信息技术基础

出版时间：2013-2  出版社：复旦大学出版社  作者：谢忠新 编  

内容概要

《信息技术基础(第4版)》是为中等职业学校以及高职高专学生编写的信息技术文化基础课程教材。全书依据教育部颁发的有关职业教育的精神，参照上海市教委的审查意见，在大量学校调研的基础上，集中汲取多数学校的使用经验和教学实际，以就业为导向，以能力为本位，是对原版教材进行的第三次修订。《信息技术基础(第4版)》由九个项目贯穿而成，这些项目或创设了模拟工作环境，或模拟学校环境，每一项目的设计力图贴近工作实际或校园实际生活，让学生在校园生活之外。还能置身于公司运作的情境之中，在学习过程中扮演着销售、技术、人事、文秘等角色，激发学生学习的兴趣与求知欲，培养学生解决真实问题的综合能力。通过学习并完成所有创设的项目，使学生具备信息的获取、传输、处理，发布等信息技术应用能力，从而达到面向21世纪人才培养的目标。

书籍目录

项目一计算机技术初步 项目名称计算机系统的组装与维护 活动一组装台式计算机 活动二让计算机动起来 活动三文件管理 活动四常见故障处理 综合活动与评估 项目二文字处理 项目名称“星光计划”校园特刊的制作 活动一制作卷首语“跨越星光，走向成功” 活动二编辑“参赛感言” 活动三制作校刊目录页 活动四制作校刊封面 综合活动与评估制作求职自荐材料 项目三因特网应用 项目名称商品的选购与使用 活动一微型数码播放器的信息调查 活动二反馈调查情况取得技术支持 活动三魅力网上购物 活动四正确获取网络信息与备份信息 综合活动与评估上海城市轨交发展的调查与分析 项目四多媒体信息处理 项目名称中国传统节日宣传短片制作 活动一制作春节习俗影视短片的策划和准备 活动二为春节习俗影视短片增色添彩 活动三精彩影视——完成影片制作 活动四 综合活动与评估建国60周年国庆宣传展板制作 项目五演示文稿 项目名称节能减排宣传演示文稿的制作 活动一“地球在呻吟”宣传演示文稿的制作 活动二“节约用水”宣传演示文稿的制作 活动三“节能产品”宣传演示文稿的制作 活动四“节能减排小贴士”宣传演示文稿的制作 综合活动与评估“让感恩走进心灵”主题班会演示文稿的制作 项目六电子表格 项目名称销售业绩的统计与分析 活动一销售员个人销售业绩的统计与分析 活动二各种商品年度销售情况的统计与分析 活动三各销售部门每月销售情况的汇总与分析 活动四各销售部门不同商品月销售情况的汇总与分析 综合活动与评估上海人口发展的统计与分析 项目七网页设计与制作 项目名称旅游活动的实施 活动一制订旅游计划 活动二设计旅游活动线路 活动三旅游活动的总结 活动四旅游活动反馈 综合活动与评估学校网站的创建与维护 项目八网络初步 项目名称简易局域网的构建与应用 活动一创建小型办公室对等网络 活动二在对等网络中实现资源的简单共享 活动三共享ADSL无线上网 活动四 综合活动与评估 项目九程序设计初步 项目名称机器人应用 活动一为2010年上海世博会设计引导机器人 活动二家庭机器人灭火比赛

章节摘录

版权页：   插图：   一、获取信息的各种途径与工具 获取信息可以有不同的途径，最早通常是通过一些直觉（如触觉、视觉、听觉、嗅觉和味觉等）途径来收集；现在我们更多地可以依托强大的现代技术（如感测技术和遥测技术等），从电视、书报杂志、网络等途径来收集。收集信息的方法多种多样，其中，社会调查不失为一种简单、有效的收集信息的方法。 1.通过人类感觉器官获取信息 眼、耳、舌、鼻、皮肤——人的感觉器官生来就是为了感受和获取信息的，它们是信息的收发器。它们不但可以通过触、听、视、味和嗅觉等感受到信息，而且有些还具备向外界发出信息的能力。如图3—1—10之一所示。 2.通过仪器获取信息 人类通过感觉器官来获取信息时，存在很大的局限性，如人可以感知热，但不能感知具体的温度。经过不断努力，人类创造和发明了各种获取信息的仪器、仪表和传感器等，人类可以使用这些丁具来获取更多、更精确的信息。如图3—1—10之二所示。 3.通过社会调查获取信息 社会调查是指运用观察、询问等方法直接从社会中了解情况，收集资料和数据的活动。利用社会调查收集到的信息是第一手资料，因而比较接近社会，接近生活，获取的信息真实、可靠。如图3—1—10之三所示。 4.通过信息技术手段获取信息 我们现在也可以使用高科技方法来获取信息，其中最方便、功能又很强大的方法就是利用因特网来获取信息。如图3—1—10之四所示。 二、因特网与浏览器 1.因特网 因特网是一个全球性计算机网络的互联，因此，也称为互联网（Intemet）。其中WWW（World WideWeb，万维网）是因特网最广泛的应用。 WWW中包含了文本、图片、声音、动画和视频及将它们链接在一起的文件，这个含有链接的文件称为网页（文件），而存放这些文件的服务器，则称为网站。 在WWW上的每一个网页都可以通过特定的地址（网址）找到，这个地址也叫统一资源定位器（URL），只要在浏览器的地址栏输入这个地址即可。打开浏览器的第一个网页称为主页（首页），通过主页上的超链接，你就可以找到自己感兴趣的信息了。如图3—1—11所示。

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《信息技术基础(第4版)》体例设计独特新颖，内容真实有用，教参配套齐备，具备很强的可读性、可操作性和可用性，适合中等职业学校、高职高专以及岗位培训使用。