幸福人生十八讲

出版时间：2011-6  出版社：蔡礼旭 世界知识出版社 (2011-06出版)  作者：蔡礼旭  页数：195  
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前言

中华民族有五千年的悠久灿烂的文明史，中华民族能维系几千年不衰，不被世界淘汰。无疑离不开其传统文化教育产生的巨大力量。古人早在《礼记·学记》开篇就有精辟的论述：“建国君民，教学为先。”    可惜的是，近百年来。由于种种原因，中国的传统文化教育遭到了史无前例的破坏，亟待我们的恢复与挽救。几千年的社会实践证明，优秀的传统文化教育，确实是维系社会安定和谐的强大力量，是国家繁荣兴盛的‘基石。    在物质文明高度发展的今天，古老的东西并不意味着过时，因为真理是永恒的、历久弥新的。就像太阳，虽然古老，但每天都是新的，她不仅赋予人类生命，还带来光明和希望。古圣先贤的教育，就像和煦的阳光，普照圜宇，带给人类幸福、美满。    中国传统的圣贤教育，可以追溯到四千五百年前，代代相传。在汉武帝时代，正式将儒家学说确立为教育政策。这个教育政策一直保持到二十世纪初，直到七八十年前，才逐渐被废除掉。    这—直占主导地位、美好的传统教育，究竟教给我们什么呢？    它教给我们什么是道。超越时空的大自然运行法则，此之谓道。    它教给我们什么是德。人类顺从大自然的法则，不违越地做人，此之谓德。    它也让我们知道，人与人之间，不论贫富贵贱。都会自然产生五种关系：    父子——父慈子孝；    君臣——领导与被领导之间，君使臣以礼，臣事君以忠；    夫妇——男女有别，男主外，女主内，夫妻能各尽本分；    兄弟——长幼有序，兄弟姐妹和睦友爱；    朋友——人与人之间交往，守信用，讲道义。    这些不是谈玄说妙，而是人伦大道。“人无伦外之人，学无伦外之学”。人的一生都离不开这五种关系。我们要明白，顺应五伦之道是做人的根基。如果违背了五伦的自然关系，人就难以立身处世；家庭不和，社会秩序混乱，道德沦丧，国家就失去了安定兴盛的人道根本。    这五种关系正常运转的自然法则，是永恒不变的，是每个人都应该明了的安身立命之学，也是维系社会安定常态的世间大学问。    本书就是以五伦课题为中心的中国传统教育总纲，让我们细细地去领悟其中的真实智慧，并将此融会贯通，应用于实践，让中国的传统文化在寻求社会安定、以德治国的当今时代，重绽光芒。    本书初版由蔡老师二〇〇四年十一月，在香港所做的四十个小时的传。统文化系列讲座整理而成，是他对传统文化学习的心得报告，相信大家读后会有所收益。    本书出版后，在广大读者心目中赢得了极佳的口碑。此次由世界知识出版社再版，考虑到“蔡礼旭文集”系列图书的完整性，剔除了本书中与其他书重复的内容，保留了原讲座的精华。特此说明。

内容概要

　　人生怎样才能幸福？幸福的人生一定要有正确的思想观念。你有正确的思想观念才会有好的行为，有好的行为才会有好的习惯，有好的习惯才会有好的性格，有好的性格才会有好的命运。你有好的命运，人生一定会幸福。所以幸福的根源在哪里？在人的思想观念。思想观念正确，你的人生就扎下了好的根基。　　人的一生该怎么规划？童年积福，成年造福，晚年享福。俗话说“少年得志大不幸”，年轻时一大堆福分来了，就容易堕落，就觉得都是自己应该得的，自尊自大，瞧不起人。年轻时多吃苦、多付出，看起来是祸，事实上福已经慢慢逼近了，到了中晚年，福报就会现前，这样的人生经营才是对的。　　一个人到了中晚年能真正好命的关键在哪里？把孩子教好。假如夫妻两个都很有社会地位，家里生活很优厚，但是孩子因为失教，在外面游手好闲，惹是生非，这样父母能不能有好日子过？很多的人到了中年才发现，在经营家庭的问题上轻重缓急搞错了，没有把孩子的教育摆在第一位，但是后悔已经来不及了。　　有人说，人太善良了一定会被别人欺负。我们可以结合自己的人生来证实一下，善不会被欺负，而且经典也教导我们“方以类聚，物以群分” ，所以擦亮自己，透出光亮，就可以感来很多的光。真正会交朋友的人不是每天去阿谀奉承，送别人东西，讨别人喜欢，这样不能交到好朋友，还会累死你。你只要提高自己的德行，让别人跟你相处时感觉如沐春风，那朋友就很多了。　　《幸福人生十八讲》由蔡礼旭老师的“幸福人生讲座”系列重加整理，删繁就简，萃取精华，精心再版，读者可从《幸福人生十八讲》中领悟中国传统文化的深层学问和真实智慧，并将其落实在个人的身心修养中，获益无穷。

