高中文言文精译精讲精练.高一

出版时间：2007-12  出版社：上海交通大学出版社  作者：邓建烈　著  页数：132  字数：207000  
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内容概要

从高中一年级开始，我们把所有课文辅读的每一部分作了认真仔细的修改、补充，具体做法是：　　一、所有的文白对照翻译一律规范化，上下要对得准，对得齐，力求正确无误，便于同学们查对，凡无法在译文中反映的，就用括号另作补充说明这一部分涉及难词解释、词性说明、句法结构等，这种写法是我们听取了很多骨干教师的意见后首次采用的。　　二、“内容分析”、“结构分析”、“一词多义”简单疏漏的地方，都一一认真修订补充。高一课文末附有文言实词、虚词、词类活用归类总结表。我们对这三个方面，同样采用了不同方式进行辅读，提150个实词，18个虚词，至于词类活用，课本上讲得很详细，我们只编了训练题（答案详细）供同学们复习。因为选编的材料是成语，这样训练，估计能够收到一举多得之效。

书籍目录

前言第一学期  诗经·蒹葭  种树郭橐驼传  病梅馆记  诗二首    咏史    饮酒  促织第二学期  阿房宫赋  黄州快哉亭记  项脊轩志  诗词四首    登金陵凤凰台    八声甘州    水龙吟·登建康赏心亭    登快阁  古诗为焦仲卿妻作  梦游天姥吟留别  律诗三首    终南山    登楼    书愤  绝句三首    塞下曲    从军行    过华清宫  参考答案  附“课外延伸”译文高考必备  一、高中阶段必须掌握的常用实词和常用虚词    （一）常用文言实词（150个）    （二）常用文言虚词（18个）  二、高中阶段必须掌握的文言句式——针对高考有关文言翻译题设置的    （一）重点例句自测    （二）句式翻译的要求    （三）常见的文言句式表  三、高中阶段必须掌握的词类活用——针对高考有关文言翻译题设置的  四、古诗文释词的几种有效方法    （一）连文猜意，比照释义    （二）文言实词词义推断四法    （三）推断文言实词词义的几种方法    （四）避复 互文 释义  五、中学教材中的文言代词    （一）人称代词    （二）人称代词的谦称与尊称    （三）指示代词  六、中学教材中常见的文言副词    （一）表示短暂时间    （二）表示过去时间    （三）表示现在时间    （四）表示将来时间    （五）表示长久时间

编辑推荐

　　君子曰：学不可以巳。青，取之于蓝，而青于蓝，锲而不舍，金石可镂。三人行，则必有我师。玉不琢，不成器，人不学，不知道。学然后知不足，教然后知困。东林精舍近，日暮但闻钟。白云回望合，青霭入看无。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。海不辞水，故能成其大，山不辞土石，故能成其高。

用户评论 (总计23条)

•   本书每个部分的分类都很仔细，而且配有译文，比较适合高一年级的学生提高对文言文的精译和精练，同时它也能很好地锻炼我们的解题应试技巧能力。对我们提高文言文能力具有很强的指导性。但是有点不足的是书中关于对文言文阅读解题技巧还不是很具体。我觉得在做文言文阅读的时候要细读理解，审题析文。整体把握上下联系，因为句子在语段中是互证、互补、互释的关系。尽可能仔细搜索文中信息，关注文后的注释、题干的表述、综合阅读一下对理解原文大有裨益。根据题目找到文中相关阐述，就可以帮助你理解原文，提高做题效率。同学们如果还没掌握当中的技巧，可以去李晓鹏新浪博客里看看这方面的的具体内容，因为博主曾是高考状元，他所讲的方法很实用，我就是参考他博客里的方法去学习的，对于文言文方面已经完全掌握了，现在买来这本书再加强巩固练习，考试的时候才能提高做题的效率。相信同学们也会在自己的努力下，早日取得好成绩，加油！
  
•   对于文言文很有帮助，里面的内容也很全面
•   真的，以后文言文不愁了
•   同学推荐的
•   没想到订单下了才两天就收到货了，而且货品无差错，在正月新年里，有这样的服务速度和效率，不容易。顶一个！
•   这一套三本很好。很有用
•   很实用 也划算
•   女儿说这书很实用！在这里买书也很划算！
•   很不错，有帮助。
•   高中生必备的工具书，很好
•   它是学习古文的良师益友。
•   不错的很实用的
•   挺不错的，挺全的
•   买错版本，可以换货吗
•   有趣又有用。
•   好像与高一课本相比不全，缺了几篇
•   对提高课外文言文的解题能力大有帮助。
•   内容与旧版的相比有所改进，是12年五月份的最新版。字也比旧版的大，还不错。
•   里面内容颜色太单一，加些彩色的会更好。
•   看的吃力啊
•   他没说怎么样
•   主要是将高一必修的
  就是麻烦了点……到时还要写高二高三
•   买错版本了，可以退货吗