0-3岁婴幼儿智能开发与训练

出版时间：2011-2  出版社：复旦大学  作者：赵凤兰 编  页数：181  

内容概要

随着脑科学的发展，0～3岁婴幼儿智能开发与训练已引起社会的广泛关注。赵凤兰编著的《0-3岁婴幼儿智能开发与训练》阐述了人类智能开发的意义及0～3岁婴幼儿智能开发与训练的理论基础，以运动、语言、逻辑数学、感知、社交等方面的智能开发与训练为切入点，依据婴幼儿身心发展规律，制定了相应发展阶段的具体训练措施，介绍了婴幼儿智能发展评价的基础理论，并对不同月龄婴幼儿智能发展测查量表进行汇编，为婴幼儿智能开发与训练措施的不断完善提供反馈与参考。
《0-3岁婴幼儿智能开发与训练》这本书不仅可以做为幼儿师专的专业教材，也可以作为早教市场中从事婴幼儿智能开发与训练的相关人员的培训依据，同时也能够为婴幼儿家长提供指导与帮助。

书籍目录

绪论
第一章0～3岁婴儿智能开发概述
第一节对婴儿期及婴儿智能开发的基本认识
第二节影响婴儿智能发展的基本因素
第三节婴儿智能开发的心理学理论基础
第四节多元智能理论与婴儿智能开发
第二章婴儿智能开发研究的目的和方法
第一节婴儿智能开发的目的及意义
第二节婴儿智能开发的研究方法
第三章婴儿语言智能开发与训练
第一节婴儿语言智能发展概述
第二节0～1岁婴儿语言智能开发与训练
第三节1～3岁婴儿语言智能开发与训练
第四节0～3岁婴儿语言智能开发方案选编
第四章婴儿逻辑数学智能开发与训练
第一节婴儿逻辑数学智能发展概述
第二节0～3岁婴儿逻辑数学智能开发与训练
第五章婴儿运动智能开发与训练
第一节婴儿运动智能发展概述
第二节0～1岁婴儿运动智能开发与训练
第三节1～3岁婴儿运动智能开发与训练
第六章婴儿感知智能开发与训练
第一节0～1岁婴儿感知智能开发与训练
第二节1～3岁婴儿感知智能开发与训练
第七章婴儿社交智能开发与训练
第一节0～1岁婴儿社交智能开发与训练
第二节1～3岁婴儿社交智能开发与训练
第八章婴儿智能发展评价
第一节婴儿智能发展评价的内涵
第二节婴儿智能发展评价的类型与模式
第三节0～3岁婴儿智能发展评价量表简介
附录0～3岁婴儿智能发育测查量表(参考)汇编
参考文献