出版时间:1998-10 出版社:知识出版社
书籍目录
目 录
前言
当前教育科学研究的实施重点探略
从“学科体系时代 到“问题取向时代”
论教育研究科学化的必要基础
教育研究方法发展研究
从文化传统看中西方教育科学研究观念的差异
关于“教育研究方法”的比较研究
对教育理论研究功效低下的反思
论信息观视野的教育研究所存在的问题
教育概念的泛化与教育科学范型转换
区分事实判断与价值判断对教育学研究的意义
教育研究中的多层分析方法
行动研究法和教育
行动研究:一种日益受到关注的研究方法
试论系统分析在教育中的应用
教育现象的抽样调查与分析
教育科研课题设计中应注意的几个问题
中小学教育科研管理的基本思路
教学研究现状考察及对策研究
论中学教师教育科研素质的培养
中小学教育改革实验十五年
教育实验科学化的几个认识问题
关于当前教育实验研究的几点反思
让整体实验沿着自己的轨道健康发展
“教育”与“实验”的“二律背反”及其抉择
教改实验成果评价体系研究
创造教学实验分类研究
对教育实验研究中控制与量化问题的思考
义务教育教学新体系的探索
福建省中小学道德教育发展对策的研究报告
中小学生思想品德现状调查与德育对策研究
“学生品德测评”课题成果推广研究
减轻学生负担 强化素质教育
适应21世纪小学素质教育需要的“三三一”
课程结构改革实验方案
初中生整体素质发展实验研究
个体突破 整体推进
图书封面
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