作者简介

蔡礼旭，老师，出生于台湾，国际儒学联合会会员。毕业于师范教育和信息专业，曾任小学教师，课余从事儿童经典教学。在教学相长中，有感于圣贤教育为社会首要教育，遂辞去公职，远赴澳洲研习传统文化，多年专精研修和推广中华传统文化。2003年年底起担任“海口孝廉国学启蒙中心”主讲教师。此后，在各地为教师、家长、学生、企业人士和社会团体（包括高校、监狱等）演讲。2004年年底，在香港举办10天的“幸福人生讲座”，以德行教育为主题，获得热烈肯定。2006～2008年，蔡礼旭老师在汤池镇庐江中华文化教育中心担任训导长、常务副主任，首倡以《弟子规》为基础，向世人展现什么是“人生真正的幸福”。2009年至今，担任马来西亚中华文化教育中心主讲教师。蔡礼旭老师先后在国内许多，省市及马来西亚、新加坡、印尼、澳大利亚等地成功举办了300余场传统文化演讲，听众均受益良多。联合国教科文组织已着手将他的演讲稿翻译成6种文字向全世界推荐。本书由蔡礼旭老师的“幸福人生讲座”系列重加整理，删繁就简，萃取精华，精心再版，读者可从中领悟中国传统文化的深层学问和真实智慧，并将其落实在个人的身心修养中，获益无穷。

书籍目录

出版缘起第一讲 正思想观念，创幸福人生第二讲 重立孝道，仁爱之根本第三讲 学好文言文，深入中国传统文化第四讲 五伦：中国传统道德教育第五讲 父子关系：父子有亲第六讲 君臣关系：君臣有义第七讲 夫妇关系：夫妇有别第八讲 兄弟关系：长幼有序第九讲 朋友关系：朋友有信第十讲 如何学习圣贤教诲第十一讲 求学第一步：博学第十二讲 求学第二步：审问第十三讲 求学第三步：慎思第十四讲 求学第四步：明辨第十五讲 求学第五步：笃行(一)第十六讲 求学第五步：笃行(二)第十七讲 求学第五步：笃行(三)第十八讲 善学圣贤教诲，成就幸福人生

章节摘录

版权页：现在的年轻人因为受电影、电视影响太大，对两性关系没有正确的认识，情歌又听得太多，觉得没有死去活来，没有像刀割一样，就不叫爱情。“人不轻狂枉少年”，两性关系真是乱成一团。所以父子关系要教，君臣关系要教，夫妇关系、男女关系要教。相知了，就会珍惜对方的为人。珍惜对方对自己的关怀、付出，这时就进入相惜的阶段。相惜阶段，在人生价值观上达成共识，就进入相爱的阶段。这个阶段，还要得到两方家长的认同。父母不认同的婚姻，很多都会失败。为什么？因为父母不认同一定有他们的道理。两人若真正觉得很适合的话，也不要太急进入婚姻，不妨再缓-下，让父母能接受了、欢喜了，再走入婚姻。被父母祝福的婚姻才比较容易长久。结婚是不是就意味着结束了？不是。有句话叫“婚姻就是爱情的坟墓”，有这么惨吗？夫妻关系是要经营的，经营得好，会比恋爱的时候更甜美，更惺惺相惜。我常说两个人的爱情是不是真情真意，年轻的时候看不准。什么时候最准？老夫老妻能彼此扶持到人生的终点，那种情源远流长，才是真情真爱。我们对学生也好，对自己的孩子也好，婚恋观要及时引导。等他上了中学，就不好教了。他很容易受整个社会环境跟同学的影响。我还会教学生如何去判断什么是真正的“爱”。“爱”的繁体字是一个“心”加上一个“受”。什么叫“心受”？就是用心去感受对方的需要。当一个人处处替你着想，处处要成就你，你的感受是什么？非常欢喜，非常温暖。所以“爱的感觉是温暖的”。诸位朋友，你现在感觉得到温暖吗？跟异性相处也好，跟亲人相处也好，如果觉得很温暖，那一定是对方很懂得处处替你着想。但现在的年轻人不理解爱的深意，草率地就开始了交往，等发现不适合了，就想分手。如果一开始没有谨慎，遇人不淑，对方不同意分手就麻烦了。很多男女朋友谈到最后，互相冲突、互相伤害，甚至演变成为悲剧。

编辑推荐

《幸福人生十八讲》：博学、父子、君臣、夫妇、兄弟、朋友、审问、慎思、明辨、笃行。

用户评论 (总计7条)

•   之前看过蔡老师讲弟子规和幸福人生的视频，受益匪浅，于是买了几本书一起与朋友分享。使人内心平静和愉悦的好书。
•   很喜欢蔡老师的讲座，很有深度与哲理，读后受益匪浅，我想不管在人生中的哪个阶段，都值得看一看，翻一翻吧=。=
•   传统文化是我们中国人的根、我们当下每一个人、都应看看蔡礼旭老师的书、对我们的生活会有许多借鉴与警省的地方。一定要看的书····
•   蔡老师的讲解很好，每天我都读一点，受益匪浅，强烈推荐！
•   蔡老师的书写得很好，结合了中国五千年传统文化精髓，不过，有些实践起来还是有些不容易，做人做事就是要自己努力
•   读后感触很深，为什么没有早点看到这样的经典！为了你的幸福人生，早点看吧！
•   如果早点看到这本书，也许不会走那么多弯路。每一句都是智慧的语言。相信这本书一定会让读者的人生更加幸福。