大学通识英语练习册

出版时间：2008-11  出版社：复旦大学出版社  作者：周明芳，等 编  页数：102  

内容概要

　　《大学通识英语系列教材：大学通识英语4（练习册）》是一套由中外英语专家精心编写、紧密结合我国高等教育基础英语基本要求和教学需要的英语教程，以听、说为先，以全面提高为目标，结构清晰严密，版式灵活实用，题材新颖多样。并辅以多媒体辅助光盘和丰富的网络资源，从听、说、读、写、译等方面全方位帮助学生有效提高英语综合应用能力。

书籍目录

1 ConnectLESSON 1.1Reading： The Friends phenomenonWriting： notes/messagesGrammar： question tagsPronunciation： intonation in question tagsLESSON 1.2Listening： a short history of jugglingGrammar： any/every no someVocabulary： making adje Gives from nounsHow to：agree/disagreeLESSON 1.3Listening： survey on mobile phonesVocabulary： noisesGrammar： present/future modals of possibilityReview and consolidation unit I2 WorkLESSON 2.1Listening： jobsVocabulary： verb phrases about workGrammar： futures OVerviewHow to： talk about future plansLESSON 2.2Reading： Sculpture of guiltGrammar： Fure Perfect and Future ContnuousPronunciation： strong and weak forms of haveVocabulary： after work actvitiesLESSON 2.3Reading： news oriolesGrammar： in CaseWriting： letter applying for a jobReview and consolidation unit 23 Old or newLESSON 3.1Listening： epic filmsGrammar： narrative tensesVocabulary：time expressionsWriting： a short storyLESSON 3.2Vocabulary： materialsPronunciation：different pronunciations of lettersReading：Asan shoppingGrammar： articlesHow to：communicate interactivelyLESSON 3.3Reading： Multinational factfileGrammar： adjectives and adverbsVocabulary： verb phrases with takeReview and consolidation unit 34 RiskLESSON 4.1Reading： The Drudge ReportGrammar： If structures （Ⅰ）Writing： keeping a diaryLESSON 4.2Vocabulary： physical movementsWriting： explaining how to do SomethingListening and Grammer： expressing obligationLESSON 4.3Keacling： Plow much danger can you takerGrammar： emphasisPronunciation： sentence StressVocabulary： phrasal Verbs with outHow to： compare photosReview and consolidation unit 45 The pastLESSON 5.1Listening： Americs the melting potGrammar： Used to get used to wouldVocabulary： appearanceWriting： descriptions of peopleLESSON 5.2Reading： A ho day in ItalyGrammar： expressing abilityHow to： talk about memoriesLESSON 5.3Vocabulary： feelingsReading： The musician with no memoryPronunciation：-ed endingsGrammar： althoughlbut/however/neverthe essReview and consolidation unit 56 ExploretLESSON 6.1Reading： Chinese tourists in GermanyGrammar： Prsent Perfect Simple and ContinuousVocabulary： adjectives with ed/-ing endingsWriting： an informal emailLESSON 6.2Reading： Unusual Destinations-number 22Vocabulary： weatherGrammar： questionsLESSON 6.3Listening： living abroadVocabulary： verb phrases about moving/travellingGrammar： comparative & superlative adjectives and adverbsPronunciation： weak forms in comparatives and supperlativesReview and consolidation unit 67 ExcessLESSON 7.1Listening： take-away foodGrammar： countable and uncountable nounsVocabulary： food and cookingLESSON 7.2Reading： Sotheby'sVocabulary： verb phrases about moneyGrammar： passivesWriting/How to： write a letter of complaintLESSON 7.3Listening： petsGrammar： have/get something doneVocabulary： animalsPronunciation： vowel soundsReview and consolidation unit 78 SuccessLESSON 8.1Reading： Leading by exampleGrammar： It' time/I'd rather/I'd betterVocabulary： describing personalityLESSON 8.2Listening： getting TitVocabulary： adjectives and intensifiersPronunciation： exmphatic sentence stressGrammar： reported speechLESSON 8.3Reading： Who's a clever boy then？Grammar： hard and hardlyHow to： give your opinionReview and consolidation unit 89 CrimeLESSON 9.1Vocabulary： law and insuranceReading： Compensation culture or legal legendsGrammar： sequencing devicesLESSON 2.1Grammar： must might can't haveVocabulary： compound adjectivesListening： job spotlightLESSON 9.1Reading： Sherlock Holmes and The Hound of the Bas ker viliesGrammar： relative clausesPronunciation： pauses in relative clausesWriting： a short articleReview and consolidation unit 910 MindLESSON 10.1Listening： Mesmer-the original hypnotistGrammar： reflexive pronounsVocabulary： belief and opinionHow to： ask about other people's viewsLESSON 10.2Reading： The smell of moneyVocabulary： advertisingPronunciation： word stressGrammar： gerunds and infinitivesWriting： an essayLESSON 10.3Reading： Mind control - is it real？Vocabulary： speakingGrammar： If structures （2）Review and consolidation unit 10

