高校议论文写作教程

出版时间：2011-11  出版社：世界知识出版社  作者：张福庆  页数：412  

内容概要

　　《高校议论文写作教程》主要内容包括什么是议论文写作，议论文的论题，议论文的论点，议论文的论据，议论文中的论证；议论文中的驳论；议论文思路的展开，议论文的语言等内容。

作者简介

　　张福庆，外交学院教授，享受国务院特殊津贴。

书籍目录

第一章 什么是议论文写作一、议论文的定义二、议论文的四要素三、议论文写作的特点四、议论文的类型第二章 议论文的论题一、论题的意义二、怎样确定论题第三章 议论文的论点一、论点的意义二、对于论点的要求三、中心论点和分论点四、提出中心论点的方式第四章 议论文的论据一、论据的意义二、对于论据的要求第五章 议论文中的论证一、论证的意义二、论证的逻辑规律三、论证的方法第六章 议论文中的驳论一、驳论中的反驳途径二、驳论中的“诡辩”识别三、驳论中应注意的问题第七章 议论文思路的展开一、定义思考二、层面思考三、方向思考四、分类思考五、联系思考六、变形思考七、进层思考第八章 议论文的语言一、严谨二、雄辩三、概括四、条理主要参考书目后记

章节摘录

　　这篇文章是借马谡来说现实问题，这是显而易见的。自古以来，人们谈到马谡，总是把他作为“骄兵必败”的典型，这种认识在人们的头脑中已经根深蒂固，形成思维定式。而这篇文章的　　特点，则是一改人们习惯的对马谡否定的思维方向，对马谡的功过成败进行逆向的思考，做了一篇翻案文章。由于文章打破了人们的思维习惯，沿着与常规思维相反的方向展开，所以新的材料、观点、认识滔滔涌来，层出不穷，使人目不暇接、耳目一新，确实是一篇运用逆向思考进行议论写作的较好的例文。　　对于同一个问题，逆向思考可以在不同层次、不同角度上进行。例如下面的这篇作文，同样是从马谡“失街亭”谈起，但角度与上文并不相同：　　《三国演义》中《失街亭》一回，常是文人墨客议论的话题，其间不免要对孔明、马谡叹惋一番。街亭失守使蜀国由战略进攻转为战略防御，损兵折将，甚是惨重，这是谁的过错呢？马谡的骄傲自大、刚愎自用固然是战败的直接原因，但其根本原因却在于孔明。如此一个神机妙算、一生谨慎的军师，在街亭一战中却犯了三个不可挽回的错误：　　首先，不该派马谡去守街亭。古人云：“疑人不用，用人不疑。”孔明素知马谡自命不凡，言过其实，以致在将令发给他后仍旧放心不下，再三叮咛不要轻敌。既然如此，又何必派不放心的人去守要害呢？当时蜀军中还有赵云、魏延等一些并不比马谡差的将领，为何不派他们？这使我又想起关羽败走麦城，孔明同样对他不放心，却偏偏让他去守荆州。孔明虽然十分重视人才，却常常用了“疑人”，从而酿成似乎意料中的悲剧。　　其次，不该让马谡写军令状。马谡虽有骄傲自大这一致命缺点，但他还是一位“深通谋略”的“天下英才”，平日“才气过人，好论军事”，颇有独到见解，故受到孔明重视，可以说，马谡是一位好参谋。但让他去守城夺地，则绝非良将。孔明误用人之短，又轻易许他写下军令状，以为这样一做就能稳操胜券，而没有从客观上分析一下成功的可能，没有想到后果的严重。如果马谡失守，必定要斩，则蜀国将失去一个栋梁之材。　　最后，不该斩马谡。当时，蜀国迫切需要人才，许多老将相继去世，后继乏人。况且正当战争用人之际，斩马谡是蜀国的重大损失。孔明可以让他戴罪立功、降职受罚等，或许能使马谡吸取教训，变得慎重、老练，而不该将他斩首。更何况马谡自缚请罪，又有蒋琬劝阻，要他不要“戮智谋之臣”，但孔明一意孤行，杀了马谡，正了军法，却使自己失去一个左膀右臂，国家失去一个可用之人。　　孔明在用人上一错再错，事前轻率决定，事后又过于求全责备，容不得他人失误，听不进别人劝告。从整个战斗部署到最后斩马谡，均由孔明一人决定，这虽然可看出他的“事必躬亲”，却从另一个角度反映出其他贤能之士的无用武之地。孔明越是事事操心，就越对其他人不放心；越是不放心，就越不肯将大权交给别人。如此恶性循环，最终却未能使蜀国避免亡国的悲惨结局……　　……