特级教师讲高考高分秘诀

出版时间：2010-7  出版社：中国青年出版社  作者：韩校，李晓风 编著  页数：111  

内容概要

要想在高考中取得好的成绩，进入理想的高等学府，学生在高中阶段的学习至关重要。进入高中学习阶段，同学们所学的内容非常繁复，科目众多，知识量很大，如果没有科学的学习方法，只是靠单纯记忆是无法提高学习成绩的。    “工欲善其事，必先利其器。”任何一门学科的学习都是有方法、有技巧的。针对高中学生的学习特点，我们专门聘请北京各名校具有丰富教学经验的特级教师，根据多年的教学经验，针对不同学习水平的同学，提供行之有效的提高成绩的方法和技巧，引导学生根据老师的方法并结合自身的实际情况进行练习。    《特级教师讲高考高分秘诀》中，既有学习法的指导，也有高考应试的诀窍指点，老师通过典型例题进行实际操作，说明每一个步骤应该注意哪些具体问题。    本书所讲解的学习方法和技巧，有的是“套用型”的，即这种方法适用于特定类型的题，应用的时候完全可以套用，能帮助同学们解决学习过程中遇到的常见问题；有的是“提示性”的，即这种方法只是为解决一类题型提供了思路，同学们在应用的时候还要考虑到题目提出的限制条件。希望通过老师的点拨，能够打通考生的知识脉络，透过现象看到本质，发现学习的规律，提高学习效率，找到学习的乐趣。    《特级教师讲高考高分秘诀》一套9种(数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治)，内容轻松活泼，知识严谨，强调实用性和可操作性，完全适用于高中学生目前面临的新课标要求，帮助他们形成一种科学学习的态度，养成良好的思维习惯和方法。本书也适用于教师和家长，能有效地帮助学生提高学习成绩。

书籍目录

第一单元　要想记得牢就得记得薄第二单元　新鲜度与胡乱联系法第三单元　记忆的熟悉度第四单元　记忆的重要性第五单元　利用中心词系统掌握历史知识第六单元　利用归纳词深化理解历史知识第七单元　知识点与知识线第八单元　用知识面构建知识方程式第九单元　用知识体构建知识方程式第十单元  由局部到整体第十一单元  高考试题的结构和解答问题的总体方略  第十二单元　选择题的解题方法第十三单元　材料解析题的解答方法第十四单元　问答题的解题方法第十五单元　文科综合考试中的历史综合题

章节摘录

　　第一单元　要想记得牢就记得薄　　记忆的最高境界是脱离教材　　记忆的最高境界是脱离教材，脱离教材并不是把教材原封不动地背下来，教材是用陈述性语言介绍历史概念和历史事件，它是静态的。如果把教材上的概念和事例都背下来，一两本书还可以，多到五六本书就比较困难了，所以脱离教材一定不是把教材背下来。脱离教材是同学们在学习过程当中按照一定的考试要求，对教材的文字表述进行一系列的加工处理，最后在自己头脑当中形成替代。例如春秋时期大国争霸，齐桓公争霸、晋楚争霸、吴越争霸之间形成的对应关系，是加工以后留在我们头脑当中的，这叫脱离教材。所以脱离教材不是把知识点背下来，是加工后的替代产品。　　怎样才能达到脱离教材的最高境界呢？这里需要重新认识一下记忆的本质，有的同学说学生记忆的本质是知道了，由不知道到知道是第一步，由知道到记住了是第二步。对于学生来讲，记忆的真正本质既不是知道了也不是记住了，这里有很大的区别。课前预习了，课上做笔记了，考试的时候忘了，一出考场想起来了。整个知识在学习和运作的过程中到底是掌握了还是没掌握？说没掌握，出了考场想起来了；说掌握了，考试的时候忘了。　　……

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用户评论 (总计7条)

•   书的内容与特级教师的名头相去甚远！内容陈旧，方法不新，有十分被骗的感觉，请后来者千万不要**！
•   很好的高考用书。
•   性价比很高，应该用得到的吧。
•   她说挺实用
•   　　在当当网随意浏览的时候发现的这本书，听过韩校老师讲座。于是，我买了这本书。抱了很大的期待，但是，挺让人遗憾的。这本书很薄。内容都是韩校老师在讲座里提到的，没有任何新的内容。作为一个初级指导还是可以的。
  
  　　其中一些思想和提法还是比较独到，但是，实用性不是很强。他给你的是一个思想性的东西，而不是方法性的东西，虽然他提到了方法。
  
  　　网上学习方法很多，但是需要大家潜心琢磨。
•   书的内容有些陈旧，不过有些方法对于初级的人来说还是有借鉴意义的，不可能所有的东西都适用你，所以真正适用你的必须不断探寻！
•   这本书编写的年代比较早，现在的再版只做了一点点修改，所依据的教材和高考题都是旧课标下的。当然，如果想学习历史记忆的方法和做题的方法，本书还是有一定借鉴意义的。