章节摘录

　　进入21世纪以来，我国的经济社会文化继续保持健康快速的发展，中国经验日益为世界所瞩目。2008年北京奥运会及2010年上海世博会，将进一步加强中国与世界的融通，中国的高等教育也面临着新的机遇和挑战，更对高等英语教育提出了新的要求。为了满足新时期大学英语教育的新需求，经过认真调研和广泛征求意见，我社引进了世界著名教育出版机构培生教育有限公司旗下朗文出版社的全球畅销教材Total English（《大学通识英语》），并由国内大学英语界资深教授根据教育部有关高等教育英语教学基本要求精心改编，使之成为符合我国大学英语教学需求的一套更新颖、更全面、更地道、更实用的英语教材。　　《大学通识英语》系列教材具有如下特点：　　1．整体设计和编写结构清晰，逻辑性强，灵活机动，方便教学。《大学通识英语》充分考虑了教育部有关高等教育基础英语教学要求所明确的学生应当达到的英语学习目标，以及学生和教师在英语学习和教学实际中遇到的各种问题，从确立教学新标准、明确教学方向和目标出发，引导学生和教师有效地、循序渐进地实现既定教学目标。本套教材每个单元输入内容丰富，并在一开始就交代清楚语法点及“学以致用”（Cando，涵盖口头表达、阅读理解、写作等多个方面）的学习目标。这种“学以致用”的目标让学生有了学习的目的和动因，不仅完全清楚为什么要学习某一课，而且知道如何应用新的语言知识。　　2．选材广泛，主题新颖丰富，语言地道醇厚。《大学通识英语》选材取自英语报章杂志、电影电视、文学作品、网站及个人交往资料等，按主题划分成一个个单元。每个单元围绕主题展开，从听、说、读、写等方面全面演绎主题，帮助学生像日常看报纸、看电视节目或看电影那样真正地融入教材内容。通过引人入胜的材料来调动学习动力对于学习语言获得成功是非常重要的。本套教材涉及的话题反映了学生的需求和兴趣。学生对每课内容总会有话可说，还能经常有机会交流看法，抒发己见。课堂活动的设计也尽量真实可信，以使学生能够看到所学语言点在现实生活中大有用武之地。　　3．强调教学的整体性和技能训练的全面完整性，注重培养听说能力，努力提高实用技能。《大学通识英语》充分体现高等教育英语教学内容和课程体系改革的要求，以“听、说”为重点，同时又加强“读、写”能力的训练，另外还根据中国学生的实际需求补充了翻译能力的训练，把听、说、读、写、译的技能训练有机地结合起来，使学生的综合英语能力能够得到有效提高。本套教材在语法、词汇、口语、写作等实用技能的训练上都颇具特色。语法自成体系，讲解简明扼要，练习充分完备，帮助学生温故知新，巩固语法知识。语音操练列举了英语音素，引导学生注意发音与拼写之间的对应关系，掌握单词正确的发音方法。在词汇学习方面则采用归类记忆法，每个单元围绕一个主题对同一类词汇集中操练，帮助学生有效地积累词汇。而口语和写作练习则与单元主题、词汇和语法紧密相关，通过“学以致用”（Cando）帮助学生明确目标，循序渐进地掌握英语口语和写作的基本知识和实用技能。　　……