理辅导也是非常重要的,有句话说的好,世界上没有笨孩子,但是要成材的话,就得付出辛勤的汗水,以及最为重要的是家长如何在孩子成长过程中的引导性培养,不能用压迫性,威胁性,强迫性等手段或语言来刺激孩子.这样只能会适得其反,恨铁不成钢啊!造成更大的叛逆心理,矛盾会越积越深!所以看看这种书还是很有帮助的!
•   挺专业的一本书！！
•   给别人买的，不知道怎样
•   里面讲述的大都是学校层面的东西，对真正做咨询的老师的帮助不大！没有技术性的知识，从理论层面讲太多宽泛，适合学校领导看！
•   一般般。不够通俗易懂。
•   也许是在买之前抱有很大的期望，期望书里有一些具体的案例，并与理论相结合，为我们提供一幅理论指导下的实践图景。很遗憾没有这方面的描述。而且感觉翻译得不是很好，不够流畅和严谨。开始不喜欢轻工出版社的书，有种浮躁的气息。