语文四年级上

出版时间：2010-7  出版社：中国少年儿童出版社  作者：李朝东　主编，万招娣　编写  页数：330  

内容概要

教材是学习之本，但由于篇幅所限，它并不能将所学知识详尽阐述。教师在课堂教学中受教学时间限制，也不能弥补此缺陷。本书则填补了教材和课堂教学的不足。本书的栏目突出了本书的特点：工具性资料性、趣味性。　　新课导读—挖掘课题含义，解读课文内容，提示阅读重点。　　生字乐园—以条目或表格的形式详解本课生字的音、形、义等。　　词语背篓—近反义词、易混词辨析、多音字逐项突破。　　课文解读—每篇课文逐字、逐词、逐句、逐段全析全解，消除知识盲点。　　篇章归纳—分段段意、主题思想、章法结构、写作特色逐—归纳梳理。　　习题详解—对课后的习题逐题进行点拨和解答。　　知识拓展—归纳积累与本课相关的知识，拓展学生知识面。　　同步习作—每个单元不仅安排了参考借鉴的佳作，还提供了大量精美的词语、句段以及恰到好处的开头结尾，使学生轻松作文。　　“学会学习”是本书—以贯之的理念。本书对字、词、句、段、篇、口语交际、同步作文和综合性学习各个知识块进行全方位的指导和点拨，重在提供解决同类问题的方法和技巧。我们深信，本书—定会成为同学们的好老师、好帮手和好朋友！

书籍目录

第一单元　1　老师，您好!　2　但愿人长久　3　古诗两首　4　秋天　习作1　练习1第二单元    5　我给江主席献花  6　天安门广场  7　徐悲鸿励志学画  8　虎门销烟  习作2  练习2第三单元　9　泉城　10　九寨沟　11  田园诗情　12　桂花雨　习作3　练习3第四单元第五单元第六单元第七单元

章节摘录

　　学习指导　　1.读一读，看看小林和小东有什么新的发现？　　小东发现童话想象丰富，故事很有趣。小林发现童话中的主人公大多是神仙精灵、山魔水怪、鸟兽虫鱼，它们都有超常的魔力，还能像人一样说话。小林还发现童话能带给我们有益的启示。2.谈一谈自己读过的童话有什么特点。例：童话中的主人公有超常的力量，童话的想象都很丰富……　　3.说一说自己喜欢的童话故事有哪些？为什么喜欢。　　例：我喜欢《卖火柴的小女孩》，因为故事中用小女孩临死时的幻象反衬了小女孩现实生活的悲惨，读了引人深思。　　我喜欢《渔夫和金鱼的故事》，因为故事中的老太婆贪得无厌，最后落得一无所有，这个人物让人可气、可恨、可悲。　　……

用户评论 (总计2条)

•   一直都喜欢这个版本的解析
•   每学期必备书，女儿觉得很有用，帮助自己提前预习。