出版时间:2009-8 出版社:复旦大学 作者:邹家元//叶秀牧 页数:226
前言
听力在高中英语教学中的地位举足轻重。根据语言学理论,语言的输入是语言习得的首要条件,因此学习英语首先应从听入手。“听说领先”的提法也有鉴于此。目前对于听的要求,已在高考中有了明确规定,并且占有卷面较高的比分,“聋子”英语的误区已经受到冲击,提高听力已成为学生刻不容缓的当务之急。每当高考举行的日子,电台向全市播放英语听力测试录音时,成千上万的学生、老师、家长屏息聆听从电波中传来的英语优美声调,对此情景不由得令人钦羡。 英语学习者必然懂得,听英语有十分重要的实用价值。除了在英语课上听,还需在与外籍人士交谈中听,平时经常接触英语讲座、报告、广播、电视、电影等都要善于听。必须强化听的训练,培养自己从听缓慢语速逐渐过渡到适应听正常乃至较快速度的英语。 自从2000年上海高考英语卷中增设听力测试以来,从短对话到长对话,从短文到新闻,从单纯选择题到要求填词,一直在不断提高对听力和与之密切相关的其他能力的综合要求。为了帮助考生在听力理解能力上取得突破,作者针对历届高考听力试题的性质和特点以及考生对听力理解的困惑,结合自己指导学生迎考的经验,编纂成本专项训练,提出了夺取高分的策略和技巧,归纳出系统和要领,并精编了全真模拟听力试题。本书使学生得到强化训练,迅速提高听力水平,攻克难关。 对于英语听力理解题的第一部分短对话可概括成16种解题要领;对于第二部分短文也总结出12种体裁,就其中学生较生疏的短新闻,介绍了7大特点;对于第三部分长对话的填词,编者着重分析了解题方法与思路。为了达到听力强化训练的目的,在英语听力理解测试方面,给学生以全面的指导,有助于复习迎考,高效冲刺。编者精心选编了24套仿真模拟高考听力试题,并配备了MP3,书后还附有答案和听力原文材料,供考生自测之用。在本次改版过程中,更换了部分模拟测试题内容,使之更具时效和训练功用。 由于水平有限,难免有疏误不当之处,望读者指正。
内容概要
本书依照最新高中英语教学大纲及其考纲要求,并针对当前上海和全国高考英语试卷中听力试题的题型特点编写而成。 全书包含以下几大内容: 英语听力理解要旨和策略,短对话的16种解题要领,听力短文的12种体裁,新闻英语的7大特点,长对话的填词方法,听力补充词汇,高考英语听力模拟试题及其参考答案和听力文字材料。 鉴于近两年来高考英语听力要求日趋提高,作者全面总结、分析了历届高考听力试题的性质与特点,以及考生对听力理解的困惑,并结合自己对指导学生迎考的经验,精心编写了本书,以期使考生得到强化训练,听力理解能力得以快速提高,最终夺取这一项目的最佳考分。
书籍目录
Unit 1 英语听力理解要旨和策略Unit 2 短对话的16种解题要领Unit 3 听力短文的12种体裁Unit 4 新闻英语的7大特点Unit 5 长对话的填词方法高考听力模拟试题参考答案听力原文
章节摘录
1 英语听力理解要旨和策略 要全面掌握英语,必须在听说读写上下工夫,四会能力环环相扣,不可分割。根据有声语言第一性的原则,在学习规律上听是放在首位的。听和其他能力之间相互促进和提高。目前英语高考试题中,对听力提出了很高的要求,所占比分很重;通过测验和考试,促使学生掌握用听来摄取英语信息的能力。 听力理解和阅读理解有相同之处,两者都是多种能力的综合体现。应试者需具备扎实的英语基础,包括熟悉语法、掌握较丰富的词汇、具有较强的理解能力。在现阶段,阅读理解的文章长度和难度超过听力理解。但听力理解较阅读理解难在考生必须在听的瞬间辨别文字和捕捉信息,不能回复审视,只能用脑记忆,快速作出反应和解题。 对听力理解题的目的和意义,以及它自身的规律有了了解后,就能在心理上有所准备,以便根据要求有针对性地去加强训练,迅速提高自己的应试能力。 为了增进听力理解的能力,除了加强听的训练,也要提高会话能力,听和说是密切相关的,当自己能够流利地说英语,听起来就很顺当。它们共同的特点是,一日不听或不说就会生疏,应验了“拳不离手、曲不离口”的道理。扩大英语词汇也必然促使听力的提高。随时多读英语文章和著作,是吸收语法、词汇、句式、文体、背景和文化知识,全面提高英语能力的莺要途径。
图书封面
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