学校教育学教程

出版时间：1999-5  出版社：中国经济出版社  作者：胡玉顺  

内容概要

本书围绕高等师范院校培养目标，以理论阐述和探索教育、教学规律为主线，以学习者掌握教育基础知识、基本理论为基础，构建体系、结构、内容，理论阐述有一定的突破与创见。在编写过程中，我们力求做到科学性和思想性的统一、理论性与应用性的统一、学术性与可读性的统一，既注意师范生必须掌握基本的教育知识和教育理论，又注重促进学习者形成正确的教育思想和教育观念；既考虑如何利于教师的课堂教授与辅导，更考虑到如何有助于学

书籍目录

绪论
一、教育学的研究对象
二、教育学的产生和发展
三、学习教育学的意义
四、学习与研究教育学的原则和方法
第一编  人民教师
第一章  教师职业及其作用、地位
第一节  教师职业的产生与发展
第二节  教师的作用与地位
第二章  教师的任务、权利和义务
第一节  教师的任务