单元+月考·科学（9年级下）

出版时间：2009-10  出版社：中国少年儿童新闻出版总社，中国少年儿童出版社  作者：李朝东 编  页数：138  

前言

　　《单元+月考》是一套阶段性测试的教辅丛书。丛书以现行各种版本为依据。以夯实基础知识、提高综合能力为目标，由具有丰富教学经验的一线骨干教师参加编写，在众多教辅图书中具有鲜明的特色。　　一、缩写理念新颖　　该丛书以教育部制定的课程标准为指导，突出以人为本，围绕知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，精心设计训练内容，力争体现新的教学理念和评价标准。　　二、编排体例独特　　丛书分册均由。单元检测AB卷“月考卷”期中期末检测卷”“期末归类复习卷”四大部分组成，每部分之间既有一定的联系，又相对独立。“单元检测AB卷”中A卷侧重对学生基础知识与基本技能的考查，B卷注重对学生综合提高与应用创新能力的检测；“月考卷”将每册书按照章节划分出3-4个时段，以每个时段的教学内容为蓝本。以教学目标的达成为依据，瞄准各时段教材中的基础知识、重难点和课外延伸部分进行检测；“期中期末检测卷”则将基础知识与拓展迁移有机地结合，体现了由易到难、由单一到综合的训练梯度，使学生循序渐进地提高学习成绩。“期末归类复习卷”将整学期知识按专题进行划分，在期末前进行系统归类复习。　　三、题型灵活多样丛书在题型设计上，既保留了许多具有实用价值的传统题型，又穿插了不少新颖的题型。互为补充。相得益彰，使学生通过熟悉各类题型。灵活掌握课本中的知识点与能力点，以取得良好的训练效果。　　总之，一切为了你的进步，这是我们编写本套丛书的初衷。感谢你选用我们的教辅产品，同时也热忱地欢迎大家提出宝贵意见，以确保本套丛书的质量能够精益求精。

内容概要

　　《单元+月考：科学9年级（下）（浙J国标）》以教育部制定的课程标准为指导，突出以人为本，围绕知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，精心设计训练内容，力争体现新的教学理念和评价标准。

书籍目录

第1章演化的自然（A1）第1章演化的自然（A2）第1章演化的自然（B）第2章生．物与环境（A1）第2章生物与环境（A2）第2章生物与环境（B）第3章人的健康与环境（A1）第3章人的健康与环境（A2）第3章人的健康与环境（B）第4章环境与可持续发展（A）第4章环境与可持续发展（B）期中测试卷期末复习卷（A）期末复习卷（B）期末测试卷（A）期末测试卷（B）中考复习卷（一）中考复习卷（二）中考复习卷（三）中考复习卷（四）中考模拟测试卷（一）中考模拟测试卷（二）中考模拟测试卷（三）参考答案

章节摘录

　　11．“星云说”认为，恒星的前身是一团____，之后由于引力作用而渐渐地收缩形成恒星（）　　A．中子星B．星云C．超新星D．红巨星　　12．关于黑洞的认识，正确的是（）　　A．一个黑色的空洞B．密度小　　C．具有巨大的吸引力D．黑洞即黑子　　13．太阳大气层由内到外的排列顺序为、（）　　A．色球、日冕、光球B．色球、光球、日冕　　C．光球、色球、日冕D．日冕、色球、光球　　14．下列现象可能由于太阳活动对地球影响所形成的是（）　　A．有线电话突然中断　　B．气温异常升高　　C．指南针剧烈颤动。不能正确指示方向　　D．山体发生滑坡　　15．宇宙中有闪烁的恒星、明显移动的行星、圆缺多变的月亮、轮廓模糊的星云、一闪即逝的流星、拖着长尾的彗星、还有存在于星际空间的气体和尘埃。这说明（）　　A．宇宙处于不断的运动和发展中　　B．宇宙是由各种形态的物质构成的　　C．宇宙是有层次和结构的物质世界　　D．宇宙是太空中所有物质的总和　　16．在生命起源的过程中形成了大分子物质，最主要的是（）　　A．淀粉和蛋白质B．蛋白质和脂肪　　C．蛋白质和核酸D．淀粉和核酸　　17．下列有关恒星的说法，正确的是（）　　A．“红巨星”相当于恒星的“少年”阶段　　B．“恒星”，意思是“永恒不变的星”，恒星在星空的位置是固定的　　C．恒星离我们实在太远了，以至我们难以觉察到它们的位置的变动　　D．人们能够看得见黑洞，所以天文学家能够测出黑洞的存在　　18．下列各组物质属于原始地球大气的成分的是（）　　A．CH4、02、C02、H2B．CH4、NH3、H2、02　　C．CH4、H2、H20、N2D．CH4、NH3、H20、H2　　19．下列关于地球的演化的说法，错误的是（）　　A．46亿年前，地球还是一个炽热的熔岩球　　B．38亿年前，最原始的生命诞生　　C．25亿-6亿年前，原始的欧亚大陆和北美大陆露出海面，地球上出现恐龙　　D．0．7亿年前至今，通过造山运动，形成许多现今世界上高大的山脉 　　……

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　　单元卷——综合能力测试　　月考卷——阶段成果测试　　归类卷——期末专题分类测试