思想品德八年级下 人J国标

出版时间：2010-9  出版社：中国少年儿童出版社  作者：李朝东  页数：296  

内容概要

教材是学习之本，但由于篇幅所限，它并不能将知识点详尽阐述。教师在课堂教学中受教学时间限制，也不能弥补此缺陷。本书则填补了教材和课堂教学的不足。它有两个突出功能。     一、课前预习和课后复习整理之用，有助于提高课堂学习效果。对于上课没听懂的同学，使用本书等于把一个优秀教师请回了家。    二、中等水平以上的学生都有这样的感觉:平时学习感觉不错，可是一到考试，总是有一些题目做不出来。究其原因就是考试内容比教材要求要难一些。本书就是填补教材与考试之间的差距，以考试的要求，对教材知识进行全面的挖掘和提升，使同学们在考试时能居高临下，得心应手。

书籍目录

第一单元　权利义务伴我行　第一课　国家的主人广泛的权利  　第1课时  人民当家作主的国家  　　A教材梳理　　  B探究交流　　  C典型例题　　  D跟踪练习　　  E详解答案　　  F热点阅读　  第2课时  我们享有广泛的权利　　  A教材梳理　　  B探究交流　　  C典型例题　　  D跟踪练习　　  E详解答案　　  F热点阅读　第二课　我们应尽的义务　　第1课时　公民的义务　　　A教材梳理　　　B探究交流　　　C典型例题　　　D跟踪练习　　　E详解答案　　　F热点阅读　　第2课时  忠实履行义务　　  A教材梳理　　  B探究交流　　  C典型例题　　  D跟踪练习　　  E详解答案　　  F热点阅读　……第二单元　我们的人身权利第三单元　我们的文化、经济权利第四单元　我们崇尚公平和正义

章节摘录

　　《中华人民共和国国籍法》是确认中国公民资格的法律依据。　　2，我国的权利保障体制　　宪法明确规定：“国家尊重和保障人权。”　　我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。　　我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，而最重要、最有效的是法律保障。　　（1）立法保障　　立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。　　（2）司法保障　　司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的利剑。　　我国宪法将审判权赋予各级人民法院。当我们的权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。　　（3）法律的作用　　法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。从某种意义上说，社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。　　生命之树常青，法律就是那普照的阳光。　　相关链接　　公民的权利必须通过立法保障、司法保障和法律监督才能得以实现。　　宪法规定的公民的基本权利是比较原则的，还必须通过制定一系列法律法规加以具体化。如选举法、消费者权益保护法、广告法、行政处罚法、律师法等。这样才能把宪法原则落实到实处，具体实现公民权利。因此，宪法和法律是公民权利的立法保障。　　现实生活中，公民认为宪法和法律赋予自己的合法权益受到侵害时，有权向人民法院提出诉讼，也可以向纪检部门、监察部门、检察机关举报。这些司法机关和部门必须秉公执法，切实维护公民的合法权益，这是公民权利的司法保障。

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