13-18个月婴幼儿教养活动指导

出版时间：2010-8  出版社：复旦大学  作者：李俊//马梅  页数：112  

前言

　　现代科学发展表明，0—3岁是人生发展的关键时期，对人的智力发展、性格培养起着十分重要的作用。随着婴幼儿教育越来越受到社会和父母的重视，能够对婴儿生理、心理、营养、保健、动作技能、智力开发、行为培养和人格培养等诸多方面的健康成长提供科学育儿指导的0～3岁早期教育师资需求及亲子活动方案的需求越来越迫切。鉴于此，复旦大学出版社邀请中国教育学会0～3岁早期教育研究课题组成员和全国幼儿师范学校、早期教育机构教师及医学专家组织成立“0～3岁早期教育系列教材及读物编纂委员会”（下设专家委员会和编委会），根据各校教学及市场需求，开发相关教材和读物。首批开发了3套系列：师资培训教材、0～3岁婴幼儿教养活动、家庭亲子教养读本。师资培训教材7本：0～3岁婴幼儿语言发展与教育、0—3岁婴幼儿动作发展与教育、0～3岁婴幼儿认知发展与教育、0—3岁婴幼儿社会性发展与教育、0—3岁婴幼儿营养与喂养、0—3岁婴幼儿卫生与保育、0～3岁早期教育事业发展与管理。0—3岁婴幼儿教养活动5本：0～6个月、7～12个月、13～18个月、19～24个月、25～36个月婴幼儿教养活动（均配DVD光盘）。家庭亲子教养读本4本：0～3岁婴幼儿音乐启蒙、语言启蒙、智力启蒙和0～3岁婴幼儿照顾（均配光盘）。

内容概要

　　现代科学发展表明，0～3岁是人生发展的关键时期，对人的智力发展、性格培养起着十分重要的作用。随着婴幼儿教育越来越受到社会和父母的重视，能够对婴儿生理、心理、营养、保健、动作技能、智力开发、行为培养和人格培养等诸多方面的健康成长提供科学育儿指导的0～3岁早期教育师资需求及亲子活动方案的需求越来越迫切。鉴于此，复旦大学出版社邀请中国教育学会0～3岁早期教育研究课题组成员和全国幼儿师范学校、早期教育机构教师及医学专家组织成立“0～3岁早期教育系列教材及读物编纂委员会”（下设专家委员会和编委会），根据各校教学及市场需求，开发相关教材和读物。首批开发了3套系列：师资培训教材、0～3岁婴幼儿教养活动、家庭亲子教养读本。师资培训教材7本：0～3岁婴幼儿语言发展与教育、0～3岁婴幼儿动作发展与教育、0～3岁婴幼儿认知发展与教育、0～3岁婴幼儿社会性发展与教育、0～3岁婴幼儿营养与喂养、0～3岁婴幼儿卫生与保育、0～3岁早期教育事业发展与管理。0～3岁婴幼儿教养活动5本：0～6个月、7～12个月、13～18个月、19～24个月、25～36个月婴幼儿教养活动（均配DVD光盘）。家庭亲子教养读本4本：0～3岁婴幼儿音乐启蒙、语言启蒙、智力启蒙和0～3岁婴幼儿照顾（均配光盘）。

书籍目录

日常生活照料体格发育生理与心理发育育儿要点养育建议经典活动方案照片书拉个圆圈走走分纽扣叉面包捡塑料花片亲子活动案例直觉行动思维垒高果蔬面团拆纸盒好玩的铃铛玩手电筒玩皮夹泡沫画观察中的发现另类玩法新材料的呈现方式：兴奋与恐惧纸箱里有什么同一材料背景下的小集体活动推荐活动方案尝柚子纸棍赶球小鸡吃米剥糖果积木与瓶子

章节摘录

　　日常生活照料　　生理与心理发育　　13～15个月　　大运动　独立行走，会下蹲拾物，跌倒后会扶地站起，会推车走、拖拉玩具走。　　精细动作　双手能协作玩弄物体和玩具，如滚球、推动小汽车、从搭2～3块积木到搭4块积木、排火车；准确投小丸等物入小瓶，抓豆豆，玩套塔；双臂能随大人指令做上、下运动，以及向前方抛球。　　语言与认知　理解简单的语言，会说2～3个字，并执行指示，如躺下睡觉、不吃掉在地上的东西；使用日常单词，发二字句的娃娃语，学称呼，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、娃娃、球球；会模仿动物叫声，如“汪汪”、“喵喵”等；叫其名字能回头；喜欢将容器填满和倾倒；认识并正确指出自己的五官、四肢及身体某几个部位，如头、耳朵等；会分辨大小；会认颜色，尤其是红色。　　社交行为与适应能力　经提醒会用动作或表情与人交往，如拍手欢迎、点头谢谢、挥手再见；对陌生人表现出好奇心；情绪不稳定，开始有同情心，别人哭，宝宝会难过；变得容易受挫，常常发脾气；会竖起食指表示自己1岁；知道烫的东西不能摸；能完成大人的指令，会找便盆坐下大小便。

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