复旦大学年鉴 2011

出版时间：2012-8  出版社：复旦大学出版社  作者：复旦大学年鉴编纂委员会  页数：451  字数：1009000  

内容概要

李倩、周亚主编的《复旦大学年鉴》是全面记载复旦大学年度工作和发展成就的资料工具书，由《复旦大学年鉴》编纂委员会主持编纂，复旦大学各部（处）、各院系等有关单位供稿，复旦大学出版社出版。
本年鉴以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，贯彻科教兴国主战略，真实、客观、全面、准确地记载复旦大学的年度历史进程和重大事项。
《复旦大学年鉴·2011》收编事项起自20lO年1月，迄于2010年12月。为方便查检并求得内容的完整，部分内容在时间上略有延伸。在卷首设专文、学校综述。其后共分12个栏目记录学校2010年度工作，采用栏目一分目一子目一条目四级结构层次。卷末有复旦大学文件、人物、表彰与奖励、大事记、统计数据和索引。

书籍目录

专文
学校综述
一、院系所与公共教学单位
二、发展规划与学科建设
三、人才培养
四、科学研究与产业
五、人事工作
六、对外交流与合作
七、校董、校友、捐赠与基金会管理
八、办学条件与保障
九、党建与思想政治工作
十、群众团体
十一、附属医院
十二、附中、附小
复旦大学文件
人物
表彰与奖励
大事记
统计数据
索引
附表索引

章节摘录

　　二、大学能为干部培养教育提供的条件　　1.依托学科专业进行专业化训练从世界范围看，政府行政管理总的趋势是朝着专业化方向发展。领导干部队伍“专业化”有两层含义：一是管理的专业化。当前我国干部队伍受过高等教育的多是单一的专业教育，缺乏现代行政管理知识，因此领导干部队伍要补管理专业化教育的课。比如市场经济所必需的财税、金融、法律知识以及宏观决策能力、微观执行能力、危机处理能力，等等，还有如国际关系、高科技前沿、民主法制知识，等等。二是业务领域的专业化。干部工作的范围很复杂，涉及经济、政治、文化等各个领域，经济又可分为财务、税务、工商、审计，等等。为了使干部“干一行、精一行”，成为本领域的“行家里手”，可以依托大学的某些学科专业，对学员进行细致的专业化的训练。比如发挥经济学、管理学学科优势，培训企业及工商管理人才；发挥国际关系的优势，培训外交人才；发挥法学学科优势，培训各级政法系统干部。　　我们常常有这样的思维定势，希望“缺什么，补什么”。但长远来看，不能简单地理解“缺什么，补什么”，因为“补”永远跟不上“缺”。还是要有针对性地打好某一方面的基础。　　2.依托多学科进行思维方式的训练　　我们经常说要培养领导千部的战略思维能力。要有战略思维能力，就必须讲究正确的思想方法。思想是行动的先导，思想方法决定工作方法。我们感到，现在确有一些干部不重视学习，特别是不重视学习思想方法，不重视学哲学、用哲学。一些干部进党校学习，重视这段经历，但不肯静下心来读书；相对来说，更加重视学习与工作直接相关的知识，重视学习实务，对学习政治理论兴趣不大；或者理论学习流于表面，不能深入地钻研，特别是不愿意从哲学层面去学习理解。在现实生活中，我们也看到，因为一些干部不重视学习思想方法，缺乏思维能力训练，没有树立正确的世界观、方法论，在工作中发生主观主义和形而上学的问题，出现“好心办坏事”、“辛辛苦苦做错事”的情况，影响所在地区和单位的改革与发展。中央要求全党树立和落实科学发展观，科学发展观的理论基础是马克思主义世界观、方法论。如果不能从哲学层面去理解科学发展观的深刻含义，不会运用唯物辩证的思想方法思考问题，那就谈不上用科学发展观去指导工作。因此，我认为，加强思维能力的训练，让干部学习正确的思想方法，真正树立马克思主义的世界观、方法论，应该成为干部教育培训的一项重要内容。　　……