中国儿童好问题百科全书9

出版时间：2008-1  出版社：中国大百  作者：鞠萍  页数：107  

内容概要

　　细菌分男女吗？人的记忆力会用完吗？人为什么这么喜欢钱？香蕉的种子在哪里？多有趣的问题呀！这些问题是从哪里来的？哈，都是孩子们自己提出来的。还有许许多多好玩的问题，都汇集在这一套书里。这些好问题会引发孩子们去思索、去观察，去提出更多的问题；而寻找答案的过程，又是孩子们知识积累、创造性思维升华的过程。提出问题是创造的开始，培养爱提问题的习惯，不断提出好问题，认真思考，不断探索，谁说你不能成为牛顿、爱因斯坦、李四光、马相伯这样的大科学家、大学问家呢？

书籍目录

名人名问伽利略问：星星和太阳哪个离我们近学习和成长我从哪里来我会怎么死死了会去哪里人们为什么要结婚呢为什么有的人钱很少，有的人钱很多呢为什么人有爱劳动的和不爱劳动的呢人生气的时候为什么就不想吃饭有趣的生物蜗牛的触角为什么一碰就缩回去，一放到水里就探出来蜈蚣长那么多足干什么，它走路也不快呀螳螂腹部有规律的跳动，是心跳吗大鱼喉咙里的小鱼，是自己游进去的吗把海星撕成两半后，为什么还能长出完整的海星细菌分男女吗人的嘴很软，鸟的嘴为什么很硬长两只眼睛的人和长许多眼睛的昆虫，看到的东西一样吗苍蝇为什么不停地搓脚蚂蚁有血吗如果有，是什么颜色蚊子、苍蝇生病吗它们的病是被自己带的病菌传染的吗螳螂大便吗狗、猫、鸡、马……睡觉打呼噜吗鱼长耳朵吗植物会像人一样睡觉吗苹果切开后放一会儿，切口为什么会变成深褐色别的植物都长得慢，竹子为什么一天能长1米人死了不能复活，植物为什么能“春风吹又生”百合没有百片叶子，也没有百朵花，为什么叫做百合为什么竹子是一节节的呢这样长有什么好处树为什么会有树洞全是动物掏的吗茄子是紫色的，为什么要叫“茄子”不叫“茄紫”呢奇妙的身体人体里的铁会不会生锈为什么我们站着累，坐着不感觉累人为什么会长大、衰老直至死亡人小时候怎么知道身边的人是男是女的人为什么会“骄傲”、“自卑”呢植物有没有这些心理人为什么能看见比眼睛大几十倍的东西呢人类刚出现的时候就会说话、交流吗洗完头为什么不能马上睡觉人笑的时候为什么会浑身没劲戴上奶奶的老花镜，我怎么什么都看不清楚了看电视坐得太近会近视吗为什么近视的人戴眼镜视力反而会加深色盲只能看到黑白两种颜色吗视力表括号里的数字表示什么眼睛散光是看什么东西都闪闪发光吗什么是近视为什么青少年容易患近视我们吃进去的东西香的，怎么拉出来的屎是臭的如果没有疾病，人的心脏是否能用150年为什么刚出生的婴儿会啼哭有生出来就笑的吗为什么男的声音浑厚，女的声音尖细人年纪大了记忆力会下降，记忆力会用完吗人体里有没有空气它呆在哪里人小时候为什么不会走路后来怎么会走了神秘的天地为什么有永远不融化的冰山50万年后的人类跟现在还一样吗地球会回到30多亿年前的样子吗人类是否已经出现过一次当站在北极点上时，哪里是北方哪里是南方水是取之不尽，用之不竭的吗极光为什么只在南、北极出现冬天为什么下雪夏天也会下雪吗能不能在太空建立一个游乐园呢为什么我们的飞船不能飞到铝河系外的大麦哲伦星云都说宇宙中的东西是上下颠倒的，那宇航员的血液也倒着流吗地球上能生长万物，为什么别的星球却不行呢未来每个星球会不会都变成我们的家园迷人的科学纸又没有生命，怎么会有再生纸呢刀刃越簿越锋利吗当声音十分响亮时，玻璃为什么会被震碎摇晃水瓶时水中泛起的泡沫为什么不能马上消失将电风扇背面遮住，为什么就无法扇出风来灯丝越细，灯泡越亮吗冰那么重，为什么可以浮在水上乘电梯上下时，为什么体重会有变化在伤口上涂牙膏有用吗西药好还是中药好铅笔不是铅做的，为什么咬笔头会中毒废电池放久了为什么会放出对人有害的物质呢白糖是从甘蔗中提取的，红糖是怎样来的显微镜和天文望远镜比，谁放大倍数高显微镜要这么多镜头干什么水和汽油都是液体，为什么水能灭火，汽油却是易燃品呢天蚕丝为什么用刀枪剑都刺不透放风筝时，为什么风筝有线掉不下来，线断就掉下来了卷尺为什么能自动缩回软尺怎么不行咖啡的精华是它的苦味吗多彩的社会天文学家是能看懂“天书”的专家吗人小时候为什么很爱看动画片呢鼠标又不怕猫，为什么叫鼠标不叫手标吗古代没有检查的仪器，人们是怎样治病的世界万物是怎样命名的金子为什么比白金珍贵人为什么这么喜欢金钱有夏令营、冬令营，为什么没有春令营、秋令营有春游、秋游，为什么没有夏游、冬游娃娃是“女”字旁，为什么人们把男孩儿也叫娃娃木乃伊又不是木头做的，为什么要叫“木”乃伊为什么人民币7.5元才抵美元1元钓鱼时鱼是被钩住的，为什么叫钓鱼不叫钩鱼呢有北京、南京、东京，为什么没有西京如果城市里发现一个恐龙宝宝，国家会怎么办

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《细菌分男女吗》是中国大百科全书出版社品牌图书《中国儿童百科全书》系列的第三部，由“鞠萍姐姐”主编。该书共收录100个问题，并配以精美手绘图和简明的答案。书中的问题全部来自孩子，以孩子的口吻提出，真实可信，富有想象力；同时涵盖各类问题：包括动物、植物、自然、人文、日常科技等各方面的问题，也包括科学家小时候的著名问题；问题都有启发性，不在于教给孩子多少知识，而在于启发他们提出更多的问题，培养创造性思